6.4 《物质的比热容》学案（苏科版八年级下）doc--初中物理 .doc

永久免费在线组卷 课件教案下载 无需注册和点数课时 物质的比热容问题引领1在探究沙子吸热升温是否比水快的实验中，要取相同质量的水和沙子并用相同的酒精灯对其加热，使它们升高相同的温度，然后观察什么？该实验的探究中采用了什么物理方法？说明了什么问题？2小丽在海边游泳时发现，同样在烈日下，沙滩很热，而海水却比较凉，这是为什么？分层训练图6-14l 基础与巩固3煤油的比热容是2.1×10J/(kg·),表示的物理含义是如图-14所所示,汽车的散热器可用水做冷却剂，是因为水的比热_，在相同条件下，水能带走较多的，冷却效果好图6-154如图6-15所示，用两个相同的电加热器分别给质量相同的水和煤油加热，水和煤油升高的温度相同，给水加热的时间要长些，这说明 （）A. 水比煤油热传递更难 B.水比煤油的比热容大C.水比煤油的密度大 D.水分子比煤油分子热运动剧烈.关于水的比热容，下列说法正确的是 （）A. 1kg水在时的热量是4 200 J B.1kg水每升高放出的热量是4 200 JC. 1kg水每升高1吸收的热量是4 200 J D.1kg水每降低1吸收的热量是4 200 Jl 拓展与延伸6.甲、乙两个物体,质量、初温都相同,甲的比热容大于乙的比热容,当它们吸收相同的热量后,相互接触,(不计热量损失)下列说法正确的是 ( )A.甲、乙物体之间一定发生热传递 B.甲、乙物体之间不发生热传递C.热量从甲物体传到乙物体 D.温度从乙物体传到甲物体7.下列事实,最能说明物质吸收的热量跟物质种类有关的是 ( )A. 体积相同的两杯水温度都升高了10,它们吸收的热量相同B.质量相等的两块铜温度分别升高5和10,它们吸收的热量不相同C.体积相等的水和煤油温度都升高10,它们吸收的热量不相同D.质量相等的水和铜温度都升高10,它们吸收的热量不相同8. 小明在家里,烧开水.他将一定质量的水加热,其温度与时间的关系如图6-16所示.若其他条件不变,仅将水的质量增加,则温度与时间的关系图线正确的是 ( )A.a B.b C.c D.d图-169. 农民在培育秧苗时，为了保护秧苗夜间不被春寒冻坏，采取了相应的措施，下列说法正确的是 （）A. 傍晚向秧田灌水，因为水的比热容较大，使秧田温度不致下降过低B. 早晨向秧田灌水，因为水的比热容较大，能够吸收较多热量，可提高秧田的温度C.早晨向秧田灌水，因为水的比热容较大，能够放出较多热 量，可提高秧田的温度D.秧田里应一直灌水，因为水的比热容较大，能够吸收热量较多，就可以提高秧田的温度l 探究与创新10. 下列表列出了实验测定的几种物质的比热容,认真观察,你能发现其中蕴涵的哪些物理规律?至少写出2条. ; . 11.为了探究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关,小明用4个相同的烧杯分别盛水和煤油,用同样的加热器加热水和煤油,实验数据记录如下表:根据实验记录数据, 请你分析物体温度升高时吸热多少与哪些因素有关:比较烧杯1和3,结论是: 比较烧杯1和2,结论是: 比较烧杯3和4,结论是: 综合上述三个结论,进行概括,可以得出总的结论是: 12.（04年福州）小明家住市中心，奶奶嫌城市夏天太热而不住他家，这激发了他探究城乡温差的原因，其星期天，他请全班同学分别到选定的地点，于中午同一时刻测出各测试点气温，以此绘制出图6-17所示的“区域温度”坐标图图6-17（1）图6-17中气温最低的区域是_;简析该地区气温低的主要原因_(2)请提出一种降低市中心环境气温的办法：_课时 物质的比热容1.观察它们升高20所需要的时间即吸收的热量是否相同。采用了控制变量法加以探究。实验表明在物体质量、温度变化一定的情况下，物体所需吸热的多少与物质种类是有关的。2.因为水的比热较大。水和沙相比，在同样受热或冷却的情况下，吸收或放出的热量相同，但水的温度变化比沙小。因此，在受太阳照射条件相同时，沙滩比海水的温度高3. 质量为1kg的煤油温度升高（降低）1时，吸收（放出）的热量是2.1×103J。较大，热量 4.B 5.C 6.A 7.D 8.C 9.A 10. 表中水的比热容最大，不同物质的比热容一般不同，液体比热容的比固体比热容要大些 11. 相同质量的水和煤油，升高相同的温度，水吸收的热量比煤油多；同种物质，升高相同的温度，质量大的吸收热量多；同种物质，质量相同，升高温度高的吸收热量多 ；物体吸收热量的多少与物质的种类、质量和升高的温度有关。 12.农田，水量多，水的比热大，所以不易升温；增大绿化面积 永久免费在线组卷 课件教案下载 无需注册和点数