高二下学期政治教学参考计划5篇 .doc

高二下学期政治教学参考计划5篇教学打算是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型互相构造的方式，也规定了不同课程在治理学习方式的要求及其所占比例。下面是关于高二下学期政治教学打算5篇，希望对您有所协助。高二下学期政治教学打算(一)本人今年担任高二年级文科16班、17班以及理科9班、10班、11班、19班、21班共7个班的政治教学工作，学生根底参差不齐，非常多学生没有良好的学习习惯，不能独立的完成学习任务。针对此等情势，为尽快协助他们找到学习乐趣，提高政治学科成绩特制定此打算：1、认真学习课改相应理论，从源头上更新本人的教学指导思想。在教学中将坚持以“三个代表”重要思想和“三个面向”为指导，以新课程标准为依照，更新教育理念，树立正确的课程观、教学观。积极推进素养教育，培养学生的创新认识和辩证思维才能，为学生的终身开展奠定根底;充分表达时代要求，依照一般高中新课程的培养目的，以促进学生的全面而有个性的开展为核心，全面、精确地施行一般高中课程。2、全面分析学生学习情况，做好备学生工作。学生高一的学习也是本人所教，因而学生也已习惯本人的教学方式，同时学生通过经济生活、政治生活两大必修模块的学习，现在已能较快地习惯政治科的学习，较好地掌握了政治科的学习规律。但是两个文科班面临着高考，理科班还将面临高中学业的学习考试，关于这些学生来说在学习上依然比拟有困难。而且文科班在教学上还面临着其它科目的冲击，需要认真对待。关于一个理科班来说，哲学相对来说较为抽象，对学生的抽象思维和理解才能提出来了更高的要求。而学业水平考试又是对高一、高二四本必修书的调查，因而考试的内容对他们也提出了综合分析才能方面的要求。3、明确教学目的，使教学更有目的性。学期开设的主干课程是高中政治必修4生活与哲学和必修3文化生活模块。通过教学，接着培养高二学生对高中政治课的学习热情，注重教学方法，采纳多种教学方式，发挥学生的主体作用，促使学生打牢学科根底知识，逐步构成一定的思维和分析才能。针对高二的教学特点和学生实际，本学期要着力培养学生的学习习惯和审题、答题的标准性，大力提高学生对知识的理解才能和分析才能。4、改良教育教学措施，提高教育教学水平。(1)认真研读新课标教学大纲和最新考试说明，打好根底知识，有针对性地进展教学。从学生的实际出发，落实根底，提高学科思维才能。(2)注重教学方式的转变，从注重老师的讲到注重学生的自主探究、合作，实现课堂教学方式的转变。充分发挥学生的主体作用，让学生做学习的主人，加强学生的学习兴趣。(3)充分整合信息技术和课程，使信息技术在课堂教学中发挥作用。防止由“人灌”向“机灌”，把信息技术和课程整合提高到新一层次，真正向课堂要质量。(4)教学中目的明确，条理清晰，讲练结合，突出重点，注重启发式教学，努力培养学生的才能。用浅显易明白的语言阐释咨询题,化难为易。面向全体学生，针对中等，照顾两头。(5)精心编印试题，用心组织练习，抓好单元测试。通过练习及时发觉学生存在咨询题及时处理;通过练习提高学生的解题才能;通过练习不断扩大学生的知识面，加强应变才能，迁移才能的培养;通过练习的修改及时反应信息，进展教学调控。(6) 因材施教，加强对学生学习及解题方法的指导，使学生构成一套合适本人特点的学习方法，提高学习效率;加强学生的学习兴趣、学习主动性的培养，并对学生进展抗挫折才能及一些相关的心理健康指导，以稳定学科学习。(7) 通过个别谈话、集体活动等多种渠道与学困生加强情感交流，培养学困生的责任感和意志质量;教学过程中，适时指导学困生学会考虑什么和怎么样考虑，特别是在经历方法上加强指导，使他们在稳固根底知识方面有所收获，得到成功的体验，加强学习的积极性和主动性。(8)注重有助于提高学生成绩的非智力要素的开掘和培养，课堂随机检查学生对已学知识的经历、理解情况，促使学生常回头复习旧知识，温故知新。定期检查学生的课堂笔记，对笔记做得好的给予表扬，不做笔记、做得差的给予批判，促使学生养成多做笔记、会做笔记的好习惯。(9)阶段总结，不断反思。教学中做到每课反思，每单元反思，进展交流，在实践中不断探索出一套习惯课改要求的行之有效的工作方法。(10)深化开展听课、评课，做好记录,互相学习，共同提高。争取开好公开课，借此时机向同事学习，提高自我。积极参加业务才能与业务水平的考核，不断提高教学成绩。高二下学期政治教学打算(二)本学期的教学中面临着一定的困难和教学的复杂性，也为教学打算的提出了一定的困难。主要表现在学生根底参差不齐，又是初次接触哲学，不能独立的完成学习任务;6月份学生面临着学业水平考试，为尽快协助学生找到学习乐趣，提高政治成绩，依照新教材大纲要求与学生实际情况特制定了此教学打算：一、教学工作的指导思想和目的：本学期在教学工作中接着贯彻新课标理念，以提高学生全面素养为目的，同时为高考做好预备。针对学生的实际情况，实现有效教学，全面提高教学质量的教学工作目的。二、提高教学质量的主要措施：1、立足课标，明确新课标精神和目的要求。通过认真研读课标，精确把握新课程的总目的和分类目的，明确新课标的目的要求，为有效地施行课堂教学提供正确的方向。2.真抓实干，踏踏实实做好日常教学工作，提高课堂教学的实效。(1)对教材进展深化研究，处理好教材的深度，广度和衔接，在此根底上，制定学期授课打算。(2)发挥本身教学专长，在教学过程中作适当的、灵敏的处理，以提高学生学习兴趣(3)努力提高本身素养，丰富本身文化素养，多看书，多写文章，扎实文化根本功。三、教学进度安排由于本期教学时间紧，任务重，在遵照教学打算的同时还要留意灵敏运用，妥善安排好教学时间，以确保教学任务的如期完成。总之这学期我将尽最大努力争取会考获得好成绩。为学生高考备考作好预备，打好根底。高二下学期政治教学打算(三)本人今年担任高二年级理科5、6、7班、文科8、9班的政治教学工作。学生根底参差不齐，文科学生根底较好、较认真，而一些学生(特别是理科一般班学生)没有良好的学习习惯，不能独立的完成学习任务。针对此等情势，为尽快提高政治成绩，特制定此打算：1.多方面搜集信息。主动利用一切可能的渠道，搜集有关教学信息。如教研组、学校材料室、图书室、互联网、市县教研活动等来充实教学内容、加大本身知识容量，与教研组同事和尽量加强沟通。2.努力提高本身素养。多研究教材，吃透教材的内容，理解其精神本质;多查阅参考材料，丰富本人的知识，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高学生学习爱好，协助学生理解教学内容;多看有关教学艺术方面的材料，提高本人对课程设计、教学方法和教学过程治理才能;对学生手头的作业本，要求学生完成，再收下来检查。印发的习题注重知识的针对性、系统性、构造性;注重锻炼本人的语言表达才能，清晰向学生表达教学内容。3.充分做好课前预备，预备好每一堂课。教案的书写，重在教学设计，要求做到“五有”有学习目的;有教学流程;有启发学生思维的方法;有活动的设计;有教学反思;4.做好每一次课堂练习，及时稳固所学知识。平时的单元练习卷，按照教学目的要求及学生的实际情况，一部分挑选、改编自各类相关材料，一部分是本人命题。此类测验由学校或年级组统一安排时间进展5.尽量每一节课都制造使用多媒体课件，加大课堂容量，给学生更直观的感受，便于他们理解教学内容，提高课堂学习效率，也提高我本人的电脑使用水平、习惯学校信息化教学的特色。在教学语言下、尽量简约、明了、清晰，构成本人的风格。积极利用学校开展的各项活动，进展相关的政治教学。等等。总之，我要以新课程教育为理念，信息技术为平台，整合为统领，使本人有所提高。高二下学期政治教学打算(四)教政治班教学的我，感受压力挺大的。为了更好的教学，我对我的教学工作作了以下的安排：一、指导思想下。严格按照一般高中新课改的要求，扎实地按学校的一套教学方式进展课堂教学，着实落实学校教育的以学生为本。二、在教学工作方面的详细安排以下：1、认真备课：依照学校要求认真做好集体备课，在集体讨论备好课后，本人再写一份教学案，在备课过程中，谦虚听取师傅及其他老师的意见，多向他们请教。写本人的下课教学案时，尽量写得详细，这些有利于课堂教学，在课堂下做到心中有数，发挥自如。关于备好每一节课，我又将从以下几方面入手：备教材。备课前，首先认真研究教学大纲，教科书，并认真学习相关的教学参考材料，真正做到全面透彻地掌握好教材的内容，把握好每一个知识点、重点和难点，并认真阅读每一课的新课标，掌握、理解新课标的本质和真理，从而落实好新课标的教学。备学生。备课时，下课前，做到全面理解学生的思想及知识层次，要按学生的知识层次性与差异性，以不同层次的学生提出不同的要求，做到下课时咨询题提咨询的精确性。在课堂下，注重同现实生活相联络，从贴近学生的生活去激发学生的学习兴趣和学习积极性。备教法。认真贯彻学校的以学生为本，从而做到灵敏运用各种教学方式，关积极去探求合适不同班级，不同知识层次学生的教学方法，有条件的话，运用多媒体及多种教学手段，充分考虑教学的思想性，根底性和启发性。做到保证教学目的的完成。备学生。在课堂下，除了老师的教外，还有学生学的过程，因而，在课堂前，备课时除了备教案、备教法外，还要备学生的学法，这是课堂下的一个十分重要的内容。因而，老师在备课过程中，还应留意对学生的学法指导，备好教会学生如何考虑、分析、处理咨询题，着重注重知识运用才能，情感态度与价值观等方面的培养。毕竟，在三维目的当中，过程与方法确实是其中一个，可见其重要性了。写好教学案。长期以来，老师都只写“教案”，只强调老师下课如何把知识传授给学生，而无视了学生的主体地位。因而，关于现代来说，往常传统的教学已经全部改变。应加强站在学生的角度去考虑和组织课堂，从而做到在教学工作的优化，从而到达学校优的更优，后进生有所进步的目的，做好培优扶差。写好教学案，尽量去提高课堂的效果。2、认真下好每一节课备好教学案后，将教学案认真贯彻到每一堂教学中去，保证教学目的的施行，自觉、有机地浸透德育，做好情感态度与价值观的培养等等，做到、做好教书育人，下课时要满腔热情，对学生既要严格要求，又要耐心指导，做到师生互相信任，维护良好的课堂纪律，营建良好的课堂气氛。贯彻执行学校倡导的“自学、探究、反思”的课堂教学方式，改变传统的“满堂灌”，发挥学生的主体作用，把大部分时间交给学生，让学生浓度去自学，提高他们发觉咨询题、处理咨询题的才能，而老师从旁引导、点拨，做到教与练的结合，做到当堂的内容，当堂练习检测，进一步稳固知识，真正做到堂堂清，周周周清，月月清。3、做好课后的反思工作。坚持写好教学后记，写好教学后的反思，总结本人哪些地点做得不够的，哪些地点处理得不够北朝鲜善的，有哪些地点有待改良的。做到在反思当中去加强本人的专业知识与教学水平。以便于本人更快的成长起来，成为一位合格的教学骨干老师。4、完善本身学习接着学习教育理论知识和专业文化知识，不断地更新知识，掌握好现代化教学手段，认真研究教学业务，学习教学材料专业杂志，及时理解教研教改动态，自觉撰写教学论文、提高教学水平和才能，习惯现代教育开展需要，做个合格的二十一世纪的新老师。高二下学期政治教学打算(五)一、指导思想：施行“合道德”的学校教育，培养“根底扎实、专长明显”的优秀学生，以“为了每一个学生的成功”为追求目的。本备课组将以江苏省邗江中学(集团)教学常规治理细则为详细指导，以学科常规为标准，以高质量高二学业水平测试成绩为目的，在年级组的领导下，热情昂扬，认真工作，开辟创新，团结协作，取长补短，共同成长，全面高质量完本钱备课组各项工作。二、情况分析：本学期面临学业水平测试的重要任务，时间紧，从开学始有38天时间，要求高，制定了60%的达A目的，任务中，许多学生还有非常多知识尚未掌握。下学期，172个同学实现达A目的，人数太少，且班级之间出现不平衡现象。三、详细思路：1、加强思想建立，强化思想认同。(1)强化备课组的思想认同，使全组老师统一信念。(2)保持昂扬向下的言论导向，要使整个备课组与学校、年级组一直保持高度一致。如有与新课程理念、我校办学思想不一致的言行，一定要及时教育制止。(3)要在备课组内构成你追我赶、团结协作、互相关怀、共同进步的良好气氛。要充分发挥每位老师各自的专长，取长补短，才能带动整个备课组的全面提升。2、加强队伍建立。(1)备课组长要提升本身各方面素养，以身作则，为其他组员带好头，在备课组内要领先垂范，带动别人，把本备课组打造成一个有凝聚力的、有特色的集体。(2)关怀、培养年轻老师。第一、对年轻老师要包容、要宽容，要有亲和力。第二、教学下要培养年轻老师。在备课组内组织师徒结对，以老带新。从备课、写教案、下课、修改作业等根本环节手把手的教，使他们尽快熟悉业务。加强对年青老师的跟踪听课，并及时加以评析，着重指出咨询题，以促使他们尽快成熟。在教学经历下要无私坦诚，把全部经历都传授给他们，关怀年轻老师的生活。(3)全组老师合理分工，团结协作、优势互补。在集体备课主备人、组内公开课、导学案、作业等工作下，依照各人的专长优势进展合理分工，形本钱组的最大合力。3、加强迫度建立。(1)强化集体备课制度，落实听评课工作制度。(2)制定出各级段统一的教学进度，统一的质量标准，统一的检测、评价方式及衡量标准。要求全组老师以此为教学依照。4、加强质量建立。(1)进一步全面推进教学重心前置，提高课堂教学实效。严格落实学校研讨精神，汲取研讨中关于教学重心前置的经历，进一步大胆深化地实践，提高教学实效性。同时在教学中引导学生关注生活，关注热点，培养理论联络实际才能。保证课堂练习的时间，每节课都要保证足够的时间让学生动手动笔，用练习题、讨论题等多种方式来稳固知识点的经历、理解和运用。(2)编好导学案和作业，提高二者的有用性和有效性。(3)强化分层教学，留意不同类型的班级分层和同一班级不同水平的学生的分层，用取不同的措施，做到因材施教。(4)做好堂清、课结、单元梳理和期中、期终复习工作，提高学生考试成绩。(5)严格要求学生，培养良好的学习习惯，标准学生的预习行为、听课行为、记笔记行为、作业行为、读书行为、背书行为、答题标准等，提高其学习方法。四、详细措施：(一)进一步推进课堂教学效率的改革，加强学习，明确目的1、加强对考试说明、教学要求的学习，提高教学的有效性。要积极关注新教材的变化，关注高考方案的变化，关注学业水平测试要求的变化，从而提高教学的有效性。2、依照考试说明、教学要求认真编制好导学案，针对考点重点打破。3、认真学习领会并保质保量完成市教研室教学进度安排，本学期选修班完成文化生活国家和国际组织的学习，必修班完成专题复习。(二)抓好备课组的常规工作，发挥集体团结协作精神，到达共同进步，全面提高的目的。1、加强集体备课，把握教学重点，打破教学难点(1)严格执行集体备课制度，定时间、定地点、定主备人。要求人人参与，按时进展，保质保量，杜绝懒汉行为、怠工行为和方式主义，年轻老师必须在自备的根底下参加集体备课最后再复备，教案由备课组长签字后才能下课。集体备课讨论的内容包括：教学目的、教学重点难点、教学方法、教学手段及重要知识点的呈现方式，导学案的编制，学情差异及应对策略，教学反思。尤其要讨论活动设计，特别是小组讨论、班级交流、个别辅导、小结竞赛等的安排。等等。(2)统一教学进度，精选学习情景材料，扩大教学内容，有效突出教学重点，打破教学难点，统一课堂练习。(3)理解学生近阶段学习情况，共同解答学生不明白，交流激发学生学习积极性的有效方法。(4)交流当前的时政热点，开展拓展型课程的集体备课活动。2、加强听评课工作，学习优点，指出缺乏，提高效能每周听一节组内公开课，进展一次集体评课，备课组内所有老师轮番进展下课，并强化评课研讨工作。从教学设计、教学过程的施行、教学效果及反思等方面科学、中肯、充分地交流，重点评存在的缺乏和改良的方法。要求年青老师先听课，后下课。3、认真组织好导学案预习作业的布置、修改及讲评。组织好测试工作，将单元练、期中练与期末练相结合。通过测验及时查漏补缺，一是能够理解学生阶段性的学习情况，同时也能够对老师的教学进展适时的诊断，纠正。(三)努力创新改革教学方式，提高课堂效率，向45分钟要质量。1、精讲、精练提高效率。在充分发挥学生的主动性、积极性的根底下，老师要精讲重点、难点，联络热点，强化训练解题才能和方法。练习要有针对性，针对教材中的重难点和学生学习过程中的易错易混点，反复练，练反复。2、强抓默写，落实根底。政治课具有一般文科的共性，经历的量较大。没有扎实的根底知识，就无从谈才能的培养。因而课堂下仍然要经常默写，从而落实根底知识。3、合理使用导学案。依照不同班级要求学生完成导学案的相关内容，课堂下主要强化对情境咨询题的探究和易混易错点、疑难点和主观题的解题训练。(四)扎实推进分层教学。1、关于必修班：目的：确保合格率，提高达A率。措施：(1)加强思想工作，使他们从思想下注重这门课程。提高学习的主动性、积极性。(2)严格按照学业水平测试的要求进展教学，提高针对性，降低起点。(3)适当训练，当堂完成，当堂稳固。2、关于选修班：目的：要确保达B，提高达A率。措施：(1)强化根底知识落实。课下要坚持默写，关于不过关的学生，一定要通过屡次反复促使其过关。课堂下要精讲，着重讲解重、难点，突出解题方法的讲解。(2)作业的难度和数量要适当增加。强化听课标准、作业标准、考试标准的训练。努力使他们在根底题下少失分。(3)对其中一些层次较好的同学提出不同的要求，布置个性化的作业，进展个别指导。指导他们本人进展课外研究。(五)引导学生转变学习方式，标准学习行为。老师要引导学生自主学习、主动开展。特别留意引导学生积极主动参与教学过程，勇于提出咨询题，掌握分析咨询题和处理咨询题的方法，注重自主、探究、合作式学习，让学生在学习中学会学习、学会生存、学会做人。标准学生的预习行为、听课行为、记笔记行为、作业行为、读书行为、背书行为、答题标准等，提高其学习方法。