我的成长路教师参考演讲稿 .doc

我的成长路教师参考演讲稿鲁迅先生说：事实上地上并没有路，走的人多了，也便成了路。我想说：事实上地上有非常多路，属于本人的那条路，坚持走下来，一定会越来越宽广。每个人都有本人的不同的人生之路。回望我本人走过的路，尽管不那么宽广，不那么平坦，却洒满了汗水和泪水，也留下了一串串用心走出的深深脚印村小、实小、名校我的行走之路回忆本人从事教育工作的十几年历程，有如此几个词将记刻在我人生的辞典中：村小、实小、名校，它们是我人生山路上的一级级台阶。1989年中师毕业后，千方百计想留城的我，连乡镇中心小学都无法留下，被分配到一所村小工作，而且一呆确实是十一年。一开场我就全身心投入到工作之中，常常废寝忘食，曾一人担任两个毕业班的数学教学工作，还得兼顾一个班的班主任。但是为师之路也不是平坦的，记得上班没几天，我就遇到了“烦恼”，乡镇教育助理来听课，我穿着一件红衬衫，踌躇满志、决心十足讲了起来，可他们的评价是：此人油腔滑调，讲课重点不突出，对我的教学才能非常是担忧。为此，我几天睡不着觉，这确实是想成为一个优秀老师的我？从此，我刻苦学习，谦虚请教，终于在第一次参加乡镇统考中，所教班级的成绩获得了第一名的好成绩，才消除他们的担忧。慢慢地我也获得了一些成绩，得到了学生的喜欢和家长、社会的赞许。但是几年下来，我又开场考虑了，这确实是我的教育理想吗？就如此成为一个“教书匠”？显然不能。因此我静下心来，一边工作，一边学习，常常挑灯夜战。没有材料，采取自费订阅和去书店购置；没有专家指导，我就四处请教，市县教研室是我常去的地点，同时一听说有教学业务的学习和竞赛，我都尽力参加，有时还毛遂自荐。那些日子里我不仅出色完成了教育教学任务，还屡次参加了教学竞赛，每一次参与都使本人的业务水平得到锻炼和提高，慢慢地我也成了当地有名的“土专家”。1995年我被建湖县教育局聘为小学数学教学能手，1998年我被评为盐城市小学数学教学能手，作为村小的老师能成为市级教学能手，成为当地的美谈。然而别人不明白，这是我用汗水和智慧换来的，当别人在休假的时候我在研读教育专著，别人在热衷于搞家教的时候我在研究教材，我曾几乎读完了苏霍姆林斯基的所有著作，研读了十多本儿童心理学、教育心理学专著，以致到了结婚的时候我连一台象样的电视机都买不起，由于我的微薄工资几乎都投进了购置材料和自费出去学习了。因此当我看到有名师名家到我们周围上课，甚至到我们学校做讲座上课，许多年轻老师都不愿去听，我总感到不可理解。1999年我被选调到建湖县森达小学，这是城乡结合学校，也是一所村级小学，不久我又成为主管教学工作的副校长。以后的日子里，我和同事们一起通过不懈努力，把一所名不经传的学校，办成了江苏省级实验小学，在省市教育界引起不小的“轰动”。连全国人大许嘉璐副委员长、国务院田纪云副总理都曾去参观、视察。那段时间里，我凭着朴实的人品和扎实的工作作风，得到老师和学生的拥护和支持，也使本人从往常只关注数学教学扩大到关注整个教育，并锻炼了本人的教育教学治理才能。特别往常在村小工作，我几乎没有时机出去专门学习，什么骨干班，提高班，都没有时机参加，通过不断努力，我后来成为县里骨干培训班的指导老师，还被聘为县老师进修学校的兼职老师。并积极指导和培养青年老师，曾协助十多名老师在省市获一等奖，带出了五六名市县教学能手。许多个星期假日都在无私协助年青的老师搞教学设计、磨课，每当他们获得成功的时候，我比本人参加还快乐，我总觉得在协助别人的同时，也提高了本人，锻炼了本人。