小学班主任个人工作总结及工作参考计划（通用） .doc

小学班主任个人工作总结及工作参考计划（通用）一、加强学习，不断提高思想业务素养。这一学年，我一直坚持党的教育方针，在思想上严于律己，时时以一个好老师的标准来约束本人，鞭策本人，力争在思想上、工作上获得进步，得到提高。一年来，我积极参加各类政治学习，特别是党的xx大精神的学习，结合学习，领会xx大精神本质，深入剖析本人工作中的缺乏，找出本人与其他老师间的差距，写出心得体会，以xx大精神来指导本人的工作，努力提高本人的政治水平和理论涵养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名老师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。一年来，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进展业务学习，提高本人的工作才能和业务素养，使本人可以更好的胜任本人的老师工作。通过学习，让本人树立先进的教学理念，不断充实了本人，也发觉了本人在教学中的非常多缺乏，为本人教学实践和教学才能的提高作好了预备。二、务实创新，认真开展教学工作教育教学是我们老师工作的首要任务。课前，我认真研究教材、教参，课程标准，认真分析教材，依照教材的特点及学生的实际情况设计教案。并谦虚向有经历的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，加强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的语文教学更具特色，构成本人独具风格的教学形式，更好地表达素养教育的要求，提高语文教学的质量。每上一节课，我都做好充分的预备，决不打无预备的仗。课后，留意对学困生进展面对面的辅导，每上完一个单元，及时反思，找出本人教学中的缺乏。作业能做到及时修改、认真纠错，及时查漏补缺。同时，对待不同的学生，采取不同的教育帮扶方法。特别是对待后进生，我总是给予特别的照顾，课堂上多提咨询，多巡视，多辅导。对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们明白得老师没有把他们”看扁”，树立起他们的决心和激发他们学习语文的兴趣。通过努力，一部分后进生发生了非常大的变化，学习成绩提高了不少。另外，我还把本人在教学中比拟成功的地点、收获和缺乏等写成教后感、教学反思、案例，为以后的教学积累经历。总之，不管在课堂教学中，依然在课外辅导中，我都以培养学生才能，提高学生的成绩与素养为目的，力求让语文教学对学生的成长和开展起到更大的作用。三、任劳任怨，完成学校其他工作。教研组工作：在教研组工作上，利用周二的教研活动及校本培训时间，组织老师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念，扎实有效地开展教研活动，文科组一学年共上公开课二十二节、观摩课三节，集体备课三节。这种听课、评课活动，促进了老师间的交流与互助;这种教法上的商讨，对提高我们整个语文老师队伍的水平和语文教学质量起到了推进作用。教研组配合教务处进展了屡次教学常规检查，从检查的情况来看，全组老师备课都非常认真，课后老师都能认真地反思教学过程，作业设计合理，修改细致精确。检查结果令人满意。同时，文科组接着以信息技术与学科教学的整合为课题展开学习研究。教研组每位成员都能紧紧围绕课题研究方案，按照课题研究过程的要求认真学习理论，积极进展实践。一学年共组织了六次集中学习，每位老师结合本人的工作实际完成了研究论文。