初中学校支教工作参考总结模板【五篇】.doc

初中学校支教工作参考总结模板【五篇】初中学校支教工作总结(一)我们xx乡中心初中在汉川市是一个相比照拟偏远，根底较差，底子较薄弱的农村中心初中，最大的征询题是师资力量缺乏，导致有些科目无法正常开展，这严峻制约了我乡教育事业的开展。在市教育局各级领导的关心支持下;在各先进兄弟中心初中的大力协助下，近几年，每年都向我们这里调派大量的支教教师来我中心初中任职任教，为我乡教育教学事业的进步做出了重要的奉献。时间过的真快，2021-2021学年度已成历史，回首这一年的支教工作，既有可喜的成绩，也存在一些缺乏之处，现对一年来的支教工作总结如下;一高度注重精心组织保障工作顺利进展毕竟城乡存在地域差异，生活适应也不尽一样，这使得支教教师面临着一些不小的难题，对此，中心初中专门召集各接受学校的校长，分管后勤工作的领导开了一个会议，会上要求接受支教教师学校要尽一切努力，竭尽所能为支教教师提供最好的宿舍，确保水电畅通，并配齐日常生活用品，考虑到支教教师课余时间孤单寂寞，有条件的学校开通了电子阅览室，还为教师们提供兵乓球，羽毛球，篮球等运动器材，供支教教师锻炼，娱乐，消遣。各校领导还深化理解支教教师的需要并及时优先处理，和他们细心沟通交流向他们讲解往届优秀支教教师的工作业绩，为新来的支教教师树立目的，引领他们迅速适应偏远农村学校的环境，尽快理解学校，学生的现状。为今后的工作顺利开展打好伏笔。xx中学的刘加红校长在每周的晨会上都要教育学生们要尊重支教教师，理解支教教师，不管是在校内仍然校外遇到教师都要礼貌征询好等等，说起来也许微缺乏道，但却好似涓涓细流浸润每一个支教教师的心田，让他们在异乡感遭到新单位，新同事，新同学对他们的温情，使他们倍受鼓舞，倍感欣慰。二正确引导催促检查确保支教工作收到实效支教工作是一个系统工程，我们中心初中不仅仅要让支教教师可以安心从教，欢乐从教，更要让他们有效从教。为此，我们中心初中聘请了富有有效教学经历的优秀教师来我们这里为全体教师做了一场主题为如何施行有效教学的报告会。报告会的筹备工作做的特别细致，预备的特别充分，演讲的特生动，特精彩。会后各学校都作了认确实推行交流学习。其中以三汊中学的有效教学最有特色，最有成效，表现在领导得力，缜密，重在落实，贵在坚持。他们利用晚间课余时间和支教教师一起组织学习交流，讨论开展有效教学的意义，如何开展，并坚持勤写，以便在下一次的晚间交流学习中再讨论再深化研究，如此往复商讨-交流不断持续到本学期完毕。通过这种大学习，大讨论的有效教学活动的开展，不仅使我们全体教师和支教教师心灵走的更近了，关系更融洽了，还使我们一起共同进步共同提高，使得好的教学经历，好的教学理念走入我们的校园，大大促进了我们中心初中教育教学事业的开展，缩小了与先进中心初中的差距。为了确保支教工作收到实效，我们中心初中屡次组织人力对支教工作进展检查，检查的方式采取一听汇报，座谈。确实是从学校领导，教师那儿理解各支教教师的工作态度，方法以及效果，和支教教师座谈，感知他们的教育理念，过程与方法，情感态度和价值观。二看材料。主要是看备课，作业批阅，辅导记载等情况，检查他们的会议纪要，阅读他们的教学心得体会等等。三调阅走访。对学生进展征询卷调查，走访理解学生家长的意见和方法。并及时将有关的情况向支教教师反响。从而起到了特别好的督导鞭策作用，保障了支教工作收到实效。初中学校支教工作总结(二)转眼间我的支教工作已经接近尾声，这一年的支教工作在我的工作生涯里留下了不平凡的一笔，也为今后的工作起到了良好的开端。回忆这一年的支教生活，各个片段历历在目。事实上在下面镇工作，肩上的担子并不比城里轻松!可以赢得学生的喜爱，遭到同事的好评，得到学校确实信是我最大的收获。通过一年的工作实践，使我不管在思想上、工作上都得到了特别大的进步。在学校领导的关心支持下，同事的无私的协助下，我顺利的完成了一年的支教工作，现总结如下：一：服从领导工作安排，克服困难做到最好。xx年9月6日家人开车送我去支教学校xx中学，当车行进在曲折的山路上时，我的心特别不是滋味!但是我明白，支教对我们教师来说是一种磨练，需要具备吃苦耐劳的精神。因此从我踏进了校园的那一刻起，就没有把本人当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，把xx中学当本钱人的家。我严格遵守该学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到，不早退，不旷课，有事先请假，按时按质完成学校领导交给的各项工作任务。除了完成教学工作之外，我还积极认真地去听其他教师的课，谦虚请教，认真学习他们的授课方法和授课技巧，从而提高本身的业务水平和教学才能。报到时，学校领导给我安排了4个班的体育课和学生宿舍的治理工作，详细工作安排：除了上课之外，每天早操，中午和晚上的是宿舍治理。副校长跟我说：“宿舍治理这一块是时间长、任务重的一项工作，会比较辛苦!”我点点头说：“我会尽力做好的。”心想学校安排这份工作给我确实是对我的信任，因此我制定了一份工作计划。每天早上7点30分到校，组织学生出早操，然后备课、上课，中午12点30分治理宿舍，13点20分回到宿舍休息一阵，保持良好的精神状态投入到下午的工作中，晚上9点30分回校治理宿舍到10点30分。当时我就觉察每天要屡次来回于学校和宿舍之间!首要克服的困难确实是宿舍到学校的这段间隔，尽管说是短短的3公里，但是每天要跑几趟就变长了!当天中午我就决定回家把摩托车开来作为代步工具来更好的完成工作。其次确实是天气，可能我从小就在城里长大，因此xx的冬天给我的感受确实是风特别大、比城里冷多了!每天都要在寒风中来回几次，假设遇上下雨就真是风里来雨里去咯。我总是鼓舞本人：“不经历风雨如何见彩虹呢!”二：踏踏实实教书，全心全意育人刚接手这些班时，尽管我不是班主任，但我深感到任重而道远!xx中学的学生大多是来自当地农村和外来务工人员的子女，部分学生的家长都在忙于工作赚钱，没时间或特别少管教本人的小孩，学生的素养参差不齐。xx中学的主旨是不求人人成才，但求人人成人!确实是不要求每个学生都成为人才，但要每个学生都学会做人，到达学校教书育人的目的。在教学方面，精心设计每堂课程，本人在不断学习理论知识的同时，一有时间就观摩其他体育教师上课，学习他们的教学技能，通过比照，觉察本人什么地点缺乏，如此能快速的提高本人的教学技能。要上好一堂课，前提是要备好课，不上没有预备的课程。在备课时，在参考教案的同时，多考虑本学校的教学资源，学生的水平等综合考虑，从学生的角度去备课。尽管备课花的时间比较多，但是事实证明是值得的。一堂预备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。课堂上改变传统的只是教师教的教学方式，而是采纳师生互动，以学生为主体的教学方式。同时充分调动学生的学习积极性，设法让学生投入，让学生多参与、多模仿、多动脑，让课堂气氛爽朗起来。充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得，学有所乐。在课堂中穿插一些做人道理和本人的人生经历，加强学生的思想品德教育，到达教书育人的目的。课后针对学生中的体育爱好者进展课余辅导，辅导的内容主要是群众健身工程和中考的考试工程。提高学生的体育兴趣和体育成绩，同时培养学生终身体育的良好适应。利用工作之余总结经历，不断提高本身的业务水平和教学才能，做一名合格的教师。三：与同事和睦相处，树立主人翁的认识一年来我吃住都在学校，常利用茶余饭后或工作之余与同事们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，在平时交谈中，从没有搞过特别化，与其他教师打成一片。有时星期六日没有回家，他们都会邀请我到他们家就餐!这使我打心眼里欢乐，为他们可以接受、理解我而欢乐，为我可以融入这个集体而欢乐。他们确实是我的伙计!xx中学领导给我的感受确实是工作严谨认真，工作效率高!给我印像最深的是张爱东校长。一次由于体育术科高考我想去观摩学习找他请假，由于我本来的学校是一所高中，如此的时机比较难得。他给我的答复是由于你请假的时间比较长，我要请示一下教育局，尽管你是来支教的教师，但你现在也是xx中学的一员。最终是在他的权限内批了我3天假。为了这事我还情绪低落了一段时间，内心恼火的想过，我是来支教的，请个假都这么难，你是不是存心刁难我啊!但通过换位考虑，假设我在校长这个位置上可能也会跟他一样。从他的角度出发全面对待事情，不会给某人搞特别。尽管这是一件小事，但他对工作的严谨、认真、认确实态度给我留下了深化的印象。从那以后我更加确定了本人主人翁的认识，以本人是柏中的一员从严要求本人。假设说，当初还只是对支教生活的向往，而在这一年完毕时，些许已感遭到了什么，支教一种平凡的美。相信以后我的人生道路中，我会把支教过程铭记于心，慢慢体会到其中的所有的滋味。回味这一年，支教的生活就像一杯绿茶，没艳丽的色泽和醇厚的滋味，淡淡的清香让我回味无穷。人生几何，岁月匆匆，感谢生活让我有这种经历。在我立即离开这个我工作奋斗了一年的地点，内心有种说不出的感触：丈夫四海志，万里犹比邻!再见了柏中，再见了我的伙计们，再见了我的学生们，再见了我工作奋斗的地点!初中学校支教工作总结(三)一年的支教生活立即完毕，回忆一年来本人的工作和表现，可以赢得学生的喜爱，遭到同事的好评，得到受援学校确实信，关于我真是莫大的抚慰。有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”这一年的支教生活对我来说，不管在思想上、业务上都可以说获益非浅，我的整个身心得到了提升!我仰慕xx小学领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服教师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们才是我真正学习的典范。在双方领导的大力支持和同事的无私关心下，我顺利完成了一年的支教工作，现总结如下：一、思想方面：做为一名支教教师，首先，在支教期间，本人忠于党，热爱人民，热爱党的教育事业，以“一切为了学生，为了学生的一切”为主旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。其次，端正本人的效劳态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间多跟同事和学生进展交流，使本人成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教教师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，在我参加支教队伍之前，本人已经做好了充分的预备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽本人最大的努力干好本人的本职工作。我严格要求本人，服从领导的各项安排。平时，我能主动的与综合科的教师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也谦虚向他们学习。二、在工作方面我并没有由于本人是一位支教教师就有了什么“光环”。自从我踏进xx小学校园那一刻起，就把本人当成一个真正的“xx人”，以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，服从领导工作安排，严格遵守学校的各项规章制度，按时完成领导交给的各项工作任务。本学年，我担任了一年级一班的班主任，主要教授语文学科，同时还兼任了两个班的美术，两个班的写字课，一个班的品德课。尽管课务特别繁重，但我仍然认真备课，理解每一个学生的各种情况，因材施教。由于我所带的班级，都是外来民工子弟，根本没有受过学前教育，在家也没有良好的家庭教育气氛，各方面根底都比较薄弱，针对如此的情况，我每节课都制造课件，利用多媒体教学来提高学生的学习兴趣和学习效率。课堂上我精彩地讲述，循循地诱导，积极地鼓舞，深深地吸引着每一个学生。特别是在荷叶圆圆、称象、雪地里的小画家这几次公开课中，课堂气氛特别爽朗，带动了那些不善言语的学生都开始积极答复以下征询题，得到了听课教师们的一致好评。课后，我认真修正作业，按“四精四必”处理好学生作业，并对差生进展重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。两次期末考试，我们班的语文平均分都在90分以上，得到了教师们确实信。其次，我还特别留意学生的养成教育，个人卫生教育，协助他们养成良好的生活适应。我也特别关心学生的生活情况，可以和学生谈心，理解每个学生的生活，嘘寒征询暖，协助有困难的学生，当我理解到我班夏石训同学家里比较困难，我就经常买些学惯用品和吃的东西给他。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从本人家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，加强学生课外知识储藏量。最后，在教研方面，我总是精心预备每一次的教研活动，期待和教师们共同提高。我积极参与语文教研组的各种教研活动，和她们一起讨论新的教学理念和教学方法，促使本人不断研究好的教学方法，还能学到其他教师的优秀之处。在平时，我还积极研读教育教学理论专著，撰写学习心得;每次课后，都认真总结，写好教学反思;学校的论文、案例竞赛，我也积极参与。通过教育、教学、教研三方面，使本人的综合才能得到了提高。三、在生活方面我没有搞什么特别化，不迟到，不早退，服从学校的统一治理，遵守学校的各项规章制度。积极参加学校组织的各项活动，在学校的各项竞赛中，我们班都获得了不同等次的成绩。通过本人的努力，得到学校领导和同事们的认可，我打心眼里感到欢乐。一学年的支教工作是短暂的，是繁忙的，也是充实的!重温本人的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我收获颇丰，更使我对支教产生了一种依依不舍的感情，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。能成为一名支教教师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。初中学校支教工作总结(四)转眼间我的支教工作已经接近尾声，这一年的支教工作在我的工作生涯里留下了不平凡的一笔，也为今后的工作起到了良好的开端。回忆这一年的支教生活，各个片段历历在目。事实上在下面镇工作，肩上的担子并不比城里轻松!可以赢得学生的喜爱，遭到同事的好评，得到学校确实信是我的收获。通过一年的工作实践，使我不管在思想上、工作上都得到了特别大的进步。在学校领导的关心支持下，同事的无私的协助下，我顺利的完成了一年的支教工作，现总结如下：一、服从领导工作安排，克服困难做到。xx年9月6日家人开车送我去支教学校xx中学，当车行进在曲折的山路上时，我的心特别不是滋味!但是我明白，支教对我们教师来说是一种磨练，需要具备吃苦耐劳的精神。因此从我踏进了校园的那一刻起，就没有把本人当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，把xx中学当本钱人的家。我严格遵守该学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到，不早退，不旷课，有事先请假，按时按质完成学校领导交给的各项工作任务。除了完成教学工作之外，我还积极认真地去听其他教师的课，谦虚请教，认真学习他们的授课方法和授课技巧，从而提高本身的业务水平和教学才能。报到时，学校领导给我安排了4个班的体育课和学生宿舍的治理工作，详细工作安排：除了上课之外，每天早操，中午和晚上的是宿舍治理。副校长跟我说：“宿舍治理这一块是时间长、任务重的一项工作，会比较辛苦!”我点点头说：“我会尽力做好的。”心想学校安排这份工作给我确实是对我的信任，因此我制定了一份工作计划。每天早上7点30分到校，组织学生出早操，然后备课、上课，中午12点30分治理宿舍，13点20分回到宿舍休息一阵，保持良好的精神状态投入到下午的工作中，晚上9点30分回校治理宿舍到10点30分。当时我就觉察每天要屡次来回于学校和宿舍之间!首要克服的困难确实是宿舍到学校的这段间隔，尽管说是短短的3公里，但是每天要跑几趟就变长了!当天中午我就决定回家把摩托车开来作为代步工具来更好的完成工作。其次确实是天气，可能我从小就在城里长大，因此xx的冬天给我的感受确实是风特别大、比城里冷多了!每天都要在寒风中来回几次，假设遇上下雨就真是风里来雨里去咯。我总是鼓舞本人：“不经历风雨如何见彩虹呢!”二、踏踏实实教书，全心全意育人刚接手这些班时，尽管我不是班主任，但我深感到任重而道远!xx中学的学生大多是来自当地农村和外来务工人员的子女，部分学生的家长都在忙于工作赚钱，没时间或特别少管教本人的小孩，学生的素养参差不齐。xx中学的主旨是不求人人成才，但求人人成人!确实是不要求每个学生都成为人才，但要每个学生都学会做人，到达学校教书育人的目的。在教学方面，精心设计每堂课程，本人在不断学习理论知识的同时，一有时间就观摩其他体育教师上课，学习他们的教学技能，通过比照，觉察本人什么地点缺乏，如此能快速的提高本人的教学技能。要上好一堂课，前提是要备好课，不上没有预备的课程。在备课时，在参考教案的同时，多考虑本学校的教学资源，学生的水平等综合考虑，从学生的角度去备课。尽管备课花的时间比较多，但是事实证明是值得的。一堂预备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。课堂上改变传统的只是教师教的教学方式，而是采纳师生互动，以学生为主体的教学方式。同时充分调动学生的学习积极性，设法让学生投入，让学生多参与、多模仿、多动脑，让课堂气氛爽朗起来。充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得，学有所乐。在课堂中穿插一些做人道理和本人的人生经历，加强学生的思想品德教育，到达教书育人的目的。课后针对学生中的体育爱好者进展课余辅导，辅导的内容主要是群众健身工程和中考的考试工程。提高学生的体育兴趣和体育成绩，同时培养学生终身体育的良好适应。利用工作之余总结经历，不断提高本身的业务水平和教学才能，做一名合格的教师。三、与同事和睦相处，树立主人翁的认识一年来我吃住都在学校，常利用茶余饭后或工作之余与同事们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，在平时交谈中，从没有搞过特别化，与其他教师打成一片。有时星期六日没有回家，他们都会邀请我到他们家就餐!这使我打心眼里欢乐，为他们可以接受、理解我而欢乐，为我可以融入这个集体而欢乐。他们确实是我的伙计!xx中学领导给我的感受确实是工作严谨认真，工作效率高!给我印像最深的是张爱东校长。一次由于体育术科高考我想去观摩学习找他请假，由于我本来的学校是一所高中，如此的时机比较难得。他给我的答复是由于你请假的时间比较长，我要请示一下教育局，尽管你是来支教的教师，但你现在也是xx中学的一员。最终是在他的权限内批了我3天假。为了这事我还情绪低落了一段时间，内心恼火的想过，我是来支教的，请个假都这么难，你是不是存心刁难我啊!但通过换位考虑，假设我在校长这个位置上可能也会跟他一样。从他的角度出发全面对待事情，不会给某人搞特别。尽管这是一件小事，但他对工作的严谨、认真、认确实态度给我留下了深化的印象。从那以后我更加确定了本人主人翁的认识，以本人是柏中的一员从严要求本人。假设说，当初还只是对支教生活的向往，而在这一年完毕时，些许已感遭到了什么，支教一种平凡的美。相信以后我的人生道路中，我会把支教过程铭记于心，慢慢体会到其中的所有的滋味。回味这一年，支教的生活就像一杯绿茶，没艳丽的色泽和醇厚的滋味，淡淡的清香让我回味无穷。人生几何，岁月匆匆，感谢生活让我有这种经历。在我立即离开这个我工作奋斗了一年的地点，内心有种说不出的感触：丈夫四海志，万里犹比邻!再见了柏中，再见了我的伙计们，再见了我的学生们，再见了我工作奋斗的地点!初中学校支教工作总结(五)一年的支教生活立即完毕，回忆一年来本人的工作和表现，可以赢得学生的喜爱，遭到同事的好评，得到受援学校确实信，关于我真是莫大的抚慰。有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”这一年的支教生活对我来说，不管在思想上、业务上都可以说获益非浅，我的整个身心得到了提升!我仰慕xx小学领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服教师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们才是我真正学习的典范。在双方领导的大力支持和同事的无私关心下，我顺利完成了一年的支教工作，现总结如下：一、思想方面做为一名支教教师，首先，在支教期间，本人忠于党，热爱人民，热爱党的教育事业，以“一切为了学生，为了学生的一切”为主旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。其次，端正本人的效劳态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间多跟同事和学生进展交流，使本人成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教教师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，在我参加支教队伍之前，本人已经做好了充分的预备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽本人的努力干好本人的本职工作。我严格要求本人，服从领导的各项安排。平时，我能主动的与综合科的教师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也谦虚向他们学习。二、在工作方面我并没有由于本人是一位支教教师就有了什么“光环”。自从我踏进xx小学校园那一刻起，就把本人当成一个真正的“xx人”，以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，服从领导工作安排，严格遵守学校的各项规章制度，按时完成领导交给的各项工作任务。本学年，我担任了一年级一班的班主任，主要教授语文学科，同时还兼任了两个班的美术，两个班的写字课，一个班的品德课。尽管课务特别繁重，但我仍然认真备课，理解每一个学生的各种情况，因材施教。由于我所带的班级，都是外来民工子弟，根本没有受过学前教育，在家也没有良好的家庭教育气氛，各方面根底都比较薄弱，针对如此的情况，我每节课都制造课件，利用多媒体教学来提高学生的学习兴趣和学习效率。课堂上我精彩地讲述，循循地诱导，积极地鼓舞，深深地吸引着每一个学生。特别是在荷叶圆圆、称象、雪地里的小画家这几次公开课中，课堂气氛特别爽朗，带动了那些不善言语的学生都开始积极答复以下征询题，得到了听课教师们的一致好评。课后，我认真修正作业，按“四精四必”处理好学生作业，并对差生进展重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。两次期末考试，我们班的语文平均分都在90分以上，得到了教师们确实信。其次，我还特别留意学生的养成教育，个人卫生教育，协助他们养成良好的生活适应。我也特别关心学生的生活情况，可以和学生谈心，理解每个学生的生活，嘘寒征询暖，协助有困难的学生，当我理解到我班夏石训同学家里比较困难，我就经常买些学惯用品和吃的东西给他。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从本人家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，加强学生课外知识储藏量。最后，在教研方面，我总是精心预备每一次的教研活动，期待和教师们共同提高。我积极参与语文教研组的各种教研活动，和她们一起讨论新的教学理念和教学方法，促使本人不断研究好的教学方法，还能学到其他教师的优秀之处。在平时，我还积极研读教育教学理论专著，撰写学习心得;每次课后，都认真总结，写好教学反思;学校的论文、案例竞赛，我也积极参与。通过教育、教学、教研三方面，使本人的综合才能得到了提高。三、在生活方面我没有搞什么特别化，不迟到，不早退，服从学校的统一治理，遵守学校的各项规章制度。积极参加学校组织的各项活动，在学校的各项竞赛中，我们班都获得了不同等次的成绩。通过本人的努力，得到学校领导和同事们的认可，我打心眼里感到欢乐。一学年的支教工作是短暂的，是繁忙的，也是充实的!重温本人的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我收获颇丰，更使我对支教产生了一种依依不舍的感情，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。能成为一名支教教师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。