教育教学工作参考计划 (2) .doc

教育教学工作参考计划 (2)本学期我校要以“三个代表”重要思想、党的xx大为指导，坚持以教学为中心，以稳步推进根底教育课程改革、强化教学治理、以教研为重点，努力提高教学质量。依法治教，以德治校，齐心协力，开辟进取，奋力拼搏，以新思维、新姿势，创始我校教育教学工作新场面。一、 加强老师队伍建立，推进依法治教。全体老师都要树立一个干好教育的使命感、紧迫感和压力感。要有较强的组织性、纪律性和标准性，要做到爱岗、乐教、善教，不断提高本人的思想水平和业务才能。要树立教育新观念，打破旧思想、旧观念，要以新的风貌塑造我校老师的新形象，要建立一支高素养的老师队伍。一方面实在加强我校的政治学习的制度落实，并开好每周的总结会和周前会。另一方面加强各项治理措施到位，并依法做好建章立制工作，使学校各项工作都有法可依、有章可循。要把学习、宣传、贯彻中小学老师职业道德标准的工作列入重要的议事日程，并结合我校的实际情况，制订详细施行方案，更广泛地开展“立高尚师德，树教育新风”活动。2、要把贯彻中小学老师职业道德标准和老师法等教育法规统一起来，通过认真贯彻，让老师树立科学的世界观和高尚的职业道德，以标准为指南，进一步加强自律认识，使全体老师真正做到爱岗敬业，为人师表。3、结合贯彻中小学老师职业道德标准，接着抓好老师的职业培训和自学进修学习，积极鼓舞老师参加各类进修学习不断提高业务水平。4、充分调动老师的积极性，加强对青年老师的业务进修和岗位考核，培养中青年骨干老师。学校领导成员要分包干各级组，带着各级组并展开学习。5、认真组织学习中心小学依法治校治理标准，落实责任制和加强责任感。二、 积极推进素养教育，全面提高教学质量。教学是中心，质量是生命，提高教学质量是教育的永久主题，首先我们要统一认识，坚决地抓好以下几个方面。积极推进素养教育，素养教育是当今教育的主任务，首先要对素养教育有一个全面正确、透彻的理解，要把握其本质。一要注重主体性以人为本、以学生为主体，注重学生掌握学习的方法，构成了以思维才能为核心的开发。以才能为重点，特别是创新才能和实践才能为重点的培养。二要注重整体性，注重学生的思想素养、知识素养、才能素养、身心素养和谐开展。三要全面性。面向全体学生，大面积提高教学质量。四要根底性。接着抓好文明礼貌的养成教育，通过创立文明学校、文明班级、文明小组等活动，培养学生文明行为习惯，进一步促进良好校风、班风的构成和开展。其次是积极挖掘教材内在要素，发挥主渠道、主阵地的作用，以积极开僻好第二课堂活动。充分促进好学生的思想素养、知识素养、才能素养和身体心理素养的全面开展。2、以素养教育为核心，深化教学改革，全面提高教学质量。认真加强对教育教学理论的研究学习，提高认识，转变观念。进一步加强教学常规“五个环节”的治理，使教法和学法合符标准，合符科学，有利于全面提高教学质量。深化课堂教学改革，优化课堂构造。课堂教学要面向全体学生，采取“抓两头，促中间”的方法，使每个学生的学习成绩都能在原有的根底上得到应有的提高。建立健全奖教奖学机制，对获得成绩的老师给予表彰奖励，对停步不前的老师要认真找查缘故，促其成绩不断上进。学校领导要端正思想，摆正位置，把主要精力放在教学工作上，要以身作则，深化课堂听课，索取教学工作上的第一手材料，并积极鼓舞老师互相学习，共同提高。学校要依照不同学科的特点积极开展教学研究，如语文加强听、读、说、写的才能训练；英语科注重理解兴趣和语言环境的训练。总之各个科的老师要依照教学内容和对象特点选择教法，做到讲务实效，积极探究研究。3、做到教学、教研和培训“一体化”，通过教本教研，组织老师反思本人的教学行为，加强教学的交流和互助，从而转变教学观念，树立教学新理念，研究新教材，尽快习惯新课程的教学工作。