主题班会教案高三朝着目标奔跑 主题班会简案及说课 .doc

主题班会教案之高三，朝着目的奔跑 主题班会简案及说课 一、活动背景：关于高三的学生来说，除了学业的压力，还有学校、家庭、个人压力，以及对前途的迷茫和对今后的焦虑，为此我期望通过主题班会课，协助同学们明确本人的目的和理想，通过一些心理游戏引导同学正确认识压力，正视并战胜前进中的困难，通过多角度鼓舞激发心中的壮志豪情，点燃心中的梦想，以坚决的信念，为本人的梦想尽力一搏，最后走向成功。二、教育目的：1、认知目的：让同学们认识到人生的各个阶段都应有不同的理想和目的，而在实现理想到达目的的过程中又会遇到各种各样的困难和挫折。2、情感目的：引导同学们明确本人心中的目的，感恩师长的支持和陪伴，以正确态度和科学的方法去面对人生路上的挫折，感悟高三紧张、单调的拼搏和坚持的过程也是人生一笔宝贵的财富。3、行为目的：能将自信坚韧的拼搏精神自觉地贯彻到本人的学习和生活中，在疲惫和松懈的时候，要能做到永不言弃，全力以赴。三、活动预备：1、学生总负责人：张嘉怡2、主持人串词和预备：张嘉怡  金力炜  黄贤栋   张嘉豪3、背景音乐预备：金力炜4、ppt制造合成：戴栋栋、赵芸5、诗朗读预备：包菁清、周悦天      6、歌曲奔跑预备：郑岳、金立玺7、同学发言预备：余诗颖、王尧丞、卢孝东8、材料预备：汪筱、李靓玮、包菁清、孙维蔚     四、活动流程：引言：高三像一辆奋进的铁甲战车向我们隆隆驶来。高三像一条崎岖的荆棘大道向我们绵绵展开。高三像一位冷傲的妙龄少女向我们翩翩飘来。高三像一位和气的长髯智者向我们款款走来。你是否挺起了坚强的身躯？跨上你雄健的战马？你是否抬起了坚决的步履？放开你嘹亮的歌喉？你是否展开了洒脱的胸臆？捧出你风发的意气？你是否张开了自信的臂膀？拿出你全部的睿智？一、明确目的1、故事引题说明不管强者仍然弱者都要为目的而奔跑主持人：为了生存，孱弱的羚羊只有尽力奔跑。同样为了生存，即便强如狮子，也必须尽力奔跑。可见，不管强者仍然弱者，为了共同的目的，都必须奔跑。2、激发志向诗朗读理想主持人：罗勃朗宁曾在他的索尔中说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。主持人：正如诗中所说“平凡的人因有理想而伟大，有理想者确实是一个大写的人”，与梦想一起飞行，把目光朝向铸就成功的远方。志存高远，才没有年少无知的轻狂，才没有虚度光阴的荒唐；胸怀宽敞，才不因挫折打击而迷惘，才不因失败伤痛而彷徨。试看天堑投鞭渡,不信我辈不扬名。3、确立目的写下目的，指引方向主持人：不管是做企业家仍然服装设计师，不管是做面点师仍然给妈妈买套大房子，都是人生的目的，都是一个理想。让我们一起把理想的种子放在这三个魔法瓶中，把它放在教室里我们每天抬头都能看见的地点，让它时刻赐予我们拼搏的力量吧！与理想一起飞行，用真情呵护生命年轮的成长。与理想一起飞行，靠毅力挥动背负沉重的翅膀。二、如何为了目的奔跑1、态度是第一文字游戏谁是百分百主持人：请各位同学拿出预备好的字母卡片，在上面从A到Z的26个字母并分别用1-26个数字来表示。如A 代表1，B代表2如此类推。请同学们分别用相关字母对应的数字做个加法，算出单词最后的总和。（knowledge知识96  hardwork努力98  money金钱 72  attitude 态度100）主持人：正如金晓君同学所计算的，态度在所有的计算总和中超过了金钱，更超过知识，计算总和是100.。一个人的态度折射着人生态度，而人生态度决定一个人一生的成就。因此说做任何事情能否成功，态度百分百。2、不惧困难游戏大赢家主持人：我们这个游戏名字叫大赢家。大家看到这里有一些吹好的洋泡泡，每个洋泡泡中都一颗小金蛋。我们请8位同学来参加游戏，分成2组，A组四人把气球绑在本人的脚腕上，B组4人来踩他们的气球，并在踩破后把洋泡泡中的小金蛋捡起来，5分钟内没踩完则A组胜，全部踩破则B组胜，B组中捡小金蛋最多的同学获个人冠军。主持人：从这个轻松愉快的游戏中不难看到，困难就像洋泡泡，看上去庞大，事实上并不难战胜，只要你不被它吓倒，心中充满勇气，就一定可以打败它。正如我们所处的高三，有许多拦路虎在等着我们。只要有一种精神，有一种在信念支撑下的执着与坚韧，就可以克服它，战胜它；高三是艰苦的，但也一定是收获的。人能走多远 ，这话不是征询两脚，而是要征询志向；人能攀多高，这事不是要征询双手，而是要征询意志。无怨无悔的拼过一次，也许是人生最难得的财富。唯有牺牲多壮志，敢叫日月换新天！3、正确的方法状元谈学法主持人：不惧困难敢于拼搏的心志确实重要，科学合理的方法更会少走弯路，事半功倍！但别人的方法对别人好使，是否适宜本人要因人而异，要象鲁迅先生的拿来主义一样，要有选择的吸收和利用。4、积极的心态心理游戏我的愿望主持人：爱默生曾经说过：“自信，是成功的第一秘诀。”拼搏中没有自信做基石就不可能获得成功，想要成功就必须先要自信，必须不断的给本人积极的心理暗示。经常给本人一些积极的心理暗示，在本人的梦想之前大声地喊出“我想*”“我能*”“我一定可以*”，一切就没有什么不可以！三、一起为化学班加油1、拨动心弦讲讲同学拼搏的故事主持人：感谢他们觉察的慧眼，更感谢他们的刻苦研究和勇于拼搏给我们的启示。事实上我们化学班整体确实是个积极发奋的集体，四周特别多同学都在默默的拼搏着，积蓄着力量，为着最后的迸发。2、共同努力歌曲奔跑主持人：高三生活有苦也有甜，有泪水也有欢乐，让我们朝着既定的目的前进奔跑吧！3、温馨的陪伴家长给同学的一封信主持人：当我们生活中遇到困难、遭到委屈、犯错误时，总有那么个人能毫不犹豫地站出来，支持我们；当我们获得成功时，那个人会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦；他确实是我们的父母。特别是在这高考的人生关键时刻，父母们更是倾注了极大的心血与关心。那留言，也许是一两句唠叨，也许是一两句鼓舞，然而确实是那看似一般的几句话，去足以使我们相信，在我们的拼搏路上，我们不孤单。也希望各位同学能在百忙的学习之余抽出空来，关心一下为本人默默付出的父母。哪怕只是一句感谢也必定使父母欣慰万分。4、给力的指引老师寄语鹰和蜗牛主持人：奔跑是一种学习方式集中精力，要事为先；奔跑是一种做事原则脚踏实地，步步为营；奔跑是一种精神追求挑战极限，勇创一流；奔跑是一种理想信念相信本人，拼搏必胜！5、我们的口号歌曲化学神曲化学是你，化学是我   【主题班会说课】  高三，朝着目的奔跑课后随感信念给予希望    拼搏许你今后（零陵中学  王惠玲）一、主题确定背景：关于高三的学生来说，刚刚进展过18岁成人仪式，面对立即到来的高考，除了学业的压力，还有学校、家庭、个人压力，以及对前途的迷茫和对今后的焦虑。在本学期初的时候，班委就预定了本班本学期的主题：One family，One dream。倡导在班级共同体的作用下，班级成员互相鼓舞，互相协助，合作共荣，在温馨的班级气氛中驶向成功的彼岸，实现本人的目的，追寻理想，跨越成功。由于我们希望集体中的每一位成员，同学也好，老师也好，就像家人一样相处，互相关心，支持和鼓劲，让班级成为所有梦想起飞的地点，成为让梦想照进现实的精神支柱。也许每一个人对成功的定义各不一样，也许每一个人的追求也因人而异，让本人拥有一段值得假设干年后回忆起来仍然是无怨无悔的高三生活。为此我期望通过主题班会课，协助同学们明确本人的目的和理想，通过一些心理游戏引导同学正确认识压力，正视并战胜前进中的困难，愈挫愈勇，通过多角度鼓舞激发心中的壮志豪情，点燃心中的梦想，以坚决的信念，为本人的梦想尽力一搏，最后走向成功。 确定了本班班会主题后，接下来确实是对班会总体流程的一个设想。在构思中我主要把握两个原则：一、既然是主题班会而非主讲班会，因此主要的班会筹备工作由班干部负责，班主任则主要起指导作用，希望通过此次班会组织工作，也可以验证调查班干部的工作才能；二、高三学生学习任务重，时间紧，因此我不希望班级同学花太多时间在班会节目的排演上，班级需要表演的节目可以从学生本身已有特长入手，如此不会花费太多排练时间，而且教育的方式本来就可以多种多样，也不必拘泥于详细方式，最终可以到达教育目的即可。二、班会施行过程主题班会活动主要有三个环节“明确目的”“如何为了目的而奔跑”“一起为化学班加油”。第一环节：明确目的首先通过狮子和羚羊的故事慢慢引入，说明不管是弱如羚羊仍然强如狮子，每天都必须为了本人的目的奋力奔跑。一如现在的高三学生都面临高考，都想考心目中的大学，尽管不同的人有不同的知识根底，不同的学习质量和学习才能，不同的兴趣爱好，都要为本人的目的而努力拼搏。其次通过欣赏深情的诗歌朗读理想，激发起同学藏在心中的梦，想想本人奋斗的目的在哪里？然后将本人最想实现的三个愿望写在纸上，把目的进一步明确化。为了起到理想的引领作用，还把它放在教室前面，一抬头就看的到的窗台上。第二环节：为了目的而奔跑一个目的的实现不是一帆风顺的，往往要通过特别多挫折和考验，既要有意志质量上的坚韧坚韧，也要有方法上的科学有效，因此这个环节本次班会的重头戏。但考虑到高三学习任务繁重，没有更多的排练时间，因此选择一些比较轻松减压但有意义的游戏来说明主旨。而且高三应更加注重理性考虑和真实的心理体验，如此才能激发学生的共振。因此先通过欧美成功公司的经历进展一个文字游戏，说明态度是决定成败的前提和根底；再通过游戏大赢家让同学们放松一下紧绷的神经，让期中考试三总和四总第一名作为嘉宾颁奖，暗示对优秀同学的鼓舞和任认可。尽管从游戏本身是A组获胜，但B组才是今天真正的赢家，由于他们战胜了一又一个的困难，困难是不能全部消灭的，旧的战胜后又会出现新的，但他们没有放弃过，他们都在尽力的去战胜它。让同学感悟到困难并不可怕，只要你心中没有畏惧，英勇的持之以恒的去拼搏，总会打败它。接下来通过高考状元谈学法让同学感遭到针对不同学科有不同的学法，针对不同个性的同学有不同的学法，既要从别人身上取经，也要不断揣摩最适宜本人的方法。同时都提到的是不要盲目熬时间，而是要向每一点学习的时间要效率。再通过心理游戏：在本人愿望前面加“我不要”“我不能”“我不想”，或在愿望前面加“我要”“我能”“我一定可以”让同学亲身体会积极的心理暗示对我们的作用。从而鼓舞同学面对高三铺天盖地的测验和考试，要正确的对待每个分数，要越措越勇，用积极进取的心态为本人加油，是到达目的不可缺少的条件之一。第三环节：一起为化学班加油这个环节是对主题的升华。先通过讲同学的故事，看课间教室学习的场面，换角度看看本人每天真实的生活，再通过一曲浑厚的奔跑重新点燃心中的激情，从内心感受每天热火朝天的拼搏时，妈妈温馨的叮咛和鼓舞在耳边响起，让同学感到力量，让刚刚参加过成人仪式的同学们通过父母的心声体会他们的粮库用心，学会感恩，考虑本人作为成人的责任。在这沉醉在感动中的温馨时刻，老师讲了鹰和蜗牛的故事，给每个似鹰或似蜗牛的同学都以鼓舞和支持。最后一支化学是你，化学是我为化学班奏响奋进的乐章。三、课后的感受和体会一节成功的主题班会要有“广度” 、“深度” 和“长度”。广度即同学活动面和参与面广，深度即教育性和针对性，要能触及学生的心灵，引起心灵震动。长度确实是要深化主题和稳定教育成果。纵观整个班会流程和内容，感受紧凑而流畅，紧紧围绕目的、信念、拼搏的主题，内容充实，同学们的参与度和理解才能、表达才能以及考虑才能均得到了展现，表现了高三学生的根本素养，根本到达了我料想的效果。还有一些缺乏之处：由于游戏大赢家略微拖了点时间，导致后面的心理游戏和妈妈的话两个环节的现场体验不够，从而使它们的效果打了折扣。在开过班会第二天的早自修上，我就这两个环节做了补救，尤其是给本人积极的心理暗示上，对着本人梦想的魔法瓶又体验了一次，同学的反响特别好。又对班会的意义做了重申，鼓舞同学在接下来的时间内化感动为行动，把拼搏落实每个细微处。