高中语文教师工作参考计划 .doc

高中语文教师工作参考计划一、 指导思想本学期主要工作以学习新“课标”、实践新理念为中心，加深老师对现代教育观念和课程改革的认识和理解;以研究本学科教学、培养学生的创新精神和实践才能为重点，加强学法指导，在课堂中表达学生的主体地位。以教育的科学开展观为主线，以新的课程改革为契机，以语文课程标准为指导，以学习新理念，讨论提高课堂教学效率为重点，认真组织老师学习语文新课程标准。结合我校高中语文开展的实际情况，积极探究语文教学规律，努力探究科学的教学方法，促进老师不断提高，力求优化我校语文教研的内容和方式，提升语文教学的质量和水平，提高学生的语文素养，促进语文老师的专业成长，努力构建具有我校特色的高中语文教育教学教研体系，进一步提高我校语文教学质量。二、工作目的：1、把握新课程标准下语文教学的新动向，在认真搞好教学工作和教科研工作的根底上在进一步加强语文学科教学科研工作，争取在语文研究性学习、校本科研方面获得打破性进展，构成学校本人的特色，从而不断提高老师的教科研水平。2、落实学校各项规章制度，努力学习，不断提升本人工作水平和才能，努力提高语文教育教学质量。3、充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育;进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用才能和一定的审美才能、探究才能，构成良好的思想道德素养和科学文化素养，为终身学习和有个性的开展奠定根底。三、主要工作与措施1、加强理论学习，深化研究新教材。加强对考纲和应试目的的前瞻性考虑与研究，不断深化学习和领会语文教育的新理论新思想新方法，不断革新个人观念和课堂架构，细心研究教材，努力做到深化浅出。2、充分利用课堂主阵地，提高语文成绩。在课堂上，依照高一学生实际情况，要多提咨询，多鼓舞，让学生自主答复和处理各种遇到的咨询题，促进课堂的高效化，从而充分调动学生自主思维，努力提高学生的语文成绩。3、充分利用教研组和备课组的力量，不断通过听课、学习、自我总结和反思，提升个人教学水平，取长补短，精益求精。4、接着学习、经常借阅各类业务刊物，勤做摘记，及时理解教学信息，加强教科研研究。深化研究教材，精心设计教学过程，因材施教，优化课堂教学构造，努力培养学生的创新才能。5、加强中华传统优秀文化的陶冶，强力推行课前3分钟朗读、古诗词吟诵、名言警句积累以及练字等训练。充分利用校图书室和班图书角，扩大学生的阅读面，培养阅读兴趣，提高阅读才能，并使学生在读中潜移默化的遭到思想教育。加强平时小练笔的指导。6、精心设计作业，寻求最正确的作业途径。倡导布置选择性、层次性、实践性、兴趣性的作业，也能够放手让学生自主选择，把做作业的主动权交给学生。老师的修改、评讲应做到细而勤。7、鼓舞学生积极参加校内外语文实践活动，使语文素养得到全面提高。强调学生深化生活，深化实际，把语文思维深深植根于生活的土壤中，学会用生活的逻辑去考虑语文咨询题。8、充分利用和整合各种媒体及有效资源，为学生营建学习语文的良好气氛，不断提升学生的语文兴趣，促进语文思维才能，鼓舞学生大胆发表看法，表达个人意见，尊重和采纳学生意见，不断提高语文的课堂凝聚力和有效性。