教师个人参考计划总结支教教师教学参考计划 .doc

教师个人参考计划总结支教教师教学参考计划一、支教指导思想：全面贯彻党的教育方针，以落实科学开展观，办人民满意的教育为主旨， 坚持以上级支教办提出的要求为目的，充分发挥我校的引领和示范作用，支持和协助乡镇学校大力施行根底教育课程改革，不断扩大优质教育资源，尽快改变乡镇学校相貌，全面推进素养教育，提高教学质量和学校办学效益。二、支教点详细情况：我校支教的学校是龙山县隆头镇中心小学。是一所半封闭式治理的学校，现有教职工13人，教学班6个，校园洁净整洁，学生朴实、单纯、有礼貌。在电教方面和先进的教学理念等方面有待进一步提高。本期我接受隆头小学领导的安排，任教四年级数学。三、班级情况分析：从上学期的期末质量检测来看，学生对双基知识掌握得还不够，在计算方面，学生的差异比拟大，多数学生关于口算，能做到脱口而出，但由于部分学生关于乘除知识掌握不好，直截了当妨碍了口算的速度和计算的正确性，学生在这方面表现出来的差距特别之大。应用题掌握得还不够，只有部分学生能认真分析题意，正确列式，处理实际咨询题才能有待于提高。这对本学期的教学带来了一定的困难。四、本学期教学目的：（一）知识与技能：1 、认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会依照数级读、写亿以内和亿以上的数，会依照要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。2、会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进展相应的乘除法估算和验算。3、会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。4、认识直线、射线和线段，明白它们的区别；认识常见的几种角，会比拟角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。5、认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。6、结合生活情境和探究活动学习图形的有关知识，开展空间观念。7、理解不同方式的条形统计图，学会简单数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。（二）过程与方法1 、经历从实际生活中发觉咨询题、提出咨询题、处理咨询题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步构成综合运用数学知识处理咨询题的才能。2、培养从生活中发觉数学咨询题的认识，初步构成观察、分析及推理的才能。（三）情感态度价值观1、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的决心。2、养成认真作业、书写整洁的良好适应。重点：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识。难点：1、亿以内数的读法及写法，培养学生的数感。2、使学生掌握乘法的估算方法。3、使学生理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和平行线。4、让学生认识两种复式条形统计图，能依照统计图提出并答复简单的咨询题，能发觉信息并进展简单的数据分析。五、教学方法：教学中采纳讲授法、讨论法、实际操作法、演示法、练习法、比拟法、分析法、综合法。1、在教学中，充分发挥学生的主体性作用，在学好根底知识的前提下，鼓舞学生提出不同的咨询题，大胆质疑，努力创新。2、在教学中充分发挥老师的主导作用，垂视学习过程，注重思维才能的培养，加强学生将知识融会贯穿的才能及综合素养的提高。3、认真研究教材，理解学生提高课堂效率，调动学生学习积极性培养学生对数学的热爱。4、在教学中，加强理论与实际的联络，提高实际运用知识的才能。5、培养学生良好的学习适应和终身学习的愿望。六、课时安排：（一）、大数的认识（11课时）1亿有多大？1课时（二）、角的度量（4课时）（三）、三位数乘两位数（9课时）1.口算乘法2课时左右2.笔算乘法7课时左右（四）、平行四边形和梯形（6课时）（五）、除数是两位数的除法（15课时）1.口算除法2课时左右2.笔算除法 12课时左右整理和复习 1课时（六）、统计（3课时）你寄过贺卡吗？ 1课时（七）、数学广角（4课时）（八）、总复习（5课时）