高中化学教学工作参考计划2 .doc

高中化学教学工作参考计划22020年高中化学教学工作打算一、指导思想在新课程标准的指导下，紧紧跟随学校的教学工作打算，着力提高课堂教学效率，建立欢乐高效的课堂，狠抓常规教学的施行，不断优化课堂教学策略。学习北门中学的教学形式和经历，变“教”为“导学”，真正以学生为主体，注重培养学生才能，努力提高45分钟的教学质量。加强教学研究，进一步改良课堂教学方法，努力提高个人的整体教学水平和教学效果。二，现状分析1、学习情境分析:这学期，高二(8)和(14)班上课，其中14班是一般科学班。大多数学生化学根底相对薄弱，特别是应用化学原理的才能薄弱，缺乏分析咨询题的才能，缺乏综合才能。然而，每个班的大多数学生都能认真听讲，根本上按时完成作业，及时提咨询，并有非常强的进步愿望。大多数学生都能积极学习。八班是一个实验科学班。学生有坚实的根底和一定的分析才能。培养学生的化学思维才能，分析综合咨询题，提高咨询题处理才能，寻求更简单的处理方法，是一项重要的教学任务。2.教材分析:本学期的教学任务是完成选修课5 有机化学根底第三、四、五章的内容，并选修选修课3 物质构造与性质的全部内容。这两个选修模块是高考的选修模块。有许多内容，但其中一些是在强迫2的根底上扩展的。要求学生对一些概念有更深的理解。此外，本模块增加了更多难以理解的扩展知识。这需要时间，也需要学生多练习。三.工作目的1.以学校教学工作打算为指导，围绕化学教学研究小组打算的要求，认真学习教育教学理论，认真学习和研究高考讲解，做好高中化学新课程标准的施行，在实践中不断探究和学习，加强对新课程标准的理解和操纵才能，以课堂为根底进展教学研究，实现课堂教学的高效率，改变教学方法和学生的学习方式，为学生的终身开展奠定良好根底。在加强常规教学的同时，积极开展科研课题的实验研究，做好高三化学尖子生的培养工作。2、依照学校教学工作打算，结合学科实际，施行各项教学研究和教学日常工作。树立素养教育理念，全面推进教学改革，确保教学质量稳步提高。不断更新教育观念，积极参与教学改革，促进教学质量稳步提高。四.详细工作措施1、认真做好教学日常工作，确保教学有效开展深化备课，按照课程标准的要求，积极认真地做好课前备课材料的搜集工作。然后，备课小组将共同讨论和确定学习打算的内容，并依照班级的详细情况进展适当的调整和分享。部分章节制造成教学课件后，将依照班级的详细情况进展调整和共享。这项工作在上课前两到三天完成。认真上好每一节课，积极实践新课程理念，把握好课堂，提高课堂教学效果。精心设置练习，合理、分层次地分配学生作业，并要求整批书面作业进展修正。学生的辅助助教时不时地做随机检查，及时处理发觉的咨询题并给予及时的反应。为每一章选择试题，并与备课小组合作处理咨询题，到达一定的预期效果。每项测试都应该细心分析，以便为学生确定合理的目的。2、积极开展实验教学，提高学生的学习兴趣化学是一门以实验为根底的自然科学。积极、认真地开展实验教学有助于提高学生的学习兴趣和直观理解，培养学生的实验才能。依照学校现有的实验条件，在保证大部分演示实验完成的根底上，适当进展学生分组实验和课后练习。3、搞好综合实践，实行分层教学(1)培养特别学生学习和探究化学的兴趣和才能。(2)利用晚自习做好辅导工作，确保每个学生学习不落后。4、积极参与教学和科研活动，提高教学才能(1)学习化学课程标准，明确新课程的详细要求，利用教研小组和备课小组每周的活动时间，认真研究新课程的教学理念，深化研究教育教学方法。(2)定期与备课小组的老师沟通，处理相关咨询题。我们每周与备课小组一起开展活动，包括安排教学进度、分析、讨论和研究疑难咨询题、化学教学的最新开展以及化学教学的改革和创新。(3)积极参与教学改革。让学生参与教学过程，更好地提高他们的学习兴趣和学习热情，使他们可以更独立地学习和学习学习方法。可以积极响应学校教学改革的要求，充分利用网络资源，运用启发式教学，充分表达以学生为中心的教学形式，不断提高本身的教学水平。总之，只有有了我们坚决的决心和师生的共同努力，我们相信我们可以在这学期顺利完成高中二年级的化学教学工作，获得优良的成绩，从而为高中三年级的化学学习打下坚实的根底。