3.5 去括（1）教案（苏科版七年级上）doc--初中数学 .doc

永久免费在线组卷 课件教案下载 无需注册和点数初中课时设计活页纸总 课 题第三章 用字母表示数总 课 时课 题§3.5 去括号（1）课型新授课教学目标1、会用去括号进行简单的运算2、经历得出去括号法则的过程，了解去括号法则的依据教学重点掌握去括号的法则及会进行简单计算教学难点理解去括号法则的依据教具准备多媒体、课件教学过程教 学 内 容教师活动内容、方式学生活动方式设计意图一、创设情境，引入新课防护林 水渠 蓄水池 农田 问题1：防护林带有多长？水渠有多长？防护林带长为水渠长为问题2：怎样去掉这两个式子的括号呢？引入课题二、合作讨论，探究新知abca+(-b+c)a-b+ca-(-b+c)a+b-c52-1-6-43-9-5-7你发现了什么？请与同学交流板书：去括号法则：括号前面是“+”号，把括号和它前面的“+”号去掉，括号里各项的符号都不改变；括号有面是“”号，把括号和它前面的“”号去掉，括号里各项的符号都要改变试一试：1、计算防护林带的长，水渠的长?学生思考学生思考，交流讨论学生一起朗读法则意图是：以计算农田防护林带，水渠的长度为问题情境，引导学生联系生活实际感受“去括号”的必要性及其价值。意图是：让学生感知和发现去括号的规律教师活动内容、方式学生活动方式设计意图2、例：先去括号，再合并同类项 3、去括号 4、填一填的相反数是_化简5、辨一辨 （ ） （ ） （ ）6、做一做（化简）三、小结回顾本堂课主要学习了什么？去括号时要注意什么？四、课堂作业P80 练一练T2学生注意括号内每项都要乘3学生练习学生辨析学生板演意图是：训练去括号的法则意图是：加强学生对去括号法则的理解和预防在做题时出错 永久免费在线组卷 课件教案下载 无需注册和点数