班主任工作参考计划范文小学二年级下学期 .doc
班主任工作参考计划范文小学二年级下学期小学二年级下学期班主任工作计划2020(一)有人说:一个好班主任确实是一个好班集体.假设说每个小孩都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪耀出最灿烂,最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造小孩们的心灵,让他们得到全面的开展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下:一、班级概况：行为适应方面：学生能按照一日行为标准来做，但由于年龄太小，因此自觉性还有待提高，尤其是男小孩在这方面的养成适应做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要教师同学提示。学习情况：大部分学生较聪明，思维爽朗，作业能认真完成，有一定的互相竞争认识。但也有少数学生没有特别好的学习适应。品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由因此独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想二、指导思想：为了搞好本学期的工作，贯彻落实好学校的工作，做好学生的思想工作，使工作有秩序地顺利地正常开展，把学生培养成德、智、体全面开展的新一代接班人。三、工作重点：本学期本班的工作重点有三点。第一，抓学习，让每个同学都能打好根底。第二，抓美德和学生的日常行为标准。(包括仪表美、语言美、行为美)，构成良好的适应。第三，抓爱祖国、爱家乡、爱科学。四、内容及措施：(一)行为标准：一句嘹亮的口号：做一个爱集体爱别人的好学生。抓学生行为适应的养成。1、明确一日常规细那么，做到人人知晓。2、充分发挥行为标准示范员的表率作用，做到以一带四。3、用班会、晨会进展常规，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为标准训练经常化、标准化。(二)搞好日常治理工作，组织和建立班集体。1、狠抓学生纪律，保证学生遵章守纪。2、各项集体活动做到集合快，纪律强，效果好。3、早操，眼保健操要人人会做，人人求好。4、建立正常的卫生值日制度，班级卫生人人有责，实行班级垃圾袋装化。5、培养团结协作的优秀小干部群体。(三)对学生进展思想品德。1、利用晨会课对学生进展小学生守那么、小学生日常行为标准的，让学生以此为范，导之于行。2、利用班会对学生进展集体主义，爱国主义和传统。3、结合情境，适时对学生进展品德。(四)引导学生努力学习。1、亲切与各科任教师的联络，留意方式的创新，留意方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。(五)关心学生身心健康。1、对学生进展日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生认识。2、学生加强体育锻炼，加强体质。3、学生养成良好的生活适应。4、在班级之中努力营建宽松和谐的心理气氛。5、学生构成健康的心理状态。五、每月工作安排：三月：安定学生情绪，让学生开始科学地接受知识灌输。抓好课堂纪律，保证课堂的正常、顺利进展，提高课堂质量。加强学生思想，组织学生学习学校的标准条例。平时要以礼待人，见到教师、长辈或同学要主动打招呼征询好，同学间要团结友爱、互相协助。发扬雷锋精神，宣传雷锋思想，培养学生乐于协助别人的认识。抓好课堂纪律的同时，加强课间纪律。学生爱祖国、爱人们、爱劳动。特别是自然环境的保护。培养学生团结友爱。四月：培养学生在各种交际活动中学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进展人际沟通和社会交往，开展合作精神。组织学生进一步学习学校的标准条例和小学生守那么，学生保护公物，遵守公共秩序。在校园和公共场所不追逐玩耍，不损害校园和公共场所的花草树木。五月：培养学生在日常生活中正确对待本人和别人，学习别人的长处，弥补本人的缺乏。对学生加强平安知识，强化学校的常规。加强课堂纪律。(组织写字竞赛;小制造、绘画展览;迎接六一儿童节)六月：在学习新内容的同时，引导学生抓好知识复习稳定。学生要老实和做事认真负责，并加强品德和行为适应。七月：做好后进生的德育工作及学生放假前后的平安卫生。执行学校标准的好人好事，并给予表扬鼓舞。小学二年级下学期班主任工作计划2020(二)本学期以学校的工作计划为依照，结合本班的实际制定出相应的班计划，让学生学会学习、学会交往、学会创新;抓好班风、学风的建立，努力提高教育教学的质量，培养出一个明礼、守纪、老实、好学的班集体。上学期通过大家的努力，我班的班级工作获得了一定成绩，但是这只代表着过去，在新的学期里，我和小孩们将接着努力，争取获得更优良的成绩。新的学期开始，为了更好的作好班级工作，我特制定二年级班主任工作计划如下：一、指导思想。贯彻党和国家的教育方针，落实对儿童青年的素养教育，促进学生的全面开展，注重培养创新精神和实践才能。培养学生良好的道德质量。二、本班的根本情况。二年级原有学生9人，本学期转走2名学生，本班共有学生7人，二年级的学生关于学校的日常生活和学习根本上已适应,但通过一个假期可能都已淡忘，为了使学生能够及早进入角色,这就要班主任向学生进展有针对性的常规教育，通过一年的学校生活，学生初步养成一定的行为适应，但学生年纪毕竟比较小，自我监控才能、评价才能仍然有点差，需时常提点、催促，教师又要以本身最正确的思想境地、精神状态和行为表现，积极的阻碍和教育学生，使他们健康地成长，在学生面前树起一座做人的丰碑。因此，作为一名班主任，我一定要起到典范带头作用，当好家长，做学生的表率。因此,我决定从以下几点入手:
