2022个人培训总结_1.docx

2022个人培训总结个人培训总结总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以提升我们发觉问题的实力，快快来写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？以下是我为大家收集的个人培训总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。个人培训总结1初涉教化领域，就给了我种无形的压力，我该如何去组织管理一个班级，学生须要什么，我要供应给学生什么东西。可以说，虽然，我成为了一名老师，却如一只无头苍蝇，不知从何做起。经过新老师培训，一下子让我有了信念，因为他给了我一种方向，给我引了一条路。以使我慢慢清晰应当如何运用交通工具，怎么样完成这段旅行。培训伊始，吴加澍老师就给我们讲了今日这样当老师。让我一下子增加了我对老师这份职业的宠爱。他讲到了专业成长过程，觉得特别有道理。老师刚入教，首先进入适应期，专业思想和专业实力都不成熟，这段时间的确得勤奋刻苦。我们还年轻，我们要为教化事业奉献微薄的力气。接着进入发展期，这是一个冲突不断爆发的时期，我们在教化 事业奋斗，肯定会遇到很多的困难，只有不断发觉问题，之后通过努力不断解决问题，人才会成长起来。然后，会过渡到成熟期。在接着进入高原期，这时人很难再发展，会出现停滞现象，但假如不断努力，就会达到突破。再者，也特别人体能够老师的成长公式，阅历+反思=成长。让我不再彷徨，因为每一份职业都有它的成长过程。作为一名老师，最主要的任务是让学生培育良好的习惯，正如叶圣陶所说的，教化其实就是让学生养成好习惯的一种过程。让学生养成生活的好习惯，学习的好习惯。这就是压在老师身上的担子。那么，老师要做到课内课外兼顾了。我们面对的是学生，作为老师，要去教化学生，那么，就必需了解他们。初始，我以为一年级孩子很简单“骗”。之后，我才发觉，小孩子很“随意”，他们还没有形成他们的思想，他们分不清晰事情的轻重。有时，你对他的宽容，恰恰会让他再犯错误。让我迷惘了一阵子，我该用什么方法让他们学会生活，学会学习。郭春芳老师的讲座和谐促发展，师生开展心理健康教化的时间，让我离学生更近了。明白了，应以主动的人的发展为理念，以学生的成长发展的学要为动身点，解决成长中的问题，以他助互助自助为机制，必需主动调动学生自身的教化资源。一个学生收获有多少，最主要的是老师组织的课堂效率高否?而怎么来上课是一个大问题了。朱老师的讲座，教学常规，教学“十仔细”，具体讲了1.把握课标 2.探讨学生 3.备课 4.上课 5.设计作业 6.批改作业 7.辅导差生 8.评价 9.反思 10.开发课程资源。让我有了课堂教学常规的一些简洁思路，不再头头抓不牢，不再手足无措。其中在课程目标的驾驭上很欠缺。所以带来了备课上特别不足，之后，通过问老老师，指导老师和钻研教材，明白了应牢牢地抓住基础的东西，应先有基础，才会有创新，扎实做每一件事情，使自己的功底渐渐深厚起来。无论在课堂教学上，还是在教化学生上，都应多仔细，多思索，多接受新的事物，找寻适合自己的。大的方向明确了，课究竟应当如何上?还是须要勤奋探讨的啊!王鸿老师的“新概念教学?讲座让我印象特别深刻。因为她结合了自身的教学案例，让我们很简单接受。尤其是她在讲其次大块：预习时讲到，允许学生提前做作业。刚起先，我们把握不牢学生，以为他们都会了，老师还要教什么啊，熟不知这是对老师的教学减轻负担。还有，第三大块引课，导课中，引导学生默写课题，我觉得特别可取，这里的先学意识很明确。第四块上课，可以让学生协商，提出教学目标，这点我很观赏，多自主啊!还有，探讨，做作业允许离开空位，也是我喜爱的，都让我很赞同。王老师的讲座讲解地特别具体，足以证明汇合了多年的阅历积累，让我有了这种捷径，可以依据王老师的一些胜利阅历去尝试教学，以致可以少走一些弯路。王老师的讲座内容特别丰富，让我的脑子忽然注入了许多的簇新血液，豁然开朗。我们面对的学生活泼可爱，我们应以多种形式方法来面对他们，教学有法，学无定法，教学应多样化。面对不同的学生，不同的课堂，应实行不一样的教学方式。短短的老师培训。让我懂得的许多。让我无论在组织管理班级方面，还是在课堂教学方面都有了很大的提高，真的是特别感谢培训部的各位老师，尤其是指导老师的细心指导和校领导对我们的支持和帮助，让我们有这么多这么好的学习机会。我们正在起跑线上，只有不断努力，不断创新，才可能跑出好的成果。个人培训总结2今日开会是有此以来收获最多的一次，从早上九点半始终开到傍晚六点多，这是有此以来公司规模最大的一次会议。刚回到安溪自己立刻回想会议的整个内容，把它给记入下来，假如不好好总结下，那会议就白开了，恒久得不到进步。开这次会议目的就要教会我们这些业务及推广如何学会跟客户沟通，及对市场的操作。听了这次会议后受益匪浅，深感体会。为我解开了许多雾团，让我有了方向感和前进的动力。沟通方面在与客户沟通的过程中，三不说：没打算的话不说；没依据没数据的话不说；心情欠佳时不说。要懂的三必说，赞美的话，感谢的话，对不起。就这些短短的几句话就概括说我们在沟通时该留意的。在任何的沟通过程中，你要做好事前的打算，懂的你要做什么，为什么做，谁来做，我们要如何，沟通的目的和意图是什么，规划好这些后，你的沟通才能够有效的开展，顺不顺当那是另外一回事。确认需求，明白客户须要的是什么，我们能兑现给他的是什么。当在沟通过程中发觉异议时，要学会在顺着客户的争议给他一一解说，为她化解他的顾虑。要让他明白我们是站在他的立场为他着想的，为他赚更多的利益，要知道任何商人都是利字当头。这样才能达成协议。最终就是实施，在这一环节也就是客户对你的兑现，和你对客户的承诺，要求我们要诚恳守信，商场上要更多讲究信用，这样生意上的合作才能许久。在整个沟通过程，我们是备有筹码的，但记住我们的筹码能不抛尽量不抛，不要轻易抛，只有在逼的无路可走时，才最终压上筹码。一旦一起先就压上了，可能还没到最终光头或许你就输了。这也就教会我们花最少的钱赚更多的利益。想想自己沟通过程，实在存在许多短板，讲话没有煽动力，不够沉稳。给客户的感觉就像强迫，强买强卖。语气轻点又感觉自己没魄力，让客户买不到放心。这样的交易很难达成。一名好的业务，销售员都是刚中带柔，柔中带刚，强软兼施。心态方面人一旦走上销售这条路，想退路难，想前进更难。退路难那是因为你走上了舍不得放弃的路，销售是个很会历练人的路，你一旦踏上一般人都很难往后退，他带给你的发展空间许多，提升个人实力的好机会，你自己会很想往下走，想看看前进路是怎么样子。但你要明白，前进的路是坎坷的。前进的路是更难的。佛像为什么能成为千百万人仰拜，那是因为它的前期也要经过千刀万剐的削磨。一名优秀的销售员胜利的销售员，往往是做到别人做不到的事。今日有幸听说赖守汉副总经理从何从一名推广专员在进公司短短一年半的时间当上了副总的位置，真的很震撼，还有晋江营销中心张经理为了开发新的客户，自己下海证明他的实力，他能给客户创建的利益是多大，在客户没有认可和支持的状况下，大夏天的一顶帐篷，一个人做起促销活动，许多东西都是自己目前没法比拟的。发觉自己跟他们比起来，自己远远做的不到位，他能做到自觉，对工作负责，勤奋学习。自己呢有点太满意于现状，这样恒久得不到进步，或者进步很慢。记住每当我们在进步时，可能许多人会忽视竞争者也在进步，社会在竞争，适者生存，你要明白你不吃别人，别人可能就会吞并你，尤其在商业这行业上。个人培训总结3第一，学习应成为一种生活方式，同时也发觉自己已经起先喜爱这么一种生活方式。其次，优秀应成为一种坚持。平常教学也会萌发很多的想法，出现很多的灵感，但是事后总是没有把这种思维的火花刚好地记录下来，成为自己的一种教化资源。这几天集中学习让我们静下心反思自己的教学实践，发觉了许多误区，也总结许多的阅历。所以不断总结、刚好反思这种优秀行为应成为一种坚持的习惯。第三，碰撞应成为一种探讨心态。“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击乃发灵光。”这是这几天学习体验尤为真实的地方。思维碰撞的效用，对教化实践的探讨价值是不行估量的。个人培训总结4老师肩负着教书育人的责任和义务，老师是教授者，更是学习者，学习是老师的终身必修课。不进则退，随着现代教化的发展，时代对老师的要求越来越高，为了提高老师的师德素养和教学业务实力，也为了进一步提高学校教化工作质量，县教化局、学校开展了一系列的校本培训。这些校本培训无疑为我们搭建了一个广袤的平台，促进我们快速地发展和进步。在这学年的时间里，我仔细进行着研修，从自己的教化教学中找寻突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现将其总结如下:一、思想表现在校本研修期间，本人是以主动进取的精神去完成这次任务的，我信任任何的收获都离不开辛勤的付出，校本研修是我们提升专业水平的平台，也是把学问转化为力气的平台，只有在校本研修中仔细实践从培训院学到的理论学问，我们的进步才能与日俱增，我之所以去学习是因为我渴望进步，进步还须要在一步一步的扎实的教学实践中去实现，我很珍惜这次校本研修的机会，即使会遇到困难，也在所不辞，即使很辛苦，也不埋怨，不退缩。为确保研修任务的顺当进行，我一起先就制定了研修安排，在研修的过程中严格根据安排来实施，不管是个人的任务还是小组的任务，我都主动参加其中，尽最大的实力去完成，从不因为私事而耽搁研修的进展。二、团队共进校本研修是集集体和个人的才智的修行之旅，要做到带动一方的教化，一个人的力气是微乎其微的，只有集思广益，同心同德才能达到肯定的目的。我们的队伍不是很浩大，但大家是同心同德的，每次的集体活动都不行缺一，集体备课，集体评课中进行了才智的碰撞，给我光明的火花，这火花不能照亮天和地，但能照亮一间教室，一个课堂，也照亮我的心，能在这个集体中找到灵感，收集才智，是我的幸运。三、个人发展(一) 听课评课作为一项校本研修的基本要求，听课评课是我的研修中最平常，最常见的一项工作。每周一至两节听评课记录，我都按时完成，整个研修阶段听评课共40篇。听评课除了在本校进行，还在校外进行，比如县里的“送教下乡”教学活动、“同优共进”校际沟通学习，另外还在组里的集体活动中听课， 每以为一位老主讲老师的课都给了我很大的启发，我从他们身上看到了自己所缺少的淡定和从容。在听课的过程中须要敏锐的眼光，敏锐的眼光可以发觉别人有的而自己没有的优点，也可以发觉自己有的而别人没有的优点，便于课后相互沟通，促使双方都得到进步。(二)公开课公开课是提高专业水平的最有效的途径，因为只有你真正经验课堂教学的磨练，才能发觉很多预设的完备是与你的课堂没有交集的，从而更能深刻地让自己习得阅历教训，成长起来。公开课的剖析是促进专业成长的良药，“当局者迷旁观者清” ，当众多听课的老师对你的课堂提出各种各样的看法或建议时，你会感觉有许多的失落，但也会有更大的欣慰，因为你会从中得到改进的方法。我的公开课是经验着这样的过程的。但我没有因为要承受失落而放弃，而是想获得欣慰而坚持。每月至少上一节公开课，整个研修阶段共上公开课6节。(三)教学反思“学而不思则罔”，我每上完一次公开课，都会静下心来对自己的课堂来一次深刻的反思，而且，平常的教学中就每一节课都会做不同层次、不同深度的反思，反思自己的教学思想、教学行为等，从教学手段，教学方法，课堂调控，师生互动，学生学习效果等方面去进行反思，并仔细地做好记录，作为以后的教学阅历来储存。(四)在线研修在线研修是最便利最快捷的研修学习方式，在一个平台上，我们可以跨越时空沟通阅历，获得学问，沟通环境轻松自由，我很喜爱这样的研修方式。 在这一学年里我参与了三次网上在线研修学习：陕西省中小学老师远程培训;华南师范中小学老师网络培训和国培安排20xx陕西省农村老师“自主选学”培训。在这些次的校本培训与研修过程中，(1)课程总学习时间不少于200小时;(2)完成两个学习回顾题;(3)阅读全部简报;(4)完成本研修总结;观看全部视频答疑;(2)发帖、回帖，参加答疑区、问题共研讨区和论坛中的探讨与沟通。)提交“课堂视察记录与分析”和研修作业。这些次的培训让记忆、感受最深的许多，但还是专业课学习中，两个案例及案例的分析与探讨;八场专家视频答疑，留给我最多的思索与回味，从中，我学到、感悟到的不只是专业实力培训、提高，更是老师素养、人格魅力的感染与熏陶。作为新时代的老师，我们须要学习、须要提高;我们必需让自己成为能立足于时代，放眼于将来的专业型老师，让自己成为有跟进课程及教化改革的实力和立身全球的视野和素养新型老师。培训有终结，学习无止境，在以后的教化教学过程中我将依旧坚持网络学习，思索教化如教化新理念与现行教化评价体系的冲突，学生实力培育与考试成果的相驳，一线老师如何有效实施?在政府干预、以考试成果论成败的已经商业化的教化事业里，老师怎样有效地探讨教学和学生教化，怎样做好校本研修，又如何确立研修的主题?(五)参与学校小课题探讨随着新课程的实施不断推向深化，我们广阔的教化工作者也越来越清晰地相识到，教化教学质量的提高须要高效课堂、新课程实施须要高效课堂、老师由教书匠向探讨型老师转变须要高效课堂、促使学生学习方式的根本变更也须要高效课堂的实现。所谓高效就是要让我们抛开形式化和功利化，让每一位学生都能在课堂上得到尽可能大幅度的提升，包括学问、实力、方法和情感的提升。我校于20xx年提出并试验高效课堂模式教学法。去年，结合学校在教化教学改革方面所进行的一系列探究和当前全国各地课堂教学改革的主流趋势，我们理化学科组也确立了“张洪中学物理高效课堂教学模式的实践探讨”小课题探讨，并探讨制定出了“六步导学法”物理高效课堂模式。1.课题立项以后，成立了以杜醒民组长为课题主要负责人、庞雅梅、吴娅娅、刘小刚为主要成员、组成的课题探讨小组，召开了课题组成员会议，组织了教化科研理论培训，制定我们课题探讨的实施方案和安排支配，组织各种详细活动，比如组织课题组老师听课，检查老师的教案及案例，搜集各种有关的科研信息，收集资料，档案管理等工作。对主要研咳嗽弊隽司咛宓娜挝穹止范艘匝？翁馕罚钥翁媒萄母镂髡蟮兀餮菩卸淌辈斡胧笛楹脱芯康幕舅悸罚翁庋芯抗饔行蛘箍谡獯蔚难行藓涂翁庋芯恐校一斡敫飨罨疃约憾懒戳丝翁庋芯康慕锥涡孕岷偷鞑椤笛报告，担当了两次校内公开课，并结合探讨和实践，不断反思、推敲形成了论文导学案在初中物理高效课堂中的运用。2.经过一年来的反复探讨和探讨和实践，对 “六步导学法”物理高效课堂模式进行了补充和完善，形成了我校物理高效课堂“六步导学法”;形成了导学案编写的基本思路;形成了物理高效课堂基本思路框架。四、收获与体会1.打造高效的物理课堂。高效的物理课堂也绝不是只图眼前喧闹的跟风之举，而是实实在在的教学活动。那么原委如何才能打造出高效的物理课堂：第一、课前备课要充分，教学过程的设计力求“条理、清楚、科学”是高效物理课堂教学的基本条件;其次、课堂气氛要活跃，能让学生的思维处于活跃和兴奋状态，主动地探究学问并试图将刚刚获得的学问转化为实力;第三、学法指导要科学，在传授物理学问的同时，还应过多的注意学习方法的指导，帮助学生驾驭科学的认知方法，科学的学习方法会为创建高效课堂供应了重要保障。2.优质导学案是高效课堂的前提 “导”就是指导、引导;“学”是以学生为动身点和归宿的自主学习;“案”是一种方案、一种设计，但不是学问、题目的简洁积累。导学案是由老师编写的引导学生自主学习的流程设计，由学习目标、重难点、学法指导、问题设置、应用反馈、学习反思等几部分组成。它是学生自主学习的拐杖，导学案设计质量的凹凸，干脆影响着学生的自学质量，影响到课堂教学改革的成败。导学案从组成部分看包括自学指导和课堂活动两块。自学指导是学生自习活动的导航，那么导学案必需做到高度的条理性和针对性、不同类型的学习内容就应运用不同的导学方式、以让学生事半功倍。3.老师要树立终身学习的意识。“老师即探讨者”而不是教书匠，在新课改的今日，我们必需注意学问的更新，自觉地拓展学问视野，驾驭最新的科研动态和发展方向，仔细地思索遇到的问题，学会反思教学过程的得与失，取他人之长，补自己之短，并有针对性的进行教学改革，创建出新的教学方法，提高物理课堂效率，使我们的教化能满意每个学生终身发展的须要，总结和积累教学阅历，力争在行动与探讨中不断提升自己的业务水平，做一个新时期“反思型”、“探讨型”、“复合型”的物理老师。经过一年的研修学习，我深深感到自己在教学上有着很大的不足，也感受到教化的困难。教学设备的或缺，教学资源的匮乏，老师的思想没有提升，是整个农村教化落后的根本，真希望在不久的将来农村教化会有天翻地覆的改变，我会一如继往地把自己的汗水洒在教化这片热土上。个人培训总结5随着基础教化课程改革的不断深化，为了更好地把先进的教化教学理念和教学方法送往农村学校，以实现教化资源的优化，老师专业的均衡发展。20xx年，教研室各学科教研员在侯马市教科局领导的正确指挥下，主动、主动地、富有创建性地开展了送教下乡活动，现将详细状况总结如下：一、实现了送教者与看课者的双赢送教下乡活动为农村中小学校送去的是新的教学理念、先进的教学模式、前沿的课改信息、科学的教学方法和超群的教学技巧，使广阔老师在相互沟通、相互学习的过程中，教学实力、教学水平均得到显著提升。侯马五中的英语老师张俊玲到高村中学上了一节英语课，课后高村中学的老师普遍反映张老师的英语口语水平就是高，表达清晰、精确，感染力特殊强，给他们很对的启发，他们决心像张俊玲老师一样用饱满的热忱、超群的技艺去赢得学生们的认可。而张俊玲老师却说，这次下乡我觉得也很有收获，高村中学条件这么艰苦，可高村中学的老师却一点也没有怨言，几年甚至几十年如一日的在这里辛勤的工作，他们的工作看法值得我学习？二、提高了教学观摩课的可信度由于种种因素的影响，有不少老师对示范课表示怀疑，认为示范课就是表演课。为此我们加强了对示范课的指导，使教学设计具有真实性、科学性、可操作性，所以送教老师不受条件的限制，不管面对什么样的学生，不管有没有多媒体同样能上好课。参加看课的老师真实地意识到：不行一味埋怨客观条件的差异，“提高老师专业化水平，优化教学设计，充分挖掘学生自身具有的巨大潜能”是教学胜利的重要因素。化学学科老师冯艳阳，是民办学校的一位老师，虽然精益学校条件相对要差一些，但是她的课一点也不逊色，当她的课在张村的课堂上展示出来以后，大家惊异的发觉，这是多么优秀的一堂课呀，其专业水平一点不必公办学校的差，甚至更胜一筹，其语言、简练、精确、专业程度令人倾佩不已？三、送教老师相识到自己不仅是教学的践行者，更是教学的探讨者送教下乡活动，搭设了校际间沟通的桥梁，促进了校际联动，优质教化资源的共享，通过自我反思同伴互助专业引领，老师的课程视野开阔了，老师学会思索了，教学探讨意识也蔚然成风。刘小战老师在课后反思中这样写到：“这节课我从学生的学情动身，设计课堂提问。教学中过难的问题，要求过高，学生难于回答，失去作答的信念；过易的问题学生学起来没劲。只有哪些学生解答起来有肯定难度，但通过努力可以解决的问题才最能调动学生学习的主动性。我通过课前几分钟的视察，发觉村里的孩子回答问题的主动性不是很高，就刚好调整了教案，让学生从生活实际来谈，再结合课堂教学中学生的表情，敏锐地发觉、敏捷的设计一些学生解答有难度，但又是可以解答的问题，调动学生学习的主动性，提高课堂提问的效率。在体现师生互动方面协作的比较突出，注意了对学生实力的训练和学习方法的.指导。在今后的教学中还需加强学习，摸索出更适合学生理解驾驭的独立阅读课文的学习方法，帮助学生提高学习效率，使学生乐学、爱学、主动学。”四、送教老师的献身说法，使新课程的教学理念不再抽象送教下乡充分发挥了骨干老师、学科带头人的专业引领作用，让这些土生土长的“实践专家”献身说法，激发了老师参加教研的主动性，促进了老师之间的沟通，使老师在学习名老师的教学方法、教学技巧、教学语言的同时，逐步意识到作为一名老师要不断地刚好地更新自身的教化教学观念和专业学问结构，努力转变和改进教学行为，以促进自身的专业成长和发展。数学学科邢丽老师以敬重儿童特性、活跃儿童思维著称。她送教六年级比例的应用一课时，为儿童供应充分的时空，注意儿童学问的形成过程。观摩者不谋而合产生共鸣：“在邢老师的课堂上，根本就区分不出谁是学困生。”？教者时时刻刻把儿童推向主子翁的地位，为儿童供应“做数学用数学”的机会，体现的是新课程的重要理念。本次送教下乡为广阔村里的老师供应了转变教学观念、更新教化理念的发展空间，实践证明送教下乡活动是提高老师专业化水平的最便捷、最快速、最有效的培训方式。在送教下乡的过程中，我们的确做了一些工作，但是这和广阔乡村学校、乡村老师的期盼还有很大距离，面对这些差距时，我们觉得自己做的还很少，我们要做的还有许多，下学期，我们将进一步加大下乡力度，把更多、更好的老师送到学校去，让全市老师的都能从中受益，都能有所提高。个人培训总结6一、指导思想：为了进一步推动幼儿园素养教化进程，提高自身业务水平实施素养教化的实力水平，结合我园把老师培育的工作当作一项重要战略任务来抓，努力使自己了解前沿理论动态，拓展新的教化基础理论，扩大人文与科学领域学问面，学习并驾驭最新的幼儿教化探讨成果，探讨幼儿园教化教学活动的规律，增加专业技能。形成园本化的课程特色和自身教化教学专长。二、培育目标和任务：结合幼儿园指导纲要，从实施素养教化的目标动身，更新教化观念，加强对教化新理论，新学问的学习，通过多种途径使老师快速成长成熟起来。通过一年的培训，力争使自己在政治思想、师德修养、业务素养和教学育人的实际工作实力方面达到合格水平。在此基础上，培育一批有较高的理论与实践实力的园级骨干老师队伍。三、详细工作措施：（一）加强思想建设，把师德修养放在首位。学习规程、纲要、市幼儿园管理规范、幼儿老师行为规范等教化、德育纲领性文件，学习先进的教化理论，学习心理健康学问等，用正确的思想和理念激励老师树立正确的世界观、人生观、价值观、培育教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自己的教化教学岗位的思想观念。（二）向老老师学习，提高自身的业务素养。老师专业学问、教学技能、教学艺术等方面的水平和实力是做好老师工作的基础。提高教化教学质量，首先要提高老师的素养，因此，我们把自身的业务实力作为培训重点。在培训中，我将“以老带新，以优带新，以学促新”等方式，加强自身业务素养的提高。用互帮互助，共同成长的方式提高自己。、通过骨干老师为榜样，即指导备课听课评课总结等环节，推动自身的业务水平。（三）加强教科研培训，提高、教科研实力。主动参加教化科研，结合自身的教化教学工作实际开展教化科研活动，绽开教化教学的探讨，学期结束围绕这一方面撰写论文和教学心得。（四）结合教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面加大力度。个人培训总结7这年度，我在研修中不断提高教化教学水平，提高自己的业务实力和综合素养，从各个方面不断完善自己。现总结如下：一、不断加强学习，夯实业务实力只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财宝，做一名学习型老师。1、自主学习：为了让自己更好地服务于课堂，我进行了学习。并依据自己的专业发展阶段和自身面临的专业发展问题，自主选择和确定学习书目和学习内容，仔细阅读，记好读书笔记。2、勤思索，多动笔每天坚持写教学心得：可以是备课心得，也可以是教学体会，可以写课堂教学方法实施体会，也可以反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。擅长积累总结教化教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教化教学行为，对于好的做法积累阅历，对于不好的做法刚好反思刚好改正。以此提高自己的教化教学水平。二、教学常规与教学科研一起发展，往科研型老师方向发展。1、观摩研讨：以语文组为单位，定期参与教学观摩并上好公开课。同时围绕肯定的主题，开展以课例为载体的“说、做、评、思”等一系列的校本研修活动。加强本学科专业理论学问的学习和课堂实践实力，一学年开设1堂探讨课。2、主动参与上级领导组织的各项教化教学学习活动，提高自己的教研实力。主动订阅对教化教学有帮助的刊物，学习其中先进的教化教学阅历，不断提高自己的教化教学水平。3、在课改的课堂教学中，不断探究适合学生愉悦学习的好的教学模式，向其他的老师学习先进教学方法。尤其在教学中，我留意学习其他老师的先进阅历。让学生在活动中感悟学问，运用学问，提高学生的学习实力。这学期我擅长总结自己在教化教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改进自己的教化方式。三、今后努力的方向在今后的研修学习中，我将接着努力学习，力争使我的教化教学工作做得更好。个人培训总结8汽车渐渐地开动起来，原来兴奋的我突然变得心情低落，因为我即将离开我的家乡，远离家乡不知什么时候才能回家看看。但是为了我的幻想，我只能短暂地离开。带着我的幻想，我到达了深圳，达到了深圳海龙建筑制品有限公司。对于刚刚离开学校踏进社会的我，我只能从最基层做起。我曾经幻想着，假如有一天我变得特别富有那该多好，但天底下没有坐享其成的事情，我们只有付出才会有所回报，正所谓：“一分耕耘一分收获”。为了我的幻想，我英勇地踏出自己的第一步。激情扬帆，幻想启航。我带着我的青春与激情来到了海龙，在这意味着将会进行为期一个月的培训。来到了海龙公司，经过了几天的培训，我发觉在学校的学习与到这里的学习教化迥然不同。在学校，我们每个同学似乎都在奢侈着时间，每天都是得过且过，不学无术。然而来到这我才发觉，什么叫纪律、什么叫效率和什么叫对待一件事的看法，这或许是我人生的转折点，它让我懂得一个道理：“困难的事情简洁做是一种实力，简洁的事情仔细做是一种看法，仔细的事情反复做是一种品行，品行是将来胜利的确定力气！”或许我们会遇到各种各样的逆境，但是，只要我们不放弃，坚持住，我们总会看到希望，那怕希望很渺茫。尝试可能不会胜利，但不尝试恒久都不行能胜利。所以，来到了海龙，可能我将要面临着各种各样的挑战，但无论要面对什么，我都要去尝试，因为我经常做了同一个梦，那情那景历历在目，我梦见了水手们：“他说风雨中这点痛算什么······”。在培训中，我们参与了各种各样的活动。每一个活动我现在仍旧记忆犹新，每个活动都深深地影响着我。从山水田园农庄CS真人模拟大战和军训中，它主要是熬炼我们个人的身体素养、增加团队的凝合力和队友间的合作实力，还增加彼此间的默契。在破冰中，它让我懂得了在人生追求的道路上，紧紧依靠个人的实力可能是无法实现自己的幻想。在我们无法完成自己的幻想时，我们是否有想过一个团队的重要性，一个人无法完成的目标，依靠一个团队可能帮助每个人都完成自己的幻想。一系列的活动，例如：拓展、篮球友情赛、辩论赛和登山毅力行等，这些活动都告知我们一个道理，个人的实力是有限的，一个团队的实力却是特别强大的。有了一个团队当然重要，但一个好的团队还须要一个优秀的领导者，这样才能更好地指挥团队，团队的力气才能发挥出来。有了一个好的领导者，我们每个队员还要做到：“自主管理，泰然应变”，通过自我约束，自我限制，自我发觉问题，自我分析问题，自我解决问题，以变被动管理为主动管理，进而自我提高，自我创新，自我超越，推动组织不断发展与前进。实现团队共同愿景目标。在培训的过程中，公司的各位领导都给我们海之子授课，让我感到特别的荣幸，这是我从没有过的待遇。人力资源部的同事们，他们每天静默的陪伴着我们，辛勤地为我们付出。这些都让我特别的感动，对此，我要对深圳海龙建筑制品有限公司说一声：“感谢，感谢你们赐予我的一切”。光阴似箭，转瞬间，一个月的培训已经结束了。回首这一个月的培训，感到这个月的培训生活充溢着酸甜苦辣。记得刚来海龙报到时，公司下发了一本培训手册。我打开一看，每天的培训活动都支配的特别紧密。我心想，这次培训确定过的很充溢。在还没到海龙来之前，我觉得我过的生活是得过且过。但来到海龙，我整个人都变了，我每天做的事情都充溢着意义。这是海龙给予我的财宝，这是任何金钱都买不到的。或许在海龙这些天，我们都流过汗、努力过，但总是会被责罚和指责，是我们不够努力吗？不是的，我们有付出也有努力过，只能说我们还没达到公司的要求，所以我们仍须要努力。假如是用一个胜利的企业标准来衡量，那我们的付出是远远不够的。在海龙这一个月的培训中，真让我懂得了许多许多，我觉得我比以前更成熟了，做事更踏实更仔细了。刚到海龙的前一段时间，可能我并没有很好地去呈现自己。或许，我还没有真正的突破自我，自己还是缺乏那份自信。但从现在起先，我要不断突破自己，把自己好的一面呈现出来。今日，海龙在不断地发展，我也不断在成长。有了海龙的陪伴，我会更加的努力。“真诚团结、艰苦奋斗、主动进取、严格苛求和自觉奉献”将会成为我的座右铭。海龙与我同在，希望海龙将来的发展更加辉煌！个人培训总结9班主任是学校班级工作的组织者管理者，班主任自身的业务素养，职责心和使命感，对于班群众建设，学风建设及学生成长发展起着非常重要的作用。教化实践证明：班主任是保证学校教学秩序正常化的基本力气，学校工作一大片，抓好班主任是关键。因此我校高度重视班主任队伍建设工作。一、以人为本，引进激励机制依据工作任务的需求，本着“以人为本”的理念，制定目标任务来引导、激励和规范班主任工作行为，为班主任精彩完成教化教学及班群众建设任务作重要保证。学校始终把造就和培育具有较高政治素养、科学业务素养、教化科研素养和较强管理潜力的班主任队伍放在工作的重要位置，把班主任队伍建设作为学校工作的重点，对班主任工作目标要明确在学校发展上，给班主任以详细明确的目标，从而使班主任队伍建设和班主任工作成为一项有安排、有目的的行为。依据学生不一样年级、不一样年龄特征，为班主任规定较明确详细的班主任工作目标。学校对班主任工作绩效进行科学、公正的评价，把考核结果与评比先进挂钩，与表彰嘉奖挂钩，从而克服班主任工作中干与不干、干多干少、干好干坏一个样的现象，极大地激励了班主任专心开展各项工作。二、重视班主任的教化理论学习提高管理的水平和质量，有利于理论和实践的有效结合。建立良好的班群众，班主任务必具备较高的管理潜力。因而，学习和汲取古今中外教化教学理论，深化领悟大政方针是班主任做好工作的有力保障。班主任仅凭传统的阅历是远远不够的，因此，学校大力支持和组织班主任参与各种培训工作，透过理论学习，班主任的工作更有效的开展。三、争先进、树典型，学榜样学样在选任班主任时，首先对老师的师德修养、业务水平、组织潜力、参加管理等方面进行综合考查，从中选择出优秀的老师担当班主任；在实行班主任资格聘任制的同时，对不称职的班主任能够解聘，极大地激发班主任的岗位职责感。在工作中，学校留意在班主任中树典型，开展“讲师德、讲奉献、比工作、比业绩”的“比、学、帮”活动，举办班主任阅历沟通会，推广班主任好的工作方法，弘扬班主任的先进事迹，用优秀班主任的奉献、创新精神来激发他们的使命感，增加献身于班主任事业的自觉性。同时还要求班主任作好工作小结，透过专题小结把班主任队伍建设的科学理论与建设班主任队伍的实践有机地结合起来。四、人文关怀，情感谢励工作中，学校领导非常重视和关切班主任的工作和生活，还留意使老师之间人际关系持续和谐、融洽的气氛。在工作中发觉问题刚好处理，并坚持对工作不对人，营造良好的人际氛围。学校领导深化到班级的详细工作中，了解、驾驭班主任工作的新状况，新问题，广泛听取班主任的看法。激励班主任参加重大问题的决策，使学校学校的各项决策的更民主化和更有可行性。此外，我们理解、敬重、依靠、关切、信任广阔班主任，在工作中为他们创设机遇，带给熬炼和展示他们潜力的机会，专心支持和培育，充分调动每一位班主任的专心性。小学班主任是沟通学校教化和家庭教化的桥梁。班主任要充分利用家长会议、家长学校、家庭访问、家长听课日、接待家长来访等形式，亲密学校和家长之间的关系，注意学校教化和家庭教化的双向沟通，构成教化的合力。小学班主任要留意发挥好教与学、教与导、师与生的纽带作用，做到既教书又育人。在小学生中普遍存在一种倾向，认为班主任老师是管他们的。因此，上班主任的课就特性好，上其他老师的课纪律就差一些。作为小学班主任，要跳出自我所教学科的圈子，利用自我接触学生多的有利条件，教化学生敬重全部科任老师，仔细上好每位老师的课；同时把各个学科的老师团结起来，建立密切合作的良好的老师群众。班主任的协调作用还表此刻引导小学生参与社会实践活动和协调社会各种教化力气两个方面。总之，一个学生、一个班群众的健康成长，是各种教化力气协调协作进行工作的结果。那里既有班主任的教化培育，也有科任老师、少先队组织、学校、家庭以及社会有关方面的影响作用。在各种教化力气中，班主任是组织者、协调者，是联系科任老师的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁。个人培训总结10作为一名年轻的护士长，我和手术室护士长xx很荣幸的于前段时间参与了由省卫生厅举办的第三期护理管理人员培训班。通过这半个月的学习，我有了很大的收获，觉得这次培训班的学习是特别刚好、特别有意义的。经过为期半个月的培训，我想我能用受益匪浅这四个字来概括我的学习感想。培训班上老师们就护理文书书写、临床护理教学管理、护理人力资源与绩效管理以及护理管理的焦点问题如责任制整体护理、提升职业素养与塑造职业形象、护理质量管理、创建优质护理服务的内涵等进行了具体的讲解。老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海中留下深刻的印象通过这次培训班的学习，我对创建优质护理服务有了更深刻的相识。开展优质护理服务工作迈出了医改事业胜利的第一步，得到了群众的满足和社会的认可，更让我们相识到了护理专业的存在价值和发展潜力。创建优质护理服务不仅仅是为了提高服务质量、提升患者满足度、构建和谐医患关系，更重要的是通过创优，我们自身的专业价值得到体现，专业内涵得到深化与提升：护士不再恒久围着医嘱转，我们也要分管病人了;护士不再是去机械地打针、发药，而是要为自己所负责的病人供应基础护理、病情视察、治疗、沟通和健康教化等一系列全程服务。这就要求我们在工作的同时还要不断去加强学习、做到精益求精，不断去充溢自我、完善自我、发展自我。半个月的培训是短暂。我想，“冰冻三尺，非一日之寒”，没有实事求是、脚踏实地的看法和作为，没有日积月累、持之以恒的学习和磨炼，没有上下求索不断改进的精神和作风，没有高瞻远瞩有备无患的远见和意识，我们怎么能够开拓志向的格局，创建丰收的硕果?我们将以此次学习为契机，立足本职，为本院的建设发展贡献自己的一份微薄之力。个人培训总结1120xx年x月x日参与部门培训，接着上培训讲了最终三个部门。一、生产运营部生产运营部分管三个单体建筑物：冷库，交易大厅，制冰厂。1、冷库冷库的销售渠道有渔船进港后的鱼货即冻和冷藏，交易大厅交易完成后的鱼货冷藏和即冻，其中可能出现费用：即冻费，处置费，人工搬迁费，冷藏费。2、制冰厂制冰厂的销售渠道有：交易大厅的海鲜保鲜用冰，和档铺鱼货的保鲜用冰，冷库冷冻用冰，和外地的蔬菜保鲜用冰。其中出现费用：售冰费3