小学科学苏教版四年级下册第三次月考测试卷（三四单元综合）（附三四单元知识点整理）.doc

四年级科学下册第三次月考测试卷班级 考号 姓名 总分 一、填空题（25分，每空1分）1.像鱼和鸟那样产卵的繁殖方式叫（ ）。2.植物除了用种子繁殖，还可以用（ ）繁殖。3.像人、马、猫等哺乳动物那样直接生出胎儿的繁殖方式叫（ ）。4.昆虫的身体分为（ ）、（ ）、（ ）三部分，头部有（ ）触角，胸部有（ ）足，多数有一对或两对翅。5.至今，科学家已经发现了约（ ）万种动物，其中种类最多的是（ ），占整个动物界种数的（ ）以上。6.昆虫的一生在（ ）、（ ）方面会有很大的不同。7.很多科学家都有（ ）的习惯，他们会从日积月累的日记中获得许多有益的（ ）。8.除了通过观察昆虫、整理分析（ ），我们还可以通过（ ）探究昆虫的奥秘。9.种子是有（ ）的。一粒种子就是一个生命，只要落在适宜的环境里，它就能（ ）、（ ），长成一株新的植物。10.在自然条件下，大多数动物通过（ ）产生后代。动物的繁殖包括（ ）、（ ）、（ ）以及（ ）等系列复杂的行为，这些行为都是动物与生俱来的本领。二、选择题（20分，每题2分）1.刚出壳的蚕，样子像（ ）。A.螳螂B.蜻蜓C.蚂蚁2.蚕一生经历的阶段，按顺序排列正确的是（ ）。A.幼虫、蚕卵、蚕蛹、蚕蛾B.蚕卵、幼虫、蚕蛹、蚕蛾C.蚕卵、幼虫、蚕蛾、蚕蛹3.下列全部属于昆虫的一组是（ ）。A.蟑螂、七星瓢虫B.蜘蛛、蚊子C.螳螂、蝎子4.在蚕豆种子的萌发过程中，首先突破种皮的是（ ）。A.胚芽B.胚根C.子叶5.我们把小麦种子播种在土里，一段时间后会长出小麦苗来，这种繁殖方式属于（ ）。A.利用叶繁殖B. 利用茎繁殖C.利用种子繁殖6.下列动物的繁殖方式和熊猫的繁殖方式一样的是（ ）。A.喜鹊B.蜜蜂C.角马7.要研究"蚕宝宝喜欢生活在明亮的地方还是黑暗的地方"这个问题，两个饲养盒中应分别放入的蚕宝宝的数量是（ ）。A.1条、1条B.6条、6条C.1条、6条8. 它的眼睛很大，翅膀是透明的。它不仅可以向前、向后、向两侧飞，还可以像直升机那样悬停在空中。描述的这种昆虫是()。A.螳螂B.蜻蜓C.蜜蜂9.下列植物传播种子的方式属于风力传播的是（ ）。A.椰子B.蒲公英C.风仙花10.孔雀开屏的行为属于鸟类繁殖行为中的（ ）A.求偶B.育雏C.交配三、判断题（20分，每题2分）1.关于昆虫，还有很多问题值得研究。（ ）2.动物求偶后交配，会以不同的繁殖方式产生后代。（ ）3.任意一枚鸡蛋都可以孵化出小鸡来。（ ）4.甲虫是种类最多的昆虫。（ ）5.把蚕豆种子按不同的方向摆，根都会向下长。（ ）6.有些植物可以利用根、茎、叶繁殖，比如吊兰就是靠茎来繁殖的。（ ）7.蚂蚁没有翅膀，蝴蝶长有翅膀，所以它们不属于同一类。（ ）8.蚕蛾全身都是白的，身体胖乎乎的，头上长着一对触角。（ ）9.蚕宝宝不断长大，经历过3次蜕皮后，就开始吐丝了。（ ）10.我们可以通过解剖种子来观察种子的内部构造。（ ）四、填一填（6分，每空2分） 五、简答题（20分，每题4分）1.植物传播种子的方式有哪几种?各举1例。2.试着描述一下苍蝇的特征。3.给蚕宝宝记观察日记，需要观察、记录哪些内容?4.写出宝石花的繁殖过程。5.探究"莴笋叶能不能代替桑叶喂蚕"这个问题时，更合理的实验设计是什么?六、探究题（9分）说说鸡繁殖后代的一系列行为有哪些。附：四年级科学下册第三、四单元知识回顾第三单元1. 至今科学家已经发现了约150万种动物、其中种类最多的是昆虫，占整个动物界种数的80%以上。2. 昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足，多数有一对或两对翅。3. 昆虫中种类最多的是甲虫。4. 用身边的材料做一种昆虫模型的步骤；1)准备一些枯树枝和开心果果壳。（2）用热熔胶把头、胸、腹三部分连接起来，把果壳粘在背部，把触角粘在头部。（3）在胸部的两侧粘上三对足。5. 昆虫的一生在形态、生活习性方面会有很大的不同，我们可以通过饲养昆虫来了解它一生的变化。6. 很多科学家都有记日记的习惯，他们会从日积月累的日记中获得许多有价值的启发。我们通过给蚕宝宝记观察日记，也会有很多发现7. 给蚕宝宝记观察日记，需要观察、记录的内容有：（1）观察蚕卵和蚁蚕的样子。（2)记录蚕宝宝身体长度的变化。（3）记录蚕宝宝的蜕皮过程。(4）记录蚕宝宝吐丝结茧。（5)记录飞蛾破茧而出。8. 我们可以从蚕宝宝的形态变化、蚁蚕的颜色、蚕宝宝的进食情况等方面来整理我们的观察日记。9. 蚕的一生经历了蚕卵、蚁蚕. 蚕宝宝. 蛹、蚕蛾的过程，蚕蛾交配产蚕卵后会死亡。10. 除了通过观察昆虫、整理分析观察日记，我们还可以通过实验探究昆虫的奥秘11. 关于昆虫，还有很多问题值得研究。比如，菜青虫冬天去了哪里?蝉是怎么发声的?蚂蚁是如何传递信息的?蝴蝶下雨天躲在哪里?我们可以像科学家那样通过实验探究问题来走进昆虫世界。 第四单元1. 种子是有生命的。一粒种子就是一个生命，只要落在适宜的环境里，它就能生根、发芽，长成一株新的植物。2. 植物种子的内部构造都包括子叶、胚芽、胚根和胚轴，像玉米这样的种子内部构造还包括胚乳。3. 通过实验研究种子的萌发情况时，把蚕豆种子按不同的方向摆，根都会向下长。葵花子埋在土里的深度会影响其出苗情况。4植物传播种子的方式有弹力传播，如凤仙花；风力传播，如蒲公英；水力传播，如椰子；动物传播，如野樱桃、鬼针草。植物传播种子的方式与种子自身的特点相适应。5. 植物除了用种子繁殖，还可以用营养器官繁殖。6. 红薯的块根可以长出新的红薯苗。蓟的根钻出地面，长成一株新的植物。生姜块茎上的小芽能继续萌发。把水仙的球茎浸入水中，就能生根、发芽、开花。落地生根的幼芽落到土里就能长出新苗。长寿花的叶子插在土里就能成活。7. 在自然条件下，大多数动物通过雌雄结合产生后代。动物的繁殖包括求偶、交配、生产以及哺育等一系列复杂的行为，这些行为都是动物与生俱来的本领。8. 雄蛙鸣叫、弹涂鱼“跳舞”、孔雀开屏、角马搏斗等都是动物求偶的方式。动物求偶后交配，会以不同的方式产生后代。9. 蛋黄上有明显小白点的鸡蛋才能孵出小鸡。10. 像鱼和鸟那样产卵的繁殖方式叫卵生。像人，马、猫等哺乳动物那样直接生出胎儿的繁殖方式叫胎生11. 有些动物产卵以后，卵会在适宜的环境里自然孵化。而有些动物产卵以后，要尽最大努力去保护卵、孵化卵.12. 很多动物父母不仅要承担繁重的哺育任务，还要教会小动物生存的本领。 5