“小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中”的意思 .doc

“小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中”的意思 篇一：长春地区高三一模语文答案 长春市一般高中2017届高三质量监测（一） 语文试题评分参考 一（9分） 1【参考答案】B 【解析】“中国经典的核心思想是三教合一”错，原文说“是中国古代政治世界的一大特色” 【命题立意】此题调查学生对文中主要概念的含义理解的才能。 2【参考答案】B 【解析】“注重心性理气的新儒家只关注政治秩序”错 【命题立意】此题调查学生对文章主要信息的挑选和理解才能。 3.【参考答案】D 【解析】解释和引申旧经典的目的是为了使其成为新经典。新经典的特点是在今天的生活中接着起作用，并呈现与其他民族不同的风格。 【命题立意】此题调查学生对文章的理解分析才能。 二古代诗文阅读（36分） （一）文言文阅读（19分） 4.（3分）【参考答案】C 【解析】这句话的意思是“皇帝亲身统率部队，把全军的进退，一并交给高睿指挥调度，并让段孝先统领。皇帝与宫女穿上红色的铠甲，登上从前的北城墙观望，军营特别整齐。” 【命题立意】此题主要调查理解文言断句的才能。 5.（3分）【参考答案】D 【解析】爵位但是世袭，或降等世袭。 【命题立意】此题调查学生古代文化常识的识记情况。 6.（3分）【参考答案】 A 【解析】“长斋，以致骨瘦如柴”指的是为母亲守孝期间的事。 【命题立意】此题主要调查学生分析、概括文章内容的才能。 7.（10分）【参考答案】 （1）高睿抚慰刚迁居来的老百姓，酌量设置戍边的烽火台，特别有章法，使士兵和老百姓感到特别安心。（译出大意给2分； “迁”“烽戍” 语文评分参考 第1页（共8页）“安”三处，每译对一处给1分） （5分） （2）国家的事情重要，我应当用死来效忠国家，我宁可用死来侍奉先皇，也不忍心看到朝廷灭亡。（译出大意给2分； “效”“事”“颠沛”三处，每译对一处给1分） 【命题立意】此题主要调查学生理解与翻译的才能。 （二）（11分） 8（6分）【参考答案】【要点】上句写和风穿过树林，叶子悄然落下；下句写露水沾湿秋草，百虫鸣叫；全联细致地写出了秋夜的寂静，营建出一种凄清的气氛。（其他看法，言之成理亦可） 【命题立意】此题主要调查学生分析诗歌表现手法和赏析诗歌思想感情的才能 9.（5分）【参考答案】 抒发了诗人的爱国情怀：诗人虽秋夜病卧，仍壮心不已，念念不忘昔年在大散关的战斗生活，还想重返战场，报效国家。（概括2分，分析3分） 【命题立意】此题主要调查学生对诗歌内容的赏析才能。 （三）10（6分）【参考答案】（1）海内存知己，天涯假设比邻 （2）小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中 （3）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也 （每答出一空给1分，有错别字那么该空不给分） 【命题立意】此题主要调查学生识记古代诗文常见的名篇名句的才能。 三（25分）文学类文本阅读 11. （1）(5分)【参考答案】 C D（答D给3分，答C给2分，答B给1分，答A、E不给分） 【解析】A“我”逃跑的缘故是内心害怕，不敢面对，而不是“内心充满了激越与欢乐”。B“这一切都是大男孩告密同时将责任推脱到我身上的结果”，在文中并没有直截了当表述，但是通过“那个大男生也在，一脸委屈地杵在那儿”和“我遭到了严峻的讯咨询”能够揣测，是大男孩告的密，因而B项具有部分合理性，给1分。E“我”的表达视角并没有加强小说的亲切感。“我”并非全知视角，更没有表达故事的现实主义特征。 语文评分参考 第2页（共8页）【命题立意】此题调查考生对小说情节的理解，明白得其中包含的主要情感的才能，才能层次为C（鉴赏评价）。 （2）（6分）【参考答案】小说第一部分写“我”并未喊，却跟着别人一起跑，反映了“我”胆怯怕事；小说第一部分写“我”不肯说出是谁喊的，说明“我”讲义气，不想做叛徒；小说第三部分写“我”没有砸碎玻璃没有跑突出了“我”的英勇和淡定沉着；小说第三部分写“我”没有跑并说出是谁砸碎玻璃，表现了“我”的老实和敢于担当。（每点2分，答对任意三点性格特点且分析到位给总分值） 【解析】锁定信息区域，依照人物的动作、语言去分析概括人物性格。 【命题立意】此题主要调查学分析小说人物形象的才能。 (3)（6分）【参考答案】构造（情节或线索方面）：“你跑什么跑”是贯穿全文的一个线索，三个小故事通过这句话组成了意蕴完好的整体。人物形象方面：当小学生时喊体育教师的名字，“我”被迫而跑；和大男生到工厂玩，“我”被迫而跑，“你跑什么跑”也提醒了“我”内心的害怕，没有勇气面对别人的过错；青年时代，路人砸破人家的玻璃，“我”这次不跑了，“你跑什么跑”提醒了“我”内心的英勇与自信。主旨方面：小说中前两个“你跑什么跑”和第三个故事中的“我没有跑”，二者构成了比照与反转，提醒了主旨，即做事要敢于“担当”。（每点2分） 【命题立意】此题主要调查学生评价文学作品的才能。 （4）（8分）【参考答案】小说往常两部分写“我”遇事跑与最后一部分写“我”遇事没有跑相比照，造成了情节的逆转，使情节戏剧化；小说往常两部分写“我”被人咨询跑的缘故时的无言以对与最后一部分写“我”遇事没有跑敢于说真话相比照，有利于表现人物的性格，突出“我”内心的成长；小说往常两部分写“我”跑被抓包庇同伴与最后一部分写“我”没有跑讲真话相比照，突出“我”的英勇和老实；小说往常两部分写“我”遇事跑与最后一部分写“我”遇事没有跑相比照，有助于表现做事要有担当的主题；小 语文评分参考 第3页（共8页）说往常两部分写“我”遇事跑与最后一部分写“我”遇事没有跑相比照，更好地表达了作者对生活的反思以及对做事要敢于担当的确信；小说往常两部分写“我”遇事跑与最后一部分写“我”遇事没有跑相比照，有助于加强作品反映咨询题的张力，吸引读者阅读。（每点2分，答对任意四点8分） 【命题立意】此题主要调查学生对文学作品主题的探究才能。 四、有用类文本阅读（25分） 12.（1）（5分）【参考答案】答B给3分，答E给2分，答C给1 分；答AD不给分。 【命题立意】此题主要调查学生挑选有关信息和分析综合的才能。 （2）（6分）【参考答案】钟观光早年已养成勤奋好学的品性，这使得他能在科学研究上呕心沥血，持之以恒。受旧学妨碍他17岁即通晓诗、词、文、赋，这为他日后研究古籍打下了坚实的根底。早年接受旧学，目睹清朝腐败，深知恃旧学难以御侮，故转变思路，以科学为强国之根本。 【命题立意】此题调查的是对传主事迹的概括理解才能。 （3）（6分）【参考答案】“与民偕乐”， 是一种希望国家强盛，人民富足的爱国情怀。是打破一己之成就、幸福，而追求惠泽广大民众的奉献精神。（2分）表达：清朝内忧外患，民不聊生，钟观光深感痛心；日寇入侵国土沦丧，他心伤国难。终生致力于科学研究，以科学之力强国强民。兴办学校请人讲学，倡导劝学，开展放足运动，致力于普及科学教育以开启民智。铺路修桥，以个人所有回馈社会。（表达写出两点即可得总分值） 【命题立意】此题调查的是对文段作用的理解才能。 （4）（8分）【参考答案】热爱祖国，志在报国。钟观光忧国忧民，以科学强国，振兴中华为己任，立志高远。刻苦勤勉，好学有恒。他寒窗苦读，打下了扎实的为学功底，能坚持自学不断研究。献身科学自强不息。他对植物学有浓重兴趣，不管花甲古稀，不管教 语文评分参考 第4页（共8页）书避难，都孜孜不倦地进展科学研究。不畏困难实地调查。为筹建标本馆，他历时4年，跋山涉水，采集了最完善的标本材料。研究古籍，勤于著述。他功底深沉学通中西，潜心研读古籍，考证植物学名，成果丰盛。 【命题立意】此题主要调查学生对主要思想的理解、探究才能。 五、语言文字运用（20分） 13（3分）【参考答案】 C 【命题立意】此题主要调查学生正确使用成语（熟语）的才能。 14. （3分）【参考答案】C 【解析】A赘余，应删掉“对”字，B语序不当，D成分残缺 【命题立意】此题主要调查学生辨析病句的才能。 15. （3分）【参考答案】A 【命题立意】此题主要调查学生语言衔接连接的才能。 16.（5分）【参考答案】（1）啸能够用来传情达意。（2）其中阮籍的啸歌最为著名。（3）推究其能够成为啸歌的名家高手的缘故。（5分，写对一个1分，写对两个3分。） 【命题立意】此题主要调查学生正确运用语言文字表达的才能。 17（6分）【参考答案】为了丰富课余生活、增长见识，学校将组织国庆杭州七日游活动，要求参加者做好前期预备；到杭州的主要活动有参观巡游高校、博物馆和风景区。 【命题立意】此题主要调查学生理解图文的才能。 六、（60分） 18.【命题立意】此题主要调查学生写作才能。 赋分字数要求。成文文章，600字以上的，字数每少50个字，扣1分；缺乏600字的，最高赋分35分。未成文文章，600字以上的，按等级评分标准评分之后，酌情扣5-10分；缺乏600字的，最高赋分30分，每少50字扣2分。详细评分标准请参照2016年高考语文作文评分细那么。 作文等级评分标准 语文评分参考 第5页（共8页）篇二：2008年4月自考大学语文答案 2008年4月自考大学语文答案 大学语文要求掌握的知识有：谈论文的三要素、七种修辞方法、描写人物的五种方法、表达的顺序、诗词的抒情方法、表现手法等。 一、单项选择题（本大题共20小题，每题1分，共20分） 1.庄子秋水（节选）的主旨是（）措施 解析：大纲中的考点。考试大纲明确：理解本文“宇宙无限，人的认识有限”的中心论点。 答案：C 2.就任北京大长之演说中，蔡元培强调大学主旨时所批判的不良风气是（） 解析：蔡元培强调大学主旨时所批判的不良风气是求学为升官发财。 ：B 3.吃饭中，用音乐与烹调来阐发“和而不同”的治国道理，这种联想方式是（） 解析：在教材提示中有明确交待。 答案：D 4.冯谖客孟尝君中写到冯谖“弹铗”，孟尝君“左右”“皆笑之”“皆恶之”，这对刻画冯谖形象的作用是（） 解析：C、D确信错误，A、B都有道理。孟尝君“左右”不理解冯谖“弹铗”是为了巧于试探，反而嘲笑他，厌恶他，这对冯谖起到比照反衬的作用有道理。但用侧面映衬也有一定道理。 答案：建议选A 5.前赤壁赋“主客对话”中，“客”的主要情感倾向是（）然 答案：C 6.马伶传的中心意旨是（） C.表达名演员马伶一生经历 D.赞扬马伶深化生活、精益求精的精神 解析：教材提示。 答案：D 7.香市的主要特点是（） 解析：教材提示。 答案：C 8.纪念傅雷：“我的照相册中有一张我的照片，是一九七九年四月十六日在傅雷追悼会上，在赵超构送的花圈底下，沈仲章给我照的，衣襟上还有一朵黄花。”这里使用的人物描写方法是（） 解析：B、C是错误的，A、D都有道理。肖像描写写人的服饰，有一张我的照片，衣襟上有一朵黄花，这是肖像描写。细节描写通过这个细节来刻画出我对傅雷去世的悲哀，因而细节描写也有道理。 答案：建议选D 9.哭小弟中使主题升华的关键转机句是（） A.他虽无能够彪炳史册的丰功伟绩，却有一个一般人的认确实、勤奋的一生 B.他那颗丹心，那颗让祖国飞起来的丹心，坚韧地跳动，不肯停息 C.如此壮志未酬的人，不只他一个呵 解析：B、D是错误的，没有转机的意思。A、C都有转机、升华的意思。C由小弟一个人升华到一批人。 答案：建议选C 10.以下作品，属于楚辞体的是（） A.蒹葭 B.湘夫人 C.饮酒（其五） D.行路难（其一） 答案：B 11.陌上桑中，回绝使君“共载”所表现的罗敷性格特征是（） 答案：B 12.“江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴”的情景交融方式属于（） 解析：教材提示。 答案：B 13.长恨歌的句中，描绘杨玉环“闻道汉家天子使”时情态的是（） 解析：考点是课文。 答案：B 14.以下作品，属于托物言志的是（） A.蒹葭 B.陌上桑 C.饮酒（其五） D.早雁 解析：教材提示。答案：D 15.柳永八声甘州（对潇潇暮雨洒江天）中，“红衰翠减”的修辞手法是（） 答案：C 16.李清照声声慢（寻寻找觅）中，隐含家破人亡之痛的词句是（） A.乍暖还寒时候，最难将息 B.三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急 C.雁过也，正伤心，却是旧时相识 D.满地黄花堆积，憔悴损，现在有谁堪摘解析：教材提示。 答案：C 17.以下诗篇，表达诗人重游故地时眷恋、珍惜而又略带忧郁情怀的是（） A.闻一多一句话 B.徐志摩再别康桥 C.裴多菲我愿是一条急流 D.舒婷祖国啊，我亲爱的祖国 解析：考点是课文。 答案：B 18.戴望舒雨巷的主要表现方法是（） 答案：A 19.宝黛吵架中，宝玉“懊悔：方才不该和他较证，这会子他如此光景，我又替不了他。”属于（） 解析：这属于内心读白，是心理描写。 答案：D 20.以下作品，表达“含泪的微笑”独特风格的是（） A.苦恼 B.麦琪的礼物 C.婴宁 D.哦，香雪 解析：课文、考试大纲、考试提示都有明确说明。 答案：B 二、多项选择题（本大题共5小题，每题2分，共10分）在每题列出的五个备选项中至少有两个是符合标题要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多项选择、少选或未选均无分。 21.以下议，擅长运用类比论证方法的有（ ） A.庄子秋水（节选）B.梁启超论毅力 C.胡适容忍与自由D.钱钟书吃饭 E.爱因斯坦我的世界观 解析：考点是语文知识和课文。 答案：A、B、D 22.冯谖客孟尝君中，冯谖的性格特征有（ ） 解析：考点是课文。 答案：A、B、C 23.辛弃疾摸鱼儿（更能消几番风雨）中，意味南宋国势衰微的景物有（ C.蛛网 D.飞絮 答案：A、E 24.祖国啊，我亲爱的祖国具有（ ） 解析：教材提示和课文。 答案：A、B、C、D 25.以下断魂枪的语句中，属于孙老者肖像描写的有（ ） A.两眼明得像霜夜的大星 B.一脸横肉，努着对大黑眼珠 C.眼珠可黑得像两口小井 D.黑眼珠更深更小了，像两个香火头 解析：考点是课文。选项A是沙子龙，选项B是王三胜。 答案：C、D、E ）篇三：大学语文(专)第二次作业 ? ? ? ? A、晚风 B、过雁 C、黄花 D、细雨 标准答案：b 说明： 题号:4 题型:单项选择题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 此题分数:2 陌上桑写罗敷美貌所运用的主要表现方法是（ ） ? ? ? ? A、正面刻画 B、侧面衬托 C、 比照反衬 D、类比彰显 标准答案：b 说明： 题号:5 题型:单项选择题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 此题分数:2 杜甫蜀相“两朝开济老臣心”中“老臣”指的是（ ）。 ? ? ? ? A、周公 B、姜太公 C、诸葛亮 D、作者本人 标准答案：c 说明：题号:6 题型:单项选择题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 此题分数:2 李煜虞美人(春花秋月何时了)借景抒情的特点是( ) ? ? ? ? A、以乐景写哀,愈显其哀 B、 以哀景写乐,愈显其乐 C、 以哀景写哀,倍增哀痛 D、 以乐景写乐,倍增欢乐 标准答案：a 说明： 题号:7 题型:单项选择题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 此题分数:2 在我国文学史上，最早大量写作田园诗的诗人是（ ）。 ? ? ? ? A、屈原 B、陶渊明 C、谢灵运 D、王维 标准答案：b 说明： 题号:8 题型:单项选择题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 此题分数:2 声声慢中，“寻寻找觅”所表达的心态是( ) ? ? ? ? A、休闲感 B、急迫感 C、失落感 D、无望感标准答案：c 说明： 题号:9 题型:单项选择题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 此题分数:2 李白行路难中情感流程的特点是（ ） ? ? ? ? A、逐层递进 B、逐层减退 C、 崎岖跌宕 D、平缓舒展 标准答案：c 说明： 题号:10 题型:单项选择题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 此题分数:2 辛弃疾摸鱼儿上片所描绘的整体景象是( ) ? ? ? ? A、风雨交加 B、 芳草拦路 C、春天归去 D、 画檐蛛网 标准答案：c 说明： 题号:11 题型:单项选择题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 此题分数:2 我国文学史上最早的一部诗歌总集是（ ）。 ? ? A、诗经 B、楚辞? ? C、离骚 D、乐府诗集 标准答案：a 说明： 题号:12 题型:单项选择题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 此题分数:2 以下诗歌,属于田园诗的是( ) ? ? ? ? A、蒹葭 B、 陌上桑 C、饮酒(其五) D、秋兴八首(其一) 标准答案：c 说明： 题号:13 题型:单项选择题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 此题分数:2 杜甫的蜀相一诗属于（）。 ? ? ? ? A、七绝 B、七律 C、五绝 D、古体诗 标准答案：b 说明： 题号:14 题型:单项选择题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 此题分数:2 牡丹亭的作者是（ ）。