教师个人参考计划总结教师演讲稿《做一名爱学生的好老师》 .doc

教师个人参考计划总结教师演讲稿做一名爱学生的好老师 尊敬的各位评委老师： 大家上午好！今天我演讲的标题是做一名爱学生的好老师。 如今的我是一名小学老师。四年前，我刚从师范学院毕业，就参加了家乡的老师招聘考试，从此，我就成为了一名荣耀而又神圣的人民老师。 起初，我简单的认为老师确实是备课、上课、改作业。只要我认真研究教材教法，把学生交上来的每一份作业都细心修改，把学生们的学习成绩抓上来确实是一名好老师。但随着工作的时间越来越长，遇到的咨询题也非常多，我发觉要做一名好老师真难。每当我绘声绘色的讲课时，总有那么几个淘气捣蛋的学生打乱我的节拍；每当我认真修改作业时，总有那么几个不交作业或是作业做的一塌糊涂的学生。每次我都会非常生气并严峻地批判他们，可好不了几天又犯老缺点，我就反复的指正他们的错误。有时候我在想，我之因此这么生气地批判他们，都是为他们好，我这是爱学生的表现。可为什么我这么爱他们，他们却依然无动于衷呢？是不是我爱的方式有咨询题呢？ 就在我苦恼的时候，我看到了如此一个故事，故事的名字叫利息。在一次考试中，一个男生的语文得了59分。他找到老师说：“老师，您就再给我的作文加1分吧，就1分。求您了！不然回家我会挨打的。”老师说：“作文绝对不给加分，但是，我能够给你把总分改成60分我借给你1分。不过，你可要想好啊，这1分不能白借，要还利息的，借1还10，下次考试我要扣掉你10分，如何样？要是觉得不划算就不要借了。”男生咬咬牙说：“我借。”结果，再后一次考试中，他语文得了91分，扣掉10分，还有81分。故事中的这位老师：有一颗真切的爱生之心，他不想让学生挨打；他充分相信学生；他擅长利用契机鼓励学生。那个借分的学生由于获得了老师的“赞助”，得到了老师的关爱，鼓起了奋斗的决心，从考试不及格到考到高分，实现了他本人的许诺。我想成为如此有智慧爱学生的好老师。 在之后的工作中，我不断学习、探索，希望能用对方式来关爱每一位学生。就在去年寒假的一次家访中，我刚迈进我们班一名学生的家门，他的母亲就紧紧地抓住我的手，嘴里不停地说着：“感激你，老师可感激你，自从我们小孩让你教了以后，成绩越来越好，都从及格升到优秀了。”听了他母亲的一番话，我是“丈二和尚摸不着头脑了”，一个上课喜爱讲小话，课下不按时完成作业，刚一入班时，成绩将就着及格，半年下来，成绩依然将就及格的学生，家长竟然对我说感激？他的母亲取出成绩单后，我什么都明白了这位同学把60多分的“6”都改成了“8”，看着他母亲快乐地模样，我犹豫了，该不该告诉她真相呢？ 正在我犹豫之际，这位同学回来了，他看到我，小声地说了一句老师好，脸涨得通红，抓紧低下了头。面对小孩母亲灿烂的笑容和小孩那惊慌的眼神，我选择了好心的谎话我悄悄的拍了拍小孩的肩膀说：“你确实进步非常大，同时我相信，假如你努力地话，会有更真实的进步。”小孩不好意思，红着脸说老师感激你。 而在以后的日子里我发觉我做对了，第二学期一开学，这位同学确实有不小的进步。我看在眼里，喜在眉梢。这件事让我对老师有了重新的认识，也给了我宏大的决心。 作为一名老师，我们应该给学生更多的宽容和信任，用最适宜的方式来爱他们，成为一名真正爱学生的好老师。