2010年全国初生化学素质和实验能力竞赛（第二十届天原杯）初赛试题(广东赛区) doc--初中化学 .doc

永久免费组卷搜题网2010年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛（第二十届天原杯）初赛试题(广东赛区)说明：1本卷分两部分，共32小题。满分为130分，考试时间为90分钟。2可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Mg-24 S-32 K-39 Ca-40 Ba-137第一部分 (共100分)一选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分。每小题只有一个选项符合题意，请将正确选项的字母填在该题后的括号内）1我们生活在绚丽多彩的物质世界里，下列色彩是由化学变化呈现出来的是 （ ）A雨后的彩虹       B夜晚的霓虹灯    C节日的礼花      D彩色的图画2下列物质中，属于纯净物的是                  ( )A空气           B石油           C沼气           D干冰3人们常说“墙内开花墙外香”，这句话的科学本意揭示了   ( ) A分子间有间隙                      B分子的质量和体积都很小C分子总是在不断运动着              D分子是保持物质化学性质的最小粒子42009年世界气候大会在丹麦首都哥本哈根举行，旨在控制大气中二氧化碳、甲烷和其他造成“温室效应”的气体的排放，将温室气体的浓度稳定在使气候系统免遭破坏的水平上。控制二氧化碳排放，更需要从人人做起，“低碳生活”有望成为新的时尚流行全球。“低碳生活”是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳特别是二氧化碳的排放。下列不属于“低碳生活”方式的是 ( ) A多用电邮、QQ等即时通讯工具，少用传真打印机 B乘地铁上下班 C将呼吸产生的二氧化碳用石灰水吸收 D吃天然食品、穿棉质服装47080 MPa5中国科学家以二氧化碳和金属钠为原料，在一定条件下制得了金刚石，化学方程式为：3CO2+4Na = xR + C（金刚石），则x 、R为 ( )A1、Na2CO3 B2、Na2CO3 C4、Na2CO3 D2、Na2O26下列对相关实验现象的描述正确的是 ( )A把银片浸入硫酸铜溶液一段时间后取出，银片表面覆盖一层红色物质B在稀硫酸中滴加紫色石蕊试液后溶液变红C硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰D棉纱线灼烧会产生烧焦羽毛味7把分别盛有甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中，一段时间后，观察到如图所示的现象，对甲、乙、丙气体的分析正确的是 ( )A甲、乙、丙气体都易溶于水B乙气体比甲气体更易溶于水C可以采用排水集气方法收集丙气体D不可以用排空气方法收集甲气体-1-820时，NaCl溶解于水的实验数据如下表。则下列叙述正确的是 ( )A中所得溶液是饱和溶液B20时10g水最多能溶解4g NaClC溶液的溶质质量分数相等D所得溶液的溶质质量分数为209某些玻璃仪器，为保证其密闭性，常常把玻璃的接触面处磨毛（也称磨砂），下列仪器中经过了磨毛处理的是 （ ）A、量筒   B、集气瓶   C、烧杯   D、锥形瓶10X、Y、Z、W是四种不同的金属，为比较金属活动性的强弱，某同学利用这四种金属单质、盐酸、Z的硝酸盐、W的硝酸盐进行有关实验，结果如下表(能发生置换反应的记为“”，不能反应的记为“一”，无标记的表示未做该实验)。这四种金属的活动性顺序为 ( )XYZW盐酸Z的硝酸盐W的硝酸盐A. X>W>Y>Z B. X>Y>W>Z C. W>X>Y>ZD. Y>W>Z>X11王羲之是我国宋朝的书法家，他的墨宝保存至今，极其珍贵。你认为他的书法能保存完好的原因是            ( )A因为王羲之的书法苍劲有力，不易褪色       B因为书法所用的纸质地优良，经久耐用C因为墨的主要成分是碳，在常温下化学性质稳定    D因为现代科学技术发达，能够把古代书法还原本色12硫隔绝空气加热后的蒸气中有一种物质的化学式为S8，关于S8的叙述不正确的有 （ ）A它是一种新型的化合物 它是一种单质C它的一个分子中有个硫原子 相对分子质量为25613下面右图中，四圆甲、乙、丙、丁分别表示一种溶液，两圆的相交部分为两溶液混合后出现的主要实验现象，下表中符合图示关系的是 ( )甲乙丙丁ANa2CO3H2SO4Ba(OH)2石蕊BNa2CO3HClCa(OH)2CuSO4CNa2SO4HClBa(OH)2石蕊DHClNa2CO3Ca(OH)2酚酞14用pH试纸测试一瓶某溶液的酸碱度时，其正确的操作方法是 （ ）A.将该溶液倒些在pH试纸上    B.往瓶中的溶液里投入pH试纸    C.将pH试纸一端浸入该溶液中D.用干净的玻璃棒蘸取少量该溶液，然后滴在一小张pH试纸上        -2-二、填空题（本大题包括5小题，共21分）15（5分）请按要求选择下列物质填空（填写化学式）：氮气 氧气 硫酸 二氧化碳 氢氧化钠 氢氧化钙 （1）空气中含量最多的气体 ； （2）可用于人工降雨和灭火的物质 ； （3）可用于制肥皂、造纸等工业的碱 ； （4）能用于金属除锈的重要化工原料 ； （5）用来降低土壤酸性的物质_。16. (4分)随着生活水平的提高，人们越来越关注自身的健康。以下是探讨化学物质与人体健康的几个问题。(1)植物为人类提供了大量营养物质，某些儿童由于偏食(不爱吃蔬菜、水果)，结果生长发育出现障碍，患营养缺乏症，这些病症曾成为医学难题。这是由于摄入_不足而引起的。(2)据新闻媒体报道，在广东发生了多起因食用含有“瘦肉精”的猪肉和猪内脏而引起的中毒事件。“瘦肉精”的化学式为C6H19OCl3N2，它是一种_(填“有机物”或“无机物)(3)微量元素与人体健康密切相关，若膳食不合理，摄入某种微量元素不足，就会引起疾病。如甲状腺肿大(又称大脖子病)是由于摄入_元素不足，缺乏_元素会引起贫血。17.（5分）在元素周期表中，横行叫做“周期”，其周期数与该原子的电子层数相同；纵行叫做“族”，其数值与该原子的最外层电子数相同，且元素的原子序数等于该元素原子的质子数。请将第三周期第二“族”元素的有关内容填入下表：原子序数原子结构示意图离子符号化合价其氧化物的化学式18（3分）20052015年是“生命之水”国际行动十年，其目的是希望通过各国的共同努力，争取到2015年将缺乏安全饮用水和基本卫生设施的人口减少一半。请回答： （1）电解水实验，正极产生       气体； （2）某矿泉水标签上印有：Ca20mg/L、Zn0.06mg/L，这里Ca、Zn指            ；（填“单质”、“元素”或“原子”） （3）请你写出一个生活中节约用水的措施：                               。19(4分)图甲和图乙所示实验方法均可用来探究可燃物燃烧的条件。(1)婵婵同学用图甲所示装置进行实验，观察到的现象是 。(2)娟娟同学用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实： 不通空气时，冷水中的白磷不燃烧； 通空气时，冷水中的白磷不燃烧； 不通空气时，热水中的白磷不燃烧； 通空气时，热水中的白磷燃烧。-3-该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是（填序号，下同） ；能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是 。(3)“化学实验绿色化”要求实验室的“三废”排放降低到最低程度并能得到妥善处理，实验室的安全性和环境质量得到提升，师生的绿色化学和环保意识得到强化。图甲与图乙所示的实验相比， （填“甲”或“乙”）更体现了化学实验的绿色化追求。三、（本大题包括2小题，共16分）20（7分）有一种碳酸盐的矿石，其主要成分为BaCO3和CaCO3，这两种盐具有相似的性质：都难溶于水；高温煅烧都可以分解成为氧化物。钡和钙元素的氧化物或氢氧化物也有相似的化学性质，但氢氧化物溶解度有一定的差异，下表所示的是两种氢氧化物在不同温度下的溶解度。温度/04080Ca(OH)2溶解度/g0.1870.1410.094Ba(OH)2溶解度/g1.678.22101.4小明根据上述信息，设计出除去矿石中CaCO3得到较纯净的BaCO3的实验流程图。（1）请你在空白的方框中填上相应的物质的化学式。 （2）写出中含钡元素物质发生反应的化学方程式。                                                             ；                                                             。（3）请你推测的操作方法                                          。21（9分）下图中的各物质均为初中化学常见物质。请根据图示关系回答：（1）甲物质的元素共有 种；（2）反应的基本反应类型为 ；（3）若常温下乙为无色液体，则A为 ；为 ；反应的化学方程式可能为 ；（4）若常温下乙为无色气体，则A为 ；反应的化学方程式可能为 。-4-四、（本大题包括2小题，共21分）22（11分）几位同学根据下列各实验装置图，设计和讨论了以下问题：(1) 万超同学说：“选择A与 组合成装置并在试管口加一团棉花可制取氧气，其反应的化学方程式为_。” (2) 周琦同学说：“B可用于实验室制取_的发生装置，但应先检查装置的气密性，方法是：_。” (3) 文渊同学说：“D装置装满水后可以收集并储存氧气，需要氧气时可用水将装置中的氧气排出，水应从（填a或b） 端通入。” (4) 东升同学说：“我看到课外资料上介绍，实验室可用块状硫化亚铁(FeS)与稀硫酸反应制取硫化氢气体(H2S)。硫化氢气体的密度比空气大，能溶于水形成氢硫酸。根据以上知识,我现在明白了:实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是 ，收集装置是 。”(5) 在实验中实验操作要正确。如使用A装置时应注意的事项有(只写一项) 。23（10分）请你参与下列探究：【问题情景】某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。这一现象激发起同学们的探究欲望，生成的是什么气体？【提出猜想】从物质组成元素的角度，放出的气体可能是SO2、O2、H2。【查阅资料】SO2易溶于水，它能与NaOH反应，生成Na2SO3。【方案设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案： （1）甲同学认为是O2，则检验方法是_。 （2）乙同学认为是SO2，则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量。写出SO2与NaOH反应的化学方程式_ _。（3）实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体。NaOH溶液浓H2SO4表面含CuO的铜网ABa 如果放出的是O2和H2，你认为方案中的安全隐患是 。丙同学认为：为确保安全，实验前应先收集一试管气体，用拇指 _，若不发出_，方可采用上面的装置进行实验。-5- 【实验探究】经丙同学确认安全后，小组同学首先对装置A进行称量，再将收集到的气体从a通入，过一会儿点燃B处酒精灯；一段时间后，发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色；停止通气，再次称量装置A，发现质量无增减。结论：铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是_。SO2NaOH溶 液【思维拓展】（1）由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有_物质。（2）不通过称量，如何判断SO2与NaOH溶液发生了反应呢？有一同学设计了右图所示的装置进行实验，发现试管内液面上升，就得出SO2与NaOH溶液发生反应的结论。其他同学认为这一方案不严谨，理由是_。要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的实验是_。五、(本大题包括2小题，共14分)硫酸(化学纯)化学式： H2SO4 相对分子质量： 密度：1.84gcm3 质量分数：9824（6分）右图是实验室所用硫酸试剂瓶上标签的部分内容，请仔细阅读后计算：(1)硫酸的相对分子质量_，硫酸中H、S、O元素的质量比_。(2)欲配制200 g溶质质量分数为20的稀硫酸，需用这种浓硫酸的体积是_；需加水的质量是_ (保留一位小数)。25（8分）在煤中加入适量的生石灰制成供居民采暖用的“环保煤”，以减少二氧化硫的排放，减弱二氧化硫对空气的污染。燃烧时生石灰吸收二氧化硫的化学方程式为：请回答下列问题：（1）m值是_； （2）若煤厂一次共加入含氧化钙80%的生石灰1400 t，则理论上最多可吸收二氧化硫多少吨？-6-第二部分 (共30分)六、选择题（本大题包括5小题，每小题2分，共10分。每小题有1个或2个选项符合题意，请将正确选项的字母填在该题后的括号内。若有两个答案的错1个不得分，漏选1个扣1分）26.下列液体在敞口的容器中放置一段时间后，浓度会降低的是    （ ）    A. 浓硫酸         B. 浓盐酸          C. 氯化钠溶液         D. 硝酸钾溶液27.下列实验操作错误的是 （ ）    A. 稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿容器壁慢慢倒入水中并搅拌    B. 向烧杯中滴加液体时，滴管不能接触烧杯内壁    C. 为加快固体在水中的溶解，用温度计轻轻地进行搅拌    D. 为防止液体加热沸腾后冲出试管伤人，用橡皮塞塞紧试管后再加热28.下列各选项中的三种固体通过分别加水就能加以鉴别的是  （ ）    A. 氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠          B. 氯化钠、硫酸钠、硫酸钡    C. 氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钡      D. 氯化钠、硫酸钡、无水硫酸铜29.如图，实验桌上放置的两容器中盛有等体积的乙酸和水两种液体。几天后，两者的体积都明显减少，且乙酸比水减少得多。由此现象得出的正确结论是  （     ）    A. 乙酸与水都能挥发    B. 乙酸比水易挥发    C. 乙酸的熔点比水低    D. 乙酸的沸点比水高30.有一包不纯的Na2CO3样品，其中只含一种杂质，现取该样品5.3 g与足量稀盐酸反应生成2.4 g CO2，则所混杂质可能是 （     ）    A. BaCO3          B. K2CO3            C. CaCO3          D. MgCO3七、（本大题包括2小题，共20分）31(6分)为了将混有硫酸钠、碳酸氢铵(不稳定，受热易分解生成氨气、二氧化碳和水)的氯化钠提纯，并制得纯净的氯化钠溶液，某同学设计的实验流程如下：试回答下列问题：（1）操作能否用硝酸钡溶液？说明理由_。（2）进行操作后，如何判断SO已除尽，方法是_。（3）操作的目的是_；为什么不先过滤而后加碳酸钠溶液，其理由是_。（4）此设计方案是否严密，说明理由_。32（14分）某课外活动小组加热炭粉(过量)和氧化铜的混合物，再用下图所示装置，对获得的铜粉(含炭)样品进行实验。图中铁架台等装置已略去。请你帮助他们完成下列实验报告。(一)实验目的： 。(二)实验用品：仪器：天平、分液漏斗、锥形瓶、硬质玻璃管、干燥管、酒精灯、洗气瓶等。药品：红褐色(含炭)样品、过氧化氢溶液、二氧化锰、碱石灰（固体氢氧化钠和氧化钙的混合物）、浓硫酸等。(三)实验内容：实验步骤实验现象有关化学方程式在C中加入样品粉末W g，D中装入药品后并称量为m1 g，连接好仪器。打开A的上塞、活塞，慢慢滴加溶液。对C进行加热。当C中药品充分反应后，关闭A的活塞，停止加热。冷却后，称量D的质量为m2 g。 (四)计算：样品中铜的质量分数 (用含、m1、m2的代数式表示)(五)问题和讨论：实验完成后，老师评议说：按上述实验设计，即使C中反应完全，D中吸收完全，也不会得出正确的结果。经讨论，有同学提出在B与C之间加入一个装置。再次实验后，得到了较正确的结果。那么，原来实验所测得的铜的质量分数偏小的原因可能是 。在B与C之间加入的装置可以是 ，其中盛放的药品是 。-8-2010年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛（第二十届天原杯）初赛试题(广东赛区)参考答案第一部分（共计100分）一(每小题2分，共28分)1.C 2.D 3.C 4.C 5.B 6.B 7.C 8.C 9.B 10.A 11.C 12.A 13.A 14. D二、（每小题1分，共21分）15（5分）（1）N2 （2）CO2 （3）NaOH (4) H2SO4 (5) Ca(OH)2 16（4分）(1)维生素 (2)有机物 (3)碘(或I) 铁(或Fe) 17. (5分) 12 Mg2+ +2 MgO18(3分) 1）氧气   （2）元素  （3）使用节水龙头或用洗菜水拖地或用洗衣水冲厕所等(合理答案即可)19（4分）(1)铜片上的白磷燃烧产生白烟 (2) (3)乙三、（方程式每个2分，其余每空1分，共16分）20(7分)（1） （2） BaO + H2O = Ba(OH)2 Ba(OH)2 + CO2 = BaCO3+ H2O（3）加热后过滤得滤液21(9分)（1）两 （2）置换反应 （3）H2 O2 H2 + CuO Cu + H2O (4) C C +2CuO 2Cu + CO2四、（21分）22（11分）（1）E (G) (1分) 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 (2分) 二氧化碳(CO2)(1分) 将导气管口堵住并向长颈漏斗中注一定量的水，静置，观察长颈漏斗中水位是否下降，不下降证明不漏气(2分) a (1分) B(1分) G (1分) 试管口略向下倾斜(2分)(合理答案即可)23(10分)（方程式2分，其余每空1分）【方案设计】（1）用带火星的木条试验，看木条是否复燃 （2）SO2 + 2 NaOH = Na2SO3 + H2O（3）实验时在B 装置中易发生爆炸事故 堵住试管囗，靠近火焰点火 尖锐的爆鸣声 【实验探究】H2【思维拓展】（1）酸性 （2）SO2易溶于水，也能使液面上升 将NaOH溶液换成水做对比实验五.（本大题包括2小题，共14分）24（6分）(1)98(1分) 1：16：32（1分） (2)22.2ml(2分) 159.2 g(2分)25.（8分）（1）2（2分） （2）解：设最多可吸收二氧化硫的质量为x2CaO + 2SO2 +O2 = 2CaSO4 2×56 2×641400 t×80% x (2分)2×56 = 1400 t×80% （2分）2×64 x x=1280 t 答：（略） （2分） 第二部分（共计30分）六、（10分） 26.AB 27.CD 28.AD 29.A 30.CD七、（20分）31(6分)(1)不能，会引入硝酸钠等新的杂质 （1分） （2）将溶液静置后取上层清液，加入氯化钡溶液后若没有沉淀证明SO已除尽（2分） （3）除去过量的BaCl2 若先过滤，则在加入Na2CO3溶液后生成的BaCO3还需要过滤（2分）（4）不严密，没有除去过量的Na2CO3（1分）32（14分）(一) 测定铜粉样品中铜的质量分数（1分）(三)B、E中有气泡产生（1分）2H2O2 MnO2 2H2O+O2 (2分)C中的红褐色粉末变成黑色（1分）2Cu+O22CuO (2分)C+O2CO2 (2分)(四) （2分）(五) 水蒸气通过C被D中碱石灰吸收（1分） 洗气瓶（1分） 浓硫酸（1分）(或干燥管 碱石灰) 永久免费组卷搜题网