人教部编版小学四年级语文下册月考试卷试题（1-8单元）含答案共四套.doc

统编四年级语文下册第一次月考（考试范围：第一、二单元）一、下列各组加点字的读音完全相同的一项是（ ）（2分）A.衣冠 争冠 花冠 B.剥夺 剥削 剥落C.和谐 附和 和面 D.轻率 统率 效率二、读拼音，写词语。（10分）1.独自在外打拼，每到深夜躺在s sh（ ）冰凉的床上sh min（ ）的时候，想到家人都能jin kng（ ）、幸福，那便是他最大的wi ji（ ）。明天就要t shng（ ）回家的路了，他早已归心似箭。2.别看他年龄小，反应一点儿也不ch dn（ ）。他能给你准确地mio sh（ ）出bin f（ ）、bi g（ ）、lo yng（ ）等其它动物的样子。三、比一比，组词语。（8分）详（ ） 帐（ ） 倘（ ） 毫（ ）祥（ ） 账（ ） 淌（ ） 豪（ ）四、下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（ ）（3分）A.这里曾经是一片废墟，如今却高楼林立，成了著名的商业街。B.乡下景色优美，鸡犬相闻，呈现出一派和谐的景象。C.我喜欢乡下的那片宁静，胜过都市的车水马龙。D.傍晚，郊区工厂炊烟袅袅，一股刺鼻的气味弥漫在空气中。五、句子练习。（4+2+2+2=10分）1.运用自己学过的方法，说说下列句子中加点词的意思。（1）这名歌手人品好，歌唱得也好，一登上舞台，观众就为他疯狂打call。 疯狂打call: （2）一家人拍照的时候，姐姐总是抢占C位。C位： 2.飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。（仿写一幅画面） 3.三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。（仿写拟人句） 4.有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（运用作比较的说明方法介绍一种事物） 六、积累填空。（5分）1.我能从“篱落疏疏一径深， ”两句诗中想象出篱笆稀疏、小路幽深、树荫斑驳的郊野田间景象。2.辛弃疾的清平乐村居中描写老翁老妇互相逗趣、取乐的句子是：“ ， ？”3.卜算子咏梅中描写梅花在冰天雪地中仍然盛开的词句是: ， 。七.阅读下面这则新闻，完成练习。（2+3=5分）11月6日，在北京南三环万柳桥附近发生了感人的一幕：一只小狗在三环主路上被轧死了，另外三只小狗不顾上班高峰时段的滚滚车流，忠实地守护着它，舍不得离开。过往的司机见到此景纷纷绕行，或干脆停车，交通因之堵塞。两辆车还因为躲避小狗而追尾，司机们彼此没有埋怨，反而表示碰到这种事能够理解。一位姓杨的司机动情地说：“今天所有的人都让着这些小狗。说句实话，看着它们，我心里只有一个感觉感动！”在这感人的一幕里，最令人感动的还是那些过往的车辆和行人，特别是自己的车被人撞了仍无怨无悔的司机。他们的行为生动地告诉世人： 。 1.用一句话概括新闻的主要内容。 2.你认为记者通过这件事想告诉世人什么？把你的想法写在文中的横线上。 八、课内阅读。（2+2+2+6=12分）在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。1.“可以看见它们身上的每一根毫毛”是因为 。2.“还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎”的根据是 。3.结合这段话中包含“可以看见”“可以想象”“可以推测”和“可以知道”等词组的句子，仔细想一想：看见 想象 推测 知道，它们之间有着（ ）的关系。A.并列 B.递进 C.转折 D.因果4.照样子，提出不懂的问题并试着解决。问题1：这块琥珀的发现有什么价值？答： 问题2： 答： 九、课外阅读。（2+4+3+4+2=15分）小桥流水人家周庄，江苏省昆山市的一个古镇。四面环水，犹如泊在湖上的一片荷叶，散发着淡淡的清香。“吴水依依吴水流，吴中舟楫好夷游”，小桥、流水、人家，千百年来，她那淳朴典雅的风韵依然不变。在这里，听着风声、橹声、水流声、叫卖声，尤其是脚踏在整齐而狭窄的石板街面上发出的单纯的音响，谁也无法抵御那份自然对心灵的触动。周庄是水哺育长大的，面对这九曲回肠的地域组合，周庄人并不是用精卫填海的办法来改变千姿百态的河湖港汊，而是用座座桥梁把大家相亲相爱地连在一起。周庄的桥，或大或小，或曲或伸，或古朴或新颖。有祈求富裕安康的富安桥，有因周庄古名贞丰里而得名的丰桥，还有纪念太平军士兵的福洪桥。而最能体现古镇神韵的当属双桥，它由一座石拱桥和一座石梁桥组成，就像古时候的一把钥匙，开启了周庄走向外面世界的大门。桥与日月相伴，桥与流水相依，桥与人家相亲，桥与小街相链。在这里真是无桥不成路，无桥不成镇。千百年来，周庄的桥经受了无数风雨磨蚀，可它总是坚韧地拱起它赤裸的脊梁，默默驮过无数交替的日月星辰，深情地期待着从天南海北到来的客人。周庄是水的世界，清凌凌碧泱泱的南北市河、后港河、由车样河、中市河，像四根透亮飘柔的带子，绕镇而过一路不知吻过多少岸边的绿墙，也不知抚过多少岸边人的甜梦。现在它疲倦了，疲倦得像个酣睡的宝宝，静静地躺着，仰视天上的白云，做着一个归入大海前的美梦。久居喧闹都市的现代人面对这片宁静之水，心里各种欲念都会淡然隐去，剩下的，唯有对这醇美空灵境界的向往。由于河湖的阻隔，使周庄避开了历代兵兵燹（xin）战乱，保存完好的水镇建筑，越发显现出它独特的韵味。碧水泱泱、绿树掩映的沈厅，轿从前门进、船自家中过的张厅，以及小镇上一家家粉墙篱窗的房屋，都充满着幽谧的水乡气息。那幽深冷清的石板巷，那巷中袅袅升起的炊烟和星星点点的水清、泥印，犹如一首古诗，美得令人心醉。上有天堂，下有苏杭，中间还有个九百多岁的周庄！那是个你应该去的地方！那是个令你永远不能忘怀的地方1. 短文从 、 和 三方面介绍了周庄，表达了作者 之情。2. 文中“四根透亮飘柔的带子”指的是 ，从“透亮飘柔”“带子”可以看出河的特点是 。3.下列对短文中画“ ”句子的理解有误的一项是（ ）A.天上天堂是最美的，人间的苏杭是最美的，而周庄排在二者的中间。B.周庄和苏州、杭州一样，都是那么美丽。C.“九百多岁”突出了周庄历史悠久。4.这篇文章写得很美。请你摘抄最喜欢的一句话，并说说喜欢的理由。喜欢的句子： 喜欢的理由： 5.请你为周庄写一句广告语。 十、习作。（30分）大自然美，我们的校园也美。瞧，操场边那排排小树在风中摇曳，花坛里那朵朵小花在点头微笑，琅琅的读书声在校园里回荡，活泼的身影在校园里跳跃学校是美丽的花园，学校更是我们学习、生活的乐园、家园。同学们，拿起你的笔，写写你的校园吧。统编版四语下第一次月考参考答案一、B二、1.宿舍 失眠 健康 慰藉 踏上 2.迟钝 描述 蝙蝠 白鸽 老鹰三、示例：安详 吉祥 帐篷 记账 倘若 流淌 毫毛 自豪四、D五、1.（1）表示给予强烈支持与认同。（2）占据最中心的位置。2.示例：清清的池塘，绿绿的草地，五颜六色的鲜花，清脆的鸟鸣，还有孩子们的欢声笑语，这就是家乡小村庄的春天。3.示例：蜡烛上的火苗在欢快地跳着舞。4.示例：松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。六、1.树头新绿未成阴 2.醉里吴音相媚好 白发谁家翁媪 3.已是悬崖百丈冰 犹有花枝俏七、1.示例:司机为狗让路的场面令人感动。 2.示例：一个对狗都充满爱心的民族，更不会缺乏对同类的爱八、1.琥珀是透明的 2.它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环 3.4.问题1答示例：这块琥珀给科学家们提供了研究古代生物的依据。问题2示例：为什么推测这是发生在几万年前的故事呢？问题2答示例：因为由松脂变成松脂球，再由松脂球变成化石，需要漫长的时间。九、1.小桥 流水 人家 对周庄的喜爱与赞美 2.南北市河、后港河、由车样河、中市河 清澈、弯曲、悠长 3.4.示例：四面环水，犹如泊在湖上的一片荷叶，散发着淡淡的清香。 通过恰当的比喻写出了周庄四面环水的特点和淡雅的美。5.示例：要欣赏淳朴典雅的水乡，请到江苏昆山周庄！统编四年级语文下册第二次月考（考试范围：第三、四单元）第一部分 积累运用（57分） 一、根据语境写字词。（9分）1.妈妈新买了一幅刺xi（ ），上面有一只刚刚f（ ）出来的毛rng rng（ ）的小鸡。2.有了交警叔叔的zh hu（ ），学校f jn（ ）的街道很快变得畅通无阻。3.办公室里，校长正在go（ ）纸上写述zh（ ）报告。4.我to yn（ ）心肠歹d（ ）的坏人，喜欢心地善良的好人。 二、用“”选出加点字的正确读音。（5分）1.所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉（ ch ch）在一起。2.受到了大家的夸奖，她脸上泛起了红晕（yn yn）。3.鹅吃饭时，非有一个人侍（sh c）候不可，真是架子十足！4.这些野兽总是窥（ku ku）伺着身体虚弱的掉队者。5.他一针见血地揭穿了坏人疯狂叫嚣（xio xio）的丑恶嘴脸和险恶用心。三、给下列字加上不同的部首，组成新字，填在括号里。（5分）1.寺 皇宫里的（ ）卫们站立在宫殿外面，等（ ）皇上的召唤。2.肖 一位（ ）丽的姑娘正在陡（ ）的悬崖上攀岩。3.甫 猎人见（ ）捉到的是一只正在（ ）乳期的黄鼠狼，就把它放了。4.奂 经过一个学期的努力，新班主任硬是让原来纪律（ ）散的班集体重新（ ）发出崭新的精神面貌。5.卑 （ ）气暴躁的他又在那里耍大（ ），只不过，这次大家都不再理睬他。四、查字典填空。（7分）“遭”用音序查字法，先查音序 ，再查音节 ；用部首查字法，先查部首 ，再查 画。“遭”在字典里的解释：遇到（事情，多指不幸或不利的）；周，圈儿；回，次。请为下面句子中的“遭”字选择恰当的解释。（填序号）1.在我的周遭，生活着很多助人为乐的活雷锋。 （ ）2.小猫所到之处，花草遭殃。 （ ）3.这件事情太麻烦了，需要爸爸亲自去一遭。 （ ）五、将下列句子中的错别字画上“ ”，并改正在后面的括号里。（5分）1.这些事 是永不慢灭的回忆。 （ ）2.在朦眬的寂静中玉立着这棵白桦，在灿灿的金辉里闪着晶亮的雪花。（ ）（ ）3.它教鸡雏们啄食，崛地，用土洗澡，一天不知教多少次。 （ ）4.一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警诫起来。 （ ）六、根据意思写四字词语。（4分）1.奶奶说她最羡慕现在的孩子们了，整天没有一点忧愁，顾虑和担心。（ ）2.年轻人就应该富有朝气，充满活力。 （ ）3.刘老师做事认真细致，一点也不马虎，是大家学习上的表率。 （ ）4.那个高年级的同学把一个小朋友撞倒了，不但不去扶，还大模大样地径直离开了。（ ）七、句子训练。（5分）1.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（缩句） 2. 每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。（仿写比喻句） 3.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。（用上相同的修辞手法写一句话） 4.因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！（用加点词语写句子） 5.白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。（仿写描写颜色的句子） 八、判断下面说法的对错，对的打“”，错的打“”。（5分）1.“天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”一句中两个“风雨”的意思是一样的。 （ ）2.诗歌绿是艾青的作品，运用文字的魅力用文学的形式描述了春天到处都是绿色，世界充满了绿。绿是生命的颜色，是生命的象征。 （ ）3.猫和母鸡都是老舍的佳作。 （ ）4.“猫的性格实在有些古怪。”从这句话中，我们可以看出作者不喜欢猫。 （ ）5.白鹅这篇课文用反语来表达对鹅的喜爱之情。 （ ）九、按课文内容或要求填空。（12分）1.在天晴了的时候中诗人运用 的修辞手法，用 的表达方式，描绘出一幅 的画卷。（3分）2.丰子恺先生笔下的白鹅 ，白鹅一课写了鹅的叫声 ，步态 ，吃相 。（4分）3.老舍先生写的母鸡 、 、 、 ，因为它有了一群鸡雏，它 ，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位 。（3分）4.诗是强烈感情的自然流露，它 。 英国华兹华斯（1分）5. ，为谁辛苦为谁甜？（1分）第二部分 阅读理解（23分）（一）白 鹅（节选）（12分）鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到（果然 必然 竟然）如此：凡有生客进来，鹅（果然 必然 竟然）厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。鹅的步态，更是（傲然 傲慢）了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常（傲然 傲慢）地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。1.用“/”划去括号中使用不恰当的词。（2分）2.我会给加点字选择正确的读音，打“”。（2分）步调（tio dio）从容 看（kn kn）守大模（m m）大样 净角（jio ju）3. 选文是围绕哪一句话来写的？（2分） 4. 第段用鹅的 与狗的 对比，表现鹅的叫声 和 的特点。（2分）5.第段用鸭的步调 _ 来显示鹅的步调 _ _ 的大家风范。（2分）6.第段里为什么说鹅的吃饭常常使“我们”发笑？用自己的话说一说。（2分） （二）小鸡（11分）我家买了九只小鸡，毛茸茸的就像九个小绒球。它们都长着一张粉红色的小尖嘴和一对淡黄色的脚。小鸡怕冷，妈妈把电灯开着放在盆里，它们就安静了。中午，我把盆子搬到院子里，让它们晒太阳。一打开盒盖子，它们立刻欢乐起来，发出悦耳的叫声。小鸡有各式各样的姿态：有的抬起头，睁着小眼睛向外望，好像在说：“这是哪里呀？”有的扑棱着那对还没长齐羽毛的小翅膀，向上蹦；有的眯着小眼睛，让四月温暖的阳光晒着，像在休息；有的在梳理羽毛，散步。小鸡要是饿了，就“叽叽叽”地叫，像是说“饥饥饥”。这时只要把米碟放进盒里，它们就会一窝蜂似的围上来，一边啄米，一边发出悦耳的叫声。一只小鸡啄了一口食，仰起头，小嘴一张一合吃了起来；一只小鸡啄得太多了，怎么也咽不下去，直眨眼；一只小鸡只顾埋头啄食，一不小心踩了另一只鸡，那被踩的鸡就“叽”地尖叫一声，不问青红皂白地和它“打”了起来；一只小鸡为了半粒米，被别的小鸡包围住，出不去，就想出了好办法从包围它的小鸡肚子底下，吃力地拱出来把米吃了。小鸡虽然没有妈妈，但也合群。要是有淘气的跳出了纸盒，它们就会拼命地叫，呼唤它们的伙伴。这时我把它托回盒里，另外八只小鸡就马上围拢来，显出亲热的样子。1.找出比喻句，打“”表示。（2分）（1）九只小鸡毛茸茸的就像九个小绒球。 （ ）（2）小鸡让四月温暖的阳光晒着，像在休息。 （ ）（3）它们就会一窝蜂似的围上来。 （ ）2.文中有个排比句，请你抄写在下面。（3分） 这个排比句是围绕 这个总起句写的。3.这篇短文详写了 和 这两个内容；略写了 这个内容。（3分）4.请你仿照第1自然段，也写几句话来介绍一种小动物。（3分） 第三部分 妙笔生花（20分）第三单元中我们学习了诗人们用诗歌表达出自己情感的方式。请你用自己的语言，运用比喻、拟人等修辞手法描写美丽的大自然，来表达你对家乡的热爱之情。题目自拟，不少于350字。统编版四语下第二次月考参考答案第一部分 积累运用1、 1.绣 孵 茸茸 2.指挥 附近 3.稿 职 4.讨厌 毒2、 1.ch 2.yn 3.sh 4.ku 5.xio 3、 1.侍 待 2.俏 峭 3.捕 哺 4.涣 焕 5.脾 牌4、 z zao 辶 11 1. 2. 3.5、 1.慢 漫 2.眬 胧 辉 晖 3.崛 掘 4.诫 戒6、 1.无忧无虑 2.生气勃勃 3.一丝不苟 4.扬长而去7、 1.小白菊抬起头。 2.示例：河边的大榕树枝繁叶茂，像一把巨大的绿伞似的。 3.示例：教室里安静极了，就是一根针落在地上也能听到。 4.示例：遇到困难，他首先想到的不是退缩，而是非克服了困难不可。 5.示例：那圆圆的橘子像千万盏小灯笼，金灿灿，红彤彤，在墨绿的树叶里灼灼闪光。8、 1. 2. 3. 4. 5.9、 1.拟人、比喻 动态 雨后天晴时小径上美丽的景物 2.架子十足 严肃郑重 从容不迫 一丝不苟 3.负责 慈爱 勇敢 辛苦 伟大 英雄 4.源于宁静中回忆起来的情感 5.采得百花成蜜后第二部分 阅读理解10、 （一）1.划去：必然 竟然 果然 竟然 傲然 傲慢 2.dio kn m ju 3.鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。 4.引吭大叫 狂吠 严肃郑重 似厉声呵斥 5.急速、有局促不安之相 从容、大模大样 6.鹅一日三餐需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草，缺一不可。吃饭时，三眼一板，一丝不苟，吃起来从容不迫。11、 （二）1.（1） （3） 2.有的抬起头，睁着小眼睛向外望，好像说：“这是哪里呀？”有的扑棱着那对还没长齐羽毛的小翅膀，向上蹦；有的眯着小眼睛，让四月温暖的阳光晒着，像在休息；有的在梳理羽毛，散步。 小鸡有各式各样的姿态 3.小鸡晒太阳时活动的场面 小鸡吃食时的情形 小鸡的外形 4.略 统编四年级语文下册第三次月考（考试范围：第五、六单元）一、读句子，根据拼音写词语。（5分）fn wi n l1. 天边红霞在慢慢扩大它的 ，太阳也在 地往上升。sh zhng r sh sn2. 洞里的 和 变化多端，颜色各异。d jun3.山中紫色的 花被雨水冲刷后显得更精神了。二、按要求写词语。（24分）1.填上合适的量词。（9分）一（ ）小船 一（ ）地方 一（ ）镜子一（ ）彩虹 一（ ）红日 一（ ）漆黑一（ ）黄龙 一（ ）步枪 一（ ）红霞2.填上合适的形容词。（9分）（ ）的亮光 （ ）的金边 （ ）的奇观（ ）的杜鹃 （ ）的高山 （ ）的山顶（ ）的心情 （ ）的内洞 （ ）的舞蹈3.仿写词语。（3分）飘飘悠悠 哗啦哗啦 亮堂堂 4.补充词语。（3分）（ ）（ ）全国 （ ）（ ）成针 一声（ ）（ ）软鼓（ ）（ ） 情绪（ ）（ ） 不（ ）而（ ）三、给“光”字组词，并选词填空。（10分）光 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）1.（ ）似箭，日月如梭，我们要珍惜时间啊！2.演出服上的（ ）材料是时尚的体现。3.皎洁的（ ）下，田野更显得空旷寂静。4.（ ）如白驹过隙，让我们来不及准备就悄然流逝。5.雨来的家乡景色宜人，是旅游（ ）的好地方。四、按要求写句子。（5分）1.妈妈不让雨来耍水，怕出危险。（改变语序，不改变句子意思） 2.小英雄雨来被鬼子拉到河边。（改为“把”字句） 3.村前的广场上聚集了全部所有的打麦的人。（修改病句） 4.那毛绒绒、蓬松松的芦花，看着就暖和。（改为比喻句） 5.胤恭勤不倦，博学多通。（翻译句子） 五、课内阅读。（12分）扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：“ ， 。”鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！”1.短文选自 ，主要写 。（2分）2.把文中画横线的部分补充完整。（2分）3.用“ ”画出文中的比喻句。（2分）4.（1）“半天才喘过气来”说明了什么？（3分） （2）“雨来还是咬着牙”说明了什么？（3分） 六、课外阅读。（24分）从小做时间的主人时间是人们生活中最熟悉的一个词 一天等于24小时 1440分 86400秒 流行的一句名言是 时间就是生命 怎样做时间的主人 而不浪费生命呢 这是一个既有趣又发人深省的问题我的父亲是一名高级工程技术人员，他的一生是勤奋的一生。他常常教育我们要“今日事，今日毕”。在他的严格教育下，从孩提时代起，我就养成了今天能完成的事决不拖到明天的习惯。这种习惯使我很好地完成了自己的学习和工作任务。童年时代，我最崇拜大发明家爱迪生。我读了很多他的故事，后来渐渐悟出一个道理：斤斤计较时间，努力挤出一切可以利用的时间，是爱迪生成功的诀窍。记得小学五年级时的一个假期里，我对数学1000个难题爱不释手，就决心在三周内完成全部难题的演算。到最后三天时，还有200道题没解完。于是我关起门来加倍努力，睡眠时间减少到最低的限度，终于按计划完成了运算。我觉得，一个人如果不能不断给自己规定进取目标，身上没有一点压力，往往就会放松对自己的要求，大