团委工作范文“六五”普法及依法治校工作小结.doc

团委工作范文之“六五”普法及依法治校工作小结 法治精神是牟平区第二实验小学校园文化的重要组成部分，是学校可持续开展的不竭动力。开展“六五”普法工作以来，牟平区第二实验小学把普法工作作为施行现代化教育治理、提高办学质量的一个重要方面来抓，采取丰富多彩的方式开展普法教育，努力探究和拓展普法教育的新途径、新方法，极大加强了全校老师的法制观念和法治认识，构成了依法治校、依法执教的良好气氛，有力地推进了和谐校园、书香校园、法治校园的建立工作，学校各项工作更加标准化、制度化、科学化，实现了社区群众对学校收费、师德师风建立、教育教学质量、校园平安“四满意”和教育教学“零收费”、师德师风“零投诉”、教职员工“零违纪”、学生行为“零犯罪”、贫困学生“零辍学”、校园平安“零事故”的工作目的。学校先后被授予省体育传统工程学校、省科普示范学校、省绿色学校和市明星学校、市平安文明校园、市教育教学常规治理示范校、市依法治校示范校、市纪检监察工作示范学校、区文明单位、区和谐稳定示范区先进基层单位等，办学特色日益突出，办学效益日益提高，遭到了上级部门及社会各界的好评。详细做法如下：    一、落实普法规划，树立法制观念    为推进“六五”普法工作，推进依法治校工作，学校成立了“六五”普法和依法治校工作领导小组，分工负责，齐抓共管。学校把开展法制教育作为学校重要的日常工作，按规定开设法制教育课，做到计划、课时、教材、师资“四落实”，要求课堂教学中全面浸透法制教育。学校积极开展系列法制教育活动，通过组织专题法制报告会、开展影视教育和读书活动、举方法制教育征文和法律知识竞赛活动、举行“我把法律带回家”及“每周习法”活动等生动有效的方式，增进师生及学生家长的法律法规知识，提高师生及学生家长的法律认识，激发师生学法用法的积极性，普法工作稳步推进。学校留意加强校园环境的建立，校报开设法制园地专栏，小广播设有法制教育专题节目，校园网开拓法制教育版块，校园中建有法制长廊和法制平安教育宣传栏，构成了浓重的法制教育气氛。同时，学校建立校内外协作机制，与公安局派出所、交通委结成联谊单位，聘请其领导同志担任法制和交通平安副校长，每学期由他们为学生作两场法制及交通平安报告。上述措施，在完善丰富师生法律知识的同时，极大地提高了师生的法律认识，为依法治校工作的施行奠定了坚实的根底。    二、整合资源，构成了学校“大普法”的工作格局    一是与政法委、司法局、交通局、公安局及属地派出所结成联谊单位，学校与这些单位协调联动，共同享用法制信息，共同治理周边环境，结合开展法制宣传，共同举方法制讲座，结合举方法治文化活动，进一步拓展了“六五”普法工作的深度和广度。二是留意发挥家长委员会和学生在学校普法工作中的作用，充分开掘家庭教育在普法工作中的积极作用，通过开展“我与小孩一起学法”、“法制教育进家门”等活动，让家长、小孩在学法、用法、守法过程中互动共进，为学校普法工作建立了良好的法制环境，进一步奠定了“六五”普法工作的坚实根底，优化了普法效果。三是加强同律师事务所的结合，聘请有名望的律师担任学校的法律参谋，通过 “名律师现场说法”、“大律师进讲堂”等方式，加强法制教育，指导学校的普法工作，推进学校法制建立。四是加强同文化部门结合，通过联手编写法治文艺作品，共同建立普法文化阵地、结合举方法治文化宣传活动等，推进了法治文化作品的创作和推行，增进了普法宣传教育的感染力、妨碍力和浸透力。    三、加强迫度建立，完善内部治理    学校按照现代学校制度的要求，重新修订完善了教学常规治理制度、学校岗位工作常规、教职工年度考核施行意见、班主任工作考核方法、学生一日常规等一系列规章制度，使学校治理有法可依，有章可循，有据可查。为确保各项规章制度的落实，学校实行了岗位责任制，层层签订责任状，做到分工明确，责任到人，措施到位，奖惩清楚。科学合理的规章制度辅以高效的运作机制，极大地提升了老师的法治认识，学校师德师风正，办事效率高，教育教学标准高效，学校治理实现了标准化、法治化，各项工作走在全区乃至全市前列。    四、实行民主治理，推行校务公开    配合学校规章制度的施行，学校相应施行了七套民主治理制度：一是不断完善教代会制度，每年举行一次教代会，发挥教工代表的参政议政和监视职能，决策重民主，办事重民意；二是推行校务公开制度，但凡涉及学校的严重事项，如基建招标、职称评定、评先树优、划片招生等都必须通过校务公开栏、校园网向教工和家长及时公布，做到公平、公正、公开；三是发挥党支部和党员民主生活会对学校工作监视保证作用；四是定期召开师生座谈会，广泛征求民主治校的群众意见，理解师生心声，及时调整各项工作；五是设置家长接待日和家校互访制度，设立家校沟通平台，谦虚听取学生家长对办学治校的意见和建议；六是建立师德师风监视制度，设立校长信箱，向社会公开校长，让社区群众成为行风监视员；七是借助家长和社会力量推进展风建立和依法治教工作。    五、增进效劳认识，保障师生权益    “教育即效劳，领导为老师效劳，老师为学生效劳”，这是我校遵照的一条教育理念。在这一理念的支配下，学校为师生提供了优质的效劳，有效地维护了师生的合法权益。一是组织师生按计划学习老师法、义务教育法、未成年人保护法等法律，让师生明确本人的权利和义务，加强师生的权利认识；二是依法聘任老师，明确双方的责任和义务，保障老师的待遇，保障老师具有监视权、严重决策知情权、民主参与权；三是积极开展贫困学生救助活动和待进生的教育转化工作，保障学生的受教育权和开展权，使每一个学生不因贫困而辍学，不因“咨询题”而废学；四是建立完善的平安制度，通过施行领导带班制度、一岗双责制度、导护值日制度等，落实各项平安防备措施，杜绝了损害事故的发生；五是充分发挥校园文化的积极作用，建立优美、优质的校园文化，通过为学生创设优美的学习和活动环境，让学生心灵得到启迪，情操得以熏陶；通过打造志存高远、爱岗敬业、富于人文情怀的老师队伍为学生提供优质的效劳，使学生欢乐学习、欢乐成长；六是积极组织社会实践活动，通过组织学生模仿法庭、参加学生环境保护行动、青年夏令营、艺术节等方式，让学生在丰富多彩的实践中经受锻炼，磨练意志，熏陶情操，健康成长；七是积极指导家庭教育，学校通过举办家长学校、召开家长座谈会、设立家长开放日、推行家访制度、开展家庭教育经历交流活动、向家长创造白纸、致公开信等方式，提高家长家教水平，优化家庭教育；八是加强学校的平安保卫工作，施行“警校通”工程，获得公安部门的支持，搞好校园及周边环境的综合治理，保证师生具有一个平安、安静的工作学习环境。