主题班会教案细节成就人生主题班会教学设计 .doc

主题班会教案之细节成就人生主题班会教学设计 教学目的：通过对学生的行为习惯的教育，让学生明白得，习惯对一个人的成长开展具有重要作用，好的习惯可以使人一步步成长，坏的习惯会让人渐渐走向失败。习惯决定着本人的命运，只有注重抓住生活中的细节，养成良好的行为习惯，才能成就本人的人生。教学过程：一、课题引入：老师：同学们，我们的教室今天清扫的特别干净，但是教室的整洁关键在于同学们的好好维持。假设在平时你发现在地上有一张纸，请征询你会如何想？又会如何样做？你会弯腰捡起来呢？仍然会当做没有看到？同学可能的答复：1、教室卫生需要每一个同学积极主动的去维持，保护学校卫生是每个同学的义务，会主动捡起来。2、一张小小的纸张能有什么阻碍，不会为了这张纸去弯腰的。二、征询题延伸：1、老师：生活中有许多小事，当我们遇到的时候，总会犹豫一下是不是一定要去做。一个人的修养，就表达在这一念之间。好的习惯对一个人的阻碍可能不是立竿见影的，但是在关键时刻它的阻碍是宏大的，甚至可以改变一个人的命运。下面我给大家讲一个故事，等听完这个故事你再去考虑一下刚刚老师提出的那个征询题。故事：曾经有一个年轻人去参加招聘面试，竞争的人特别多。在学历、专业、才能等方面本人都不是最强的。看着一个个面试的人决心百倍地走入面试室，又灰心丧气地走出，他的内心更加的没底了。终于到他进入考场了，他走进去，觉察办公室门口有一团废纸，因此他习惯性地随手把它捡起并扔进来旁边的垃圾桶。面试完毕后，负责面试的经理对他说：“你被录用了，明天就可以上班。”事后，这个年轻人征询：“在众多的面试者中我并不是最优秀的，为什么会选择我呢？”经理解释说：“看一个人的才能并不一定要看他的书读的有多厚，而是看他的修养有多深。一个人的才能可以在短期能培养，但是修养却要靠好的习惯去渐渐积淀。从你捡起门口的废纸这个细节就可以看出你是个有良好习惯的人。”年轻人确实是由于习惯性地捡起那张废纸，展示了本人良好的习惯和修养，最终成就了本人。现在你同意你一开始答复的那个征询题的答案吗？同学：老师总结：习惯不是天生的，而是后天培养的。只有抓住生活中的细节，才能养成良好的习惯。捡一张纸也不过是举手之劳，捡起那张纸，既保持了教室卫生，又提高了本人的修养，我们何乐而不为呢？“勿以小善而不为，勿以小恶而为之。”（班主任  ）乱扔垃圾是个“小恶”，假设我们不留意这个小缺点，今后一定会由于这个坏习惯而吃亏；捡一张纸是“小善”，我们不要小看这个行为，我们今后大的成就，确实是由于这一次次好的习惯促成的。请记住一句话：习惯构成性格，性格决定命运。2、细节决定成败给大家读一首小诗钉子与王国，听完后你会有什么感想？钉子与王国丢了一个钉子，坏了一只蹄铁；坏了一只蹄铁，折了一匹战马；折了一匹战马，伤了一位骑士；伤了一位骑士，输了一场战斗；输了一场战斗，亡了一个帝国。由于损失了一个微缺乏道的钉子而毁了一个王国，你有什么启示呢？学生：老师：做每件事都不能忽略细节，正所谓“千里之堤，毁于蚁穴”。细节有的时候决定整个事情的成败。一个小的错误假设不及时纠正，就有可能成为导致“亡国”的“铁钉”。因此，我们在日常生活中要养成注重细节的好习惯。三、如何养成注重细节的好习惯1、做事情要脚踏实地，按部就班。急躁是成功的敌人。就比方盖房子，假设没有好的地基，这个房子就盖不高，也盖不牢。正所谓：合抱之木生于毫末，九层之台起于垒土，千里之行始于足下。好高骛远，可能连眼前的利益都抓不住。抓住了这个细节，就找到了成功的方向了。2、做了决定就立即行动。明日歌中有句说的特别有道理：明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。成功者从来都有立即行动的习惯，而失败者最会找缘故拖延。抓住这个细节，你就抓住了成功的先机了。3、每天进步一点点。“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。”每个人都渴望成功，但是成功的得来多数不是一蹴而就的，而是通过长年累月的积累和沉淀，每天让本人进步一点点，也就又向成功迈进了一小步。抓住这个细节，你就有了成功的动力了。四、培养好的习惯，积累成功的资本有特别多人抱怨命运的不公平，为什么老天没有多给本人几次成功的时机？这些人根本没有从本人身上找缘故。由于他们忘了：时机是给有预备的人预备的。假设你本人都没计划接受成功，当哪一天时机来到你面前，你也不会抓住这难得的时机。习惯养成的过程，确实是在积累成功的资本，我们只有抓住生活中小的细节，养成好的习惯，才能成就本人美妙的人生。