幼儿园幼儿晨间活动作业指导书.doc

幼儿园幼儿晨间活动作业指导书第一章 目 的晨间活动是幼儿一日集体活动的开始。此项活动能稳定幼儿情绪以利于全天活动的开展，并能促进儿童发展。为确保此项活动的有效、有序开展。第二章 意 义1、良好的接待工作可使幼儿愉快的进入集体生活，因此教师的接待必须热情亲切，对幼儿表示欢迎。2、能通过此过程控制幼儿的情绪。3、幼儿知道有人在某地，有人喜欢他，由此会产生安全感，感到愉快。4、能迅速的克服对父母的依恋感，加入到集体生活中。第三章 晨间活动内容与要求1、接待幼儿和家长入园1.1教师要以亲切热情的态度迎接幼儿，要相互问好。1.2要用简洁的语言了解幼儿在家的情况，听取家长的意见。1.3做好个别服药幼儿的药品交接工作。1.4教师要善于观察每个孩子，发现孩子情绪不好时，可用玩具或有趣的活动来吸引他们的注意力。1.5对初入园的幼儿要予以个别照顾。2、晨检2.1教师要注意了解幼儿的健康状况，检查幼儿个人的仪表，安全检查。2.2在传染病流行期间，应做到早发现、早预防、早隔离。3、值日生工作：教师要按本班幼儿的发展水平组织适量的值日生工作。如活动室的清洁工作、擦桌椅、整理玩具和图书，照顾自然角、记观察日记等。这样可培养幼儿互相友爱、为集体服务的良好品德。4、分散自由：活动量不大的活动。5、个别教育工作：教师利用晨检活动的机会，有计划的与幼儿亲切交谈，了解其感受与体验，并有目的地对幼儿进行个别教育，也可进行个别辅导或帮助个别幼儿做好清洁工作。还可与儿童交谈家中或路上的见闻。6、集体谈话应简单易懂，坚持正面教育，三言两语的谈话往往对幼儿的活动与行为起关良好的动员和组织作用，也可进行专题性质的集体谈话。一次谈话解决一个问题，主要用情景的方式激发幼儿参与讨论。通过一次谈话明白一个道理，学到一种习惯。7、晨间活动的要求7.1 目标清楚，针对性强。7.2 活动多样，多层次（每天不少于3种）。7.3 儿童愉快，做到三自（自选玩具、自选朋友、自选游戏），习惯好。8、方法自选、引导、有目的、有计划、有重点的指导。