一年级德育工作参考计划_0 .doc

一年级德育工作参考计划_0德育工作是小学素养教育的组成部分，对学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。为了加强德育工作，培养学生的创新精神和实践才能，养成良好的思想质量和行为习惯，把学生培养成具有健全人格，全面开展，个性突出，高素养的人才。特制定此打算。 一.指导思想 认真落实学校德育工作制度，坚持德育领先，树立全员育人认识，构成浓重的育人气氛，确定把德育工作真正融入育人的全过程，努力发挥德育在班级工作中导向、动力和保证的作用。确定德育目的，寓德育于教学之中，做到有机浸透，在新的实践中实现德育工作新的创新开展，以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为根底,着力提高学生的道德素养个性心理质量，为学生的健康开展，主动开展奠定思想道德根底。 二.详细施行 1.加强 班级治理 1)开展班级教育活动，充分发挥晨读、晨训、班会和队会的作用。 2)制定班级鼓励机制，完善班级荣耀榜的利率，定期公布班级的好人好事，建立学生个人成长册 3)加强班级日常治理，利用学校开展的各项评比活动，把养成教育落到每位学生身上，标准学生的言行，构成良好班风。 2.强化行为养成教育 1) 、进展礼貌待人，讲文明、守纪律的教育 主动有礼貌地称呼本人所接近的人，并主动热情使用礼貌用语。 a、能主动地恪守本班的各项规则，可以操纵本人的行为。 b、可以恪守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。 2)、有目的、有打算地培养友爱谦让，老实的优良质量 a、培养对同伴友爱相处，说话和气，关怀小朋友， b、逐步学会本人处理彼此之间的纠纷。发生争吵，讲道理，不动手、不骂人、。 c、相信本人的力量，做事有决心，学会自我保护。 d、讲实话，做错了事敢承认。 3)、爱父母、爱老师、爱集体 a、明白父母的工作及其对社会有意义。尊敬父母、关怀父母，愿意协助父母做些事。 b、明白老师工作辛苦。能尊敬老师，协助老师，遵从老师教诲。 c、明白本人是集体一员，积极主动参加集体活动。在活动中进一步培养集体感、道德情感。 4)、培养积极情绪、主动精神和爽朗爽朗的性格 a、积极主动和小朋友交往。培养学生对四周的事情感兴趣，敢于说出本人的办法。 b、积极愉快参加班内的各项活动，引导学生自由表现本人的兴趣和爱好。 c、教育学生能原谅别的小朋友的缺点的错误，不耻笑别人。 5)、向儿童讲解一些简单的现实中常见的事理，使学生能获得最最少的是非观念。 a、“三月十四”植树节，进展绿化保护环境，保护草坪，不摘花的教育。结合4月2日世界地球日”、“6月5日世界环保日”进展环保主题教育活动，如：垃圾分类、不用一次性筷子、袋等，并向家长宣传环保知识，争当“环保不卫士”。 b、 具有初步评价别人的行为，愿意学习同伴的优点，不嘲笑别人的缺点和缺陷；本人有进步不骄傲，愿意克服缺点。c、初步分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶。学习好的典范，不学不模仿不良行为。3. 深化爱国主义教育 1)、爱国主义教育是学校德育工作的主线，在当前，加强对学生的爱国主义教育十分迫切。我们不仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉学生怎么样做才是爱国，爱国首先从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。 2)、结合严重节日、纪念日（老师节、国庆节、重阳节、元旦等）适时地组织活动对学生进展爱国主义1.2 许涛一、指导思想 认真落实学校德育工作制度，坚持德育领先，树立全员育人认识，构成浓重的育人气氛，确定把德育工作真正融入育人的全过程，努力发挥德育在班级工作中导向、动力和保证的作用。确定德育目的，寓德育于教学之中，做到有机浸透，在新的实践中实现德育工作新的创新开展，以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为根底,着力提高学生的道德素养个性心理质量，为学生的健康开展，主动开展奠定思想道德根底。二、详细施行 1、加强班级治理本学期我校把品德与生活与综合实践课相结合，成了对学生进展德育教育的主要途径。依照课本的安排教育内容包括了所有对儿童有意义，使儿童感兴趣的题材，让学生理解祖国理解世界，开阔学生的眼界，领略全球风光。我打算依照学生的年龄特征，经历背景和学习兴趣，将知识、技能教育的要求与情感、态度、价值观的培养融为一体，通过学生本人讨论、调查、模仿情景、扮演角色等多种方式，培养他们良好的生活和劳动习惯，使他们具有初步的自我保护认识和才能，可以习惯并喜爱学校的生活，能愉快、积极地面对生活中的困难，做到老实友善，恪守社会标准，热爱祖国热爱家乡 。除此之外，我还担任语文的教学工作。在语文教学中，我要依照课文内容适时地浸透德育教育，使学生在欣赏课文优美语言，深入内涵的同时，遭到潜移默化的思想道德教育。1)开展班级教育活动，充分发挥晨读、班会和队会的作用。 2)制定班级鼓励机制，完善班级荣耀榜的利率，定期公布班级的好人好事，建立学生个人成长册。 3)加强班级日常治理，利用学校开展的各项评比活动，把养成教育落到每位学生身上，标准学生的言行，构成良好班风。 2、强化行为养成教育本学期我仍然要充分利用晨会的短临时间对学生进展德育教育。这个学期学校接着开展文明礼仪活动，因此在晨会时间里，我将接着带着学生逐条学习学生在校一日礼仪常规，并依照班里发生的事情，对礼仪常规进展解释，使学生可以从本身的体验中理解常规的内容，自觉做到常规中的要求。结合学校的文明礼仪活动，我还要组织学生在班队会中对礼仪常规做进一步的学习。开展以“争做礼仪小标兵”为主题的中队会。并结合学校的其他活动及时对学生进展礼仪教育。1) 进展礼貌待人，讲文明、守纪律的教育。 主动有礼貌地称呼本人所接近的人，并主动热情使用礼貌用语。 2)、有目的、有打算地培养友爱谦让，老实的优良质量。 3)、爱父母、爱老师、爱集体。 4)、培养积极情绪、主动精神和爽朗爽朗的性格。 5)、向儿童讲解一些简单的现实中常见的事理，使学生能获得最最少的是非观念。 3.、深化爱国主义教育本学期我还要召开家长会，向家长汇报学生们各方面的情况，也及时让家长理解学校开展的各项活动，以得到家长们的支持，使家庭教育和学校教育严密结合在一起，收到事半功倍的效果。另外，学生在校有了咨询题我还要通过及时与家长联络互相配合把咨询题处理，使学生在思想上有所改变。1)、爱国主义教育是学校德育工作的主线，在当前，加强对学生的爱国主义教育十分迫切。我们不仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉学生怎么样做才是爱国，爱国首先从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。 2)、结合严重节日、纪念日（老师节、国庆节、重阳节、元旦等）适时地组织活动对学生进展爱国主义教育。1.3 郭伟一指导思想以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德认识，加强学生的自我鼓励、自我教育、自我治理的才能，积极探究个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建立者和接班人二，德育工作重点：1爱国教育（1）明白本人是中国人，明白我国是社会主义国家，明白北京是首都。明白家乡的全称。（2）初步认识国旗、国徽，尊敬国旗、国徽。会唱国歌，奏国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队行队礼。（3）按要求参加升国旗仪式。（4）关怀集体，积极主动地为班集体做事。2思想教育守纪（1）初步理解小学生守则、小学生日常行为标准的内容和学校的有关规定。（2）集会、做操时做到“快、静、齐”（3）课上守纪律，不妨碍别人；课间守秩序，做正当游戏。（4）恪守上下学时间，排好路队，按时回家。学习（1）明白学习是小学生的主要任务，要好好学习。（2）按时上学，不迟到，不早退，不逃学。（3）专心听讲，积极答复下列咨询题。（4）按时完成作业，书写清晰、整齐。（5）留意观察四周的一些事物，可以提出咨询题。（6）会按课程表预备好学惯器具。（7）独立完成作业，不用别人催。3道德教育诚信（1）明白老实、守信是一种优良质量。（2）不说谎话，不私自拿别人东西，捡到东西交给老师。（3）有错敢于承认，借别人东西要主动归还。 （4）容许别人的事情要努力去做。礼仪（1）明白礼貌待人是文明的表现。 （2）明白并会用礼貌用语，做到不打架，不骂人。（3）尊老爱幼，尊敬父母、师长，与同学友好相处。（4）说话做事不阻碍别人的工作和休息。（5）能主动向长辈及邻里咨询好。（6）不去打搅别人的工作和休息，公共场所不吵闹，不乱扔垃圾。（7）保护公共设备，保护花草树木。（8）走人行横道，红灯停，绿灯行，靠右行，留意避让来往车辆，不在马路上追跑打闹、游玩和逗留。不玩火，防触电，防溺水，不做危险游戏。（9）不玩火、不玩电，遇到火情向大人求救或拨打119环保（1）明白什么叫环境保护，保护环境人人有责。（2）不随地吐痰，不乱扔废弃物。（3）保护花草树木，节约水电。（4）在家、在校能做到垃圾分类，进展废物回收。（5）可以在老师的带着下，参加环保活动。 劳动（1）明白从小要爱劳动，劳动最荣耀的道理。（2）认真做值日，积极参加学校组织的各种劳动。（3）学习扫地、擦桌椅、倒垃圾、拿放碗筷等简单家务劳动。（4）爱惜劳动成果，不浪费粮食，不挑吃穿。4心理教育老实、爽朗、爽朗、英勇、不任性、不骄傲、珍惜时间、守信誉、自尊自爱、 1.4 陈婷德育工作是小学素养教育的组成部分，对学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。为了加强德育工作，培养学生的创新精神和实践才能，养成良好的思想质量和行为习惯，把学生培养成具有健全人格，全面开展，个性突出，高素养的人才。特制定此打算。 一、指导思想 认真落实学校德育工作制度，坚持德育领先，树立全员育人认识，构成浓重的育人气氛，确定把德育工作真正融入育人的全过程，努力发挥德育在班级工作中导向、动力和保证的作用。确定德育目的，寓德育于教学之中，做到有机浸透，在新的实践中实现德育工作新的创新开展，以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为根底,着力提高学生的道德素养个性心理质量，为学生的健康开展，主动开展奠定思想道德根底。 二、详细施行 1、加强班级治理 1)开展班级教育活动，充分发挥晨读、班会和队会的作用。 2)制定班级鼓励机制，完善班级荣耀榜的利率，定期公布班级的好人好事，建立学生个人成长册。 3)加强班级日常治理，利用学校开展的各项评比活动，把养成教育落到每位学生身上，标准学生的言行，构成良好班风。 2、强化行为养成教育 1) 进展礼貌待人，讲文明、守纪律的教育。 主动有礼貌地称呼本人所接近的人，并主动热情使用礼貌用语。 a、能主动地恪守本班的各项规则，可以操纵本人的行为。 b、可以恪守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。 2)、有目的、有打算地培养友爱谦让，老实的优良质量。 a、培养对同伴友爱相处，说话和气，关怀小朋友， b、逐步学会本人处理彼此之间的纠纷。发生争吵，讲道理，不动手、不骂人。c、相信本人的力量，做事有决心，学会自我保护。 d、讲实话，做错了事敢承认。 3)、爱父母、爱老师、爱集体。 a、明白父母的工作及其对社会有意义。尊敬父母、关怀父母，愿意协助父母做些事。 b、明白老师工作辛苦。能尊敬老师，协助老师，遵从老师教诲。 c、明白本人是集体一员，积极主动参加集体活动。在活动中进一步培养集体感、道德情感。 4)、培养积极情绪、主动精神和爽朗爽朗的性格。 a、积极主动和小朋友交往。培养学生对四周的事情感兴趣，敢于说出本人的办法。 b、积极愉快参加班内的各项活动，引导学生自由表现本人的兴趣和爱好。 c、教育学生能原谅别的小朋友的缺点的错误，不耻笑别人。 5)、向儿童讲解一些简单的现实中常见的事理，使学生能获得最最少的是非观念。 a、进展绿化保护环境，保护草坪，不摘花的教育。进展环保主题教育活动，如：垃圾分类、不用一次性筷子、袋等，并向家长宣传环保知识，争当“环保不卫士”。 b、具有初步评价别人的行为，愿意学习同伴的优点，不嘲笑别人的缺点和缺陷；本人有进步不骄傲，愿意克服缺点。 c、初步分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶。学习好的典范，不学不模仿不良行为。 3.、深化爱国主义教育 1)、爱国主义教育是学校德育工作的主线，在当前，加强对学生的爱国主义教育十分迫切。我们不仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉学生怎么样做才是爱国，爱国首先从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。 2)、结合严重节日、纪念日（老师节、国庆节、重阳节、元旦等）适时地组织活动对学生进展爱国主义教育。