教案人教版八年级语文《人民解放军百万大军横渡长江》3 .doc

教案人教版八年级语文人民解放军百万大军横渡长江3训练重点：理解新闻的特点 复习记叙六要素理清文章层次 训练默读体会精确、简明的语言课时安排： 三课时步骤：一课时、导入用最近报纸引入（看新闻版）、简介“新闻”报纸最常用的文章款式。它用事实说话，及时报道最新发生的有社会价值（有教育、认识、移情作用）的事实。 从广义上讲，包括音讯、通讯、报告文学。 从狭义上讲，确实是指音讯。（今天讲此种）新闻（音讯）的特点： 用事实说话内容真实精确，不能虚构夸大（“合理”也不行） 及时（时间性强） 简明扼要在表达上以表达为主，多用较朴素和概括的语言。有时（看需要而定）兼有谈论（精辟的画龙点睛式的）、描写。、整体感知课文板书课题人民解放军百万大军横渡长江 检查预习（正音、解词）荻d 锐不可当dng 溃ku退 要塞si歼jin灭 业已 不含 简介背景材料 快速默读课文，看课后“研讨与练习”第二题，理解新闻的构造及其作用音讯构造为五部分：标题、导语、主体、背景、结语（前三者必不可少）标题：新闻内容的提要。（迅速理解新闻的主要内容）或三标齐全，或只有主标。（前）引标：交待背景，点明中心。（中）主标。（后）副标：概括主要事实，或进一步点明中心。导语：一般是正文第一句或第一段，用来吸引读者阅读下文，大都是扼要地提醒音讯的核心内容（较详细理解新闻的内容）主体：紧接导语进展补充和开展，详细展开事实，是音讯的主要部分（音讯的躯干）（更详细地理解新闻的内容） 分析本音讯的构造：(结合课文让学生理解音讯的文体知识)电头（ ）：是发布音讯、电讯的固定格式，详细交待发布音讯的单位、发电时间和地点。【附】：新华社即新华通讯社，中华人民共和国的国家通讯社，总社设在北京，在各省、市和自治区都设分社，在世界许多国家设有分社或派驻记者，向国内报纸、广播电台、电视台提供新闻和新闻图片，并向国外发布英、俄、法、西班牙、阿拉伯等文字新闻和图片新闻。本文电头中发电时间精确到“时”，暗示战役在迅速开展之中。标题：以凝练的语言，不仅概括了全文主要内容，而且“百万”“横渡”写得气概磅礴，成功豪情呼之欲出。导语：句概述主要事件（渡江成功）句在地点上作补充“百万大军”（人数之多），排山倒海，无坚不摧。“一千余里”（区域之广）。“均是”概括战线之长、成功之大。“冲破敌阵”、“横渡长江”所向无敌，战绩辉煌。本文导语给读者以完好鲜明的印象，又领起下文；它气概壮阔，精练凝缩，激动人心，洋溢着成功豪情。【考虑】：为什么导语部分不交待时间？由于在大军三十万昨日渡过长江（月22日时电）已作了介绍，本文是报道渡江战役的第二篇，时间仅隔20小时，读者关怀的是战役的进展，故时间交待从略。主体：分别写中（30万）、西（35万）、东（35万）三路大军渡江盛况，并指出我军渡江成功的重要意义。 再读课文，找出本新闻六要素（即记叙要素：人物、时间、地点、事件发生的缘故、通过、结果）人物人民解放军百万大军时间从20日夜起24小时内地点1000余华里的战线事件发生的缘故解放军横渡长江，进而解放全中国通过分三路横渡长江结果人民解放军全线告捷（渡过35万人，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区）二课时、咨询题探究【讨论】： 主体部分分几个层次？是怎么样衔接在一起的？体会本文材料组织得严谨而自然，条理清楚的特点分三层，分别写三路大军。有时间上的衔接：20日夜21日下午点21日下午至22日下午。有渡江部队的衔接：中西东路。有内容上的衔接：（见文中标“”语句） 为什么要按中路西路东路的顺序写？构造顺序的安排是由时间和事件本身特点决定的。本文作者是考虑到事件发生的先后，以及各路军进展情况，B中西路所遇敌军抵抗甚微，而东路之抵抗较坚韧，因而中、西路放一起写。b本来确实是中路渡江行动在前，西路在后。c此前已有中路详细报道（大军三十万昨日渡过长江），此处简单交待中路（其渡江战况只用了写时间、地点、神速的一句话）即可转入下文。因而先写中路，再写西路。 音讯主要用概括表达，有时可在叙事中插入简要的谈论。请找出文中谈论的句子，并分析其作用。在表达中路后，非常自然地转入对西路军渡江战况的报道，其中插入简要谈论，精辟地说明了人心向背是战争胜负的决定要素，这是将军事行动放到当时的政治背景中来分析得出的结论，具有极大说服力。 敌军为什么毫无斗志、抵抗甚微？ 两方面缘故的谈论为什么一略一详？两方面顺序颠倒一下好不好？我军英勇善战，锐不可当（略）敌军广大官兵厌战（国民党拒签和平协议（详）因第一方面的缘故是不言而喻的，“百万大军横渡长江”已说明了这一点。而第二方面的缘故 则要详议几笔：B把极少数战犯同广大官兵区别开来，以利争取多数，孤立少数，瓦解敌军；b着重点明我军发起渡江战役直截了当缘故是国民党反动派拒签和平协议，我军师出有名。两方面顺序不能颠倒。由于我军英勇善战是成功的首要条件，而且从行文的气概和语言的衔接看（下文要写的东面敌军抵抗较为顽固更突出“英勇善战”），也以如今的写法为佳。东路军由于所遇敌情与中、西路不同，而且上一篇也没报道，因而较为详尽。 体会本文语言特色： 精确、简明、富于感情色彩例：“不含”、“较为”、“非常”、能用单音节词便不用双音节词做课后“研讨与练习”第三题、课堂练习写一条新闻，报道学校或班上新事（当堂讲评）如：我校田径运动场重修，今年九月可交付使用要求：标题醒目、恰当 内容绝对真实导语有概括性、精确性 语言简约