学年少先队工作参考计划 (2)(1) .doc

学年少先队工作参考计划 (2)(1)一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导，深化贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见和第五次全国少代会精神，坚持“育人为本、道德为先、队建立为基、开展为重”，不断更新观念、改良方法，充分发挥少先队组织在素养教育中的积极作用。结合上学期少先队活动中已经获得的经历及教训，充分发挥少先队在未成年人思想道德建立中的重要作用，以培养学生良好的思想素养和行为标准为主线，以全面提升学生综合素养为目的，通过落实养成教育、体验教育、平安教育、社会实践和雏鹰争章等，不断加强青年儿童的爱国思想、民族精神和实践才能，培养合格的建立者和接班人。 二、主要工作和目的 （一）强化标准养成教育，促进学生良好适应的构成 1、各中队接着组织学生学习新版中小学生守则小学生日常行为标准公民道的建立施行纲要，依照学生年龄特点，对照新标准内容一条一条组织学生学习，指导学生言行，实实在在地展示教育成果。以爱国主义为龙头，接着对学生进展爱国主义、集体主义、社会主义荣辱观的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实中华民族传统美德教育，促进良好行为适应的养成，同时将教育范围逐步由校内向家庭延伸，引导学生对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝敬，从小做个好公民。树立“德育为首”和“德育确实是质量”的德育观。 2、接着抓好各班的常规评比工作。加强日常行为适应的检查监视，提高值日质量，严格执行“流淌红旗”制度。对红领巾监视岗的检查进展分工落实，加大检查力度，每周将检查结果公布在学校黑板报上，及时反应教育，通过红领巾监视岗活动促进我校精神文明建立。要有效培养学生良好的行为适应，在学校营建“学礼仪、讲文明、明白礼貌”的气氛，净化校园空气，实现美妙人际关系，打造和谐校园环境。 3、通过红领巾电视台、宣传窗、晨会、讲座、黑板报等少先队阵地对学生进展法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，协助学生理解和掌握更多的平安常识、学习自护本领、提高平安防备认识和自护自救才能，全力打造“平安校园”。 4、接着开展升旗手活动。各中队要积极推荐有专长、为校为班争光、有进步的队员为“升旗手”，让全体队员学有典范，赶有目的。” 5、学校大队部利用好心理征询室，多渠道、有针对性地对学生开展心理健康教育，及时地理解掌握学生心理，做好学生心理疏导工作。 （二）推进少先队阵地建立，促进队组织本身开展 1、聘请新一届大队、中队辅导员和校外辅导员，抓好辅导员队伍的建立，在品行涵养、知识才能、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。 2、举行新一届大中队委员选举，总结大队委员竞选的经历，通过民主推荐、集中竞选等步骤，选举出学生信任的和愿意锻炼本人的优秀的学生干部，组织成一支优秀的少先队干部队伍。充分发挥学生的主人翁精神和培养学生的效劳认识。注重班队干部的选拔与培养，实行竞选任期制。 3、建好队校，利用这一阵地开展一年级队前教育、少先队员荣耀感教育、举办队干部培训、加强鼓号队常规治理与训练、升旗手培训等，实在提高队员自主开展、自我治理的才能。 4、加强少先队阵地建立，充分发挥红领巾电视台、队室、宣传窗、黑板报等少先队阵地的作用，深化推进校园文化建立，发挥阵地育人的功能。本学期红领巾电视台栏目，将固定开设新闻袋袋裤、精彩无限、队旗飘飘校园万花筒等栏目，由队员们本人投稿、每周定期播出。红领巾电视可为队员们的创新实践才能制造条件，将丰富校园文化生活。 （三）坚持活动育人的思想，为我校少先队的开展提供有力的保证。 坚持“以人为本”的思想，充分发挥学生的主体认识，注重德育活动的组织施行。注重“三结合”教育，充分发挥德育基地及社会实践基地的作用。活动讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、遭到教育。学校组织的全校性学生活动力求少而精，要精心筹划、精心组织，要留意依照上级部门和本校的情况，把有关活动整合，构成系列。利用班队活动时间和双休日组织学生开展社会实践活动（结合雏鹰假日小队活动），努力做到有目的、有打算、有组织、有序列、有实效。 1、深化开展行为标准养成教育活动。接着以城一小学生好适应序列、小学生守则、日常行为标准（修正）为要求，将学生的养成教育抓细、抓严、抓实，到达“三别”：向粗鲁辞别、向陋习辞别、向坏事辞别；“四带”把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会；“五无”、”五有”要求（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有别人、后进生有进步）。促使学生将文明适应内化为本身的需求，从而标准本人的行为。 2、以严重节日为契机，弘扬中华民族传统美德，对少先队员进展“爱”的教育。弘扬民族精神，引导学生从小养成高尚的思想质量和良好的道德情操。利用节日资源，通过讲故事、谈心得、做演讲等丰富多彩的活动方式，对少先队员进展“爱”的教育，教育队员把热爱献给祖国，把亲爱献给长辈，把关爱献给自然，把友爱献给别人，把珍爱献给本人，使少先队员成为崇尚和谐，追求美妙生活的新一代。