2007年聊城市临清初三模拟考试化学试卷--初中化学 .doc

2007年聊城市临清初三模拟考试化学试卷说明： 1试题由第卷和第卷组成，共12页。第卷为选择题，第卷为非选择题。两卷分别包括物理部分、化学部分、生物部分，共l50分。考试时间为120分钟。 2答第卷前，请你先将姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上，考试科目只涂物理，不涂化学和生物。每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号(ABCD)涂黑，如需改动，必须用橡皮擦干净，再改涂其他答案。 3试题的第卷分别在物理答卷、化学答卷、生物答卷上作答。考试结束，将答卷、答题卡、试题一并交回。第卷(选择题 共57分)相对原子质量：H1 O一16 C1一355 Mg4 Fe56一、选择题(本题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意)12下列俗语与物质的化学性质无关的是A真金不怕火炼 B百炼方能成钢 C纸里包不住火 D玉不啄不成器13石油是一种没有固定沸点的油状物，经过气化、冷凝分离后可得到汽油、煤油等产品。由此可以判定石油属于A单质 B化合物 C混合物 D纯净物14有一瓶失去标签的无色气体，有人记得是二氧化碳，有人说不是，大家争论不休，你认为确证该气体的方法应为A讨论 B调查 C上网 D实验15蔬菜、水果可以调节新陈代谢、维持身体健康，主要原因是蔬菜、水果中富含人体需要的A油脂 B维生素 C淀粉 D蛋白质16要配制100g溶质质量分数为10的氯化钠溶液，下列操作正确的是A将10g氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量B量取90mL水时，俯视读数C为加快溶解，用温度计搅拌D将配制好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶盖，贴上标签171911年物理学家卢瑟福等人为探索原子的内部结构进行了下图所示实验：用一束带正电的、质量比电子大得多的高速运动的粒子轰击金箔时发现：大多数粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向；一小部分粒子改变了原来的运动方向；有极少数粒子被弹了回来。由此推出关于原子内部结构的一些假设不合理的是A原子核体积很小B原子是一个实心球体C原子核与粒子带同种电荷D原子内有相对较大的空间18欲将含有盐酸的氯化钙溶液中和至中性，在不用指示剂的条件下，加入的试剂最好是A碳酸钙粉末 B石灰水 C氢氧化钠溶液 D碳酸钠溶液19小华同学对所学部分化学知识的归纳如图所示，其中有错误的一组是物质的性质与用途安全常识AN2性质稳定填充食品袋防腐乙醇具有可燃性可用做燃料CO具有还原性可冶炼金属B假酒中毒由甲醇引起瓦斯爆炸由天然气引起煤气中毒由甲烷引起元素与人体健康日常生活经验C缺铁易引起贫血缺钙易得佝偻病或骨质疏松缺碘易得甲状腺肿大D去除衣服上的油污用汽油洗涤区别白醋和白酒常用闻气味的方法检验为使煤燃烧更旺把煤做成蜂窝状20下图是分离与提纯海水的流程：下列有关认识错误的是A常用于淡化海水的方法有蒸馏法、过滤法等B将粗盐提纯为较纯净的食盐晶体的操作为：溶解、过滤、蒸发C通常在苦卤中加入熟石灰制取氢氧化镁D海水中的食盐用途很广，如候德榜利用食盐为原料制得了纯碱21下列四个图像，分别对应四种操作过程，其中正确的是A向氢氧化钠溶中加入足量水稀释B某温度下，向接近饱和的氯化铵溶液中加入氯化铵晶体C向氯化铁和盐酸的混合溶液中加入过量氢氧化钠溶液D向两份相同体积和相同质量分数的盐酸溶液中分别加入足量的铁粉和镁粉第卷(非选择题 共93分)二、(本题包括4小题。共l6分)1(6分)有下列几种气体：N2、CO2、CH4、H2、O2，其中能供给呼吸的气体是 ；在空气中体积分数最大的气体是 ；溶于水所得溶液的PH7的气体是 ；天然气的主要成分是 ，它在空气中燃烧的化学方程式为 2(4分)目前，化石燃料是人类生产、生活的主要能源。随着全球能源消耗量的增长，化石燃料等不可再生能源将日趋枯竭，世界各国人民的节能意识也日趋增强。科学家也在开发新能源、研制节能产品、提高化学能的转化效率等方面做着积极的努力。请你回答：(1)有待继续开发、利用的能源有 (请回答三种)；(2)生产、生活中存在着化学能和电能的相互转化。请你分别各举一例：由化学能转为电能 ；由电能转化为化学能 ；(3)氢气具有热值高且 的特点，因此被认为是最清洁的能源。3(4分)阅读材料并回答问题：材料一：通常食醋中约含35的醋酸。醋酸的化学式为CH3COOH，在温度高于l66时是一种无色液体，易溶于水，醋酸具有酸的通性。材料二：钙是人体中一种常量元素，人们每日必须摄入一定量的钙。动物的骨头中含有磷酸钙，磷酸钙难溶于水，但能跟酸反应生成可溶性钙盐。(1)在10时，醋酸的状态是 ；(2)生活中能否用铝制品来盛放食醋? ，原因是 。(3)人们在熬骨头汤时，常常会加入少量的食醋，这样做的理由是 4(2分)铜和浓硝酸可以发生反应，化学方程式为：Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2X+2H2O，试回答：(1)X的化学式是 ；(2)推断X的化学式的依据是 。三、(本题包括2小题，共8分)5(3分)某学校兴趣小组的同学用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个实验室制取二氧化碳气体的装置。如图所示，在干燥管内的铜网上应盛放 ；若将铜网换成铁网，可能产生的后果是 ；当在铜网上放上合适的药品，用止水夹夹紧橡皮管时，可观察到的现象为 。6(5分)氢氧化钠固体在空气中易变质而含有碳酸钠，某化学研究小组针对这一性质对某氢氧化钠进行以下探究活动：确定实验目的检验氢氧化钠固体中是否含有碳酸钠。设计实验方案方案一：取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后，滴入石蕊试液，若观察到液体变蓝色，说明氢氧化钠固体已部分变质。方案二：取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后，滴加足量的澄清的石灰水，若观察到产生白色沉淀，说明氢氧化钠已变质。评价与交流(1)实验方案评价：上述实验方案中不正确的是 ，因为 ；(2)方案二中发生反应的化学方程式为 ；(3)实验方案交流：你也说一说还可以选择 为试剂，同样能达到实验目的。四、(本题包括1小题，共6分)7(6分)工业上用电解水的方法制备氢气和氧气。用电解水的方法分解45kg水，最多制得多少千克氧气？对这道题，小亮和小军分别采用了两种不同的计算方法。小亮的解法为：解：设最多制得氧气的质量为x2H2O2H2+O2 36 3245kg x36：32=45kg：xx=4kg答：最多制得4kg氧气。小军的解法为：解：水中氧元素的质量分数：×100%=×100%889氧的质量为：45kg×889%=4kg答：最多制得4kg氧气。请你回答下列问题：(1)你认为他们的解题思路和方法都正确吗? (2)136g过氧化氢(混入少量二氧化锰)完全分解产生氧气的质量为多少克?对这道题，你认为也能用小亮和小军的两种方法解答吗？对不能用的说明原因，能用的把解题过程写出来。