教案人教版八年级语文上册《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》 .doc

教案人教版八年级语文上册就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信教学目的 1理解作家及背景材料，积累文中优美而别具特色的语言。2揣摩文中关键语句，理解这篇短文的深入内涵。3理解战争给人民国家带来的创伤，学习雨果宽阔的胸怀和伟大高尚的人格。教学重难点 1把握雨果对圆明园的高度评价，理解雨果的思想感情。2揣摩关键语句，理解其丰富的意蕴。教学方法板书设计教学过程一、 图片展示圆明园, 火烧圆明园片段，圆明园被毁后图片，二、 课题，作者简介，字词三、读课文，考虑：1、读课文，说说课文主要写了什么内容。赞美圆明园，挖苦侵略者2、雨果怎么样评价圆明园？（在文中找，留意语言上的特点）3、雨果怎么样责备英法联军的匪徒行为？（在文中找，留意语言上的特点强调反语）4、雨果对圆明园和英法联军烧毁圆明园各持什么态度？用诗一般的语言赞美了圆明园不朽的艺术价值。对侵略者愤慨责备的情感5、中国被掠夺，中国人责备匪徒、控诉掠夺是非常自然的，而雨果作为一个法国人如此说，表现了他怎么样的胸怀和品行？清醒的头脑 ，正直的良知，公正的立场世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。雨果四、 拓展1. 伊拉克战争图片2. 欺侮弱者集中表达了人性中的弱点，这种情况在我们生活的世界上普遍存在着。例如大国欺侮小国、富人欺压穷人、健全人歧视残疾人、高年级欺负低年级等等。强者关于弱者的优越感及这优越感引发的霸道行为既是普遍的，又是丑恶的。3. 战争是罪恶之源；永远不要战争；要珍爱和平。4. 发奋图强，学好本领，报效祖国！5. 辩论：关于圆明园的修复之争