初中班干部工作参考总结（通用）.doc

初中班干部工作参考总结（通用）以下是对初中班干部工作的总结。你可以参考一下，希望对你有所协助。一学期完毕时，一年级四班的所有学生在学习、自理才能、思想道德、语言和行为方面都获得了明显的进步。作为一个一般班级，期中考试前100名中有两人，前30名中有一人，他们曾被评为德育高级班，后期优秀学生越来越多。以下是我这学期工作的总结:注重思想道德教育，搭建学校与家长之间的桥梁。面对一年级的学生，他们也有小学生的语言和行为适应，有时还会出现打架、骂人等不良现象。俗话说，“先成长，后成长”，这说明了思想品德的重要性。在实际工作中，要求学生每周反思本人，评价本人，总结班组长和班主任。同时，通过家庭-学校联络列表，父母将与父母沟通。学生的生活环境是学校和家庭社会，初中生是世界观构成的关键时期。教师的指导关于事物是否有正确的观点以及如何处理它们尤为重要。在每周的班会上，我们将分析我们生活和社会中的案例，如此我们就可以从哲学上区分是非。留意调整学生许多学生被迫离开他们的家庭、父母和寄宿学校。他们必须本人做一切。他们还必须面对繁重的学习和竞争压力。一些学生适应不良，心理失衡。作为一名班主任，我通常注重观察学生，与他们成为一体，成为他们的知心朋友，并协助他们克服各种困难。处理学生心理失衡，耐心征询，与学生和学生干部协调。通过一个学期的努力，学生们根本上走上了正常的开展道路。提高本身修养，树立良好的教师形象。教书育人要求教师以身作则，热爱学生，与学生融为一体，共同参与各种社会实践活动，如秋游、扶贫济困、关爱别人、培养学生爱心、标准课堂语言和行为、信守诺言、不迟到早退、以身作则、说服学生，只有如此，教学工作才能顺利进展。充分发挥班干部主导作用施行量化治理建立一支强大的班干部队伍，充分利用各自的才能和优势，如班组长的整体治理才能和其他干部施行行动的才能等。调动他们的工作热情，并在各个方面进展量化治理，如每周道德教育考试包括课堂纪律、宿舍纪律、路考队和学业成绩。让学生每周都有一面镜子来审视本人，也让家长理解小孩在学校的成长过程。总之，教育是一项全面而系统的工程。我的工作仍然有特别多缺乏，但是我的才能更好。我的目的是让这个班的每个学生都获得明显的进步，永远不放弃一个学生。