2022《我爱吃菌菇》大班健康教案.docx

2022我爱吃菌菇大班健康教案我爱吃菌菇大班健康教案作为一名为他人授业解惑的教化工作者，经常要依据教学须要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢？下面是我细心整理的我爱吃菌菇大班健康教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。我爱吃菌菇大班健康教案1活动背景均衡膳食养分促进幼儿健康的实践探讨是我们的园本课程，在经过了几年的学习和探讨之后，我们的孩子对膳食养分已经有了较多的积累，并且肯定程度上也影响着家庭的饮食，但是其中还存在一些挑食、偏食等饮食习惯上的问题，因此我们接着深化探讨，并开展了培育幼儿良好膳食习惯的区级课题，在此过程中，我发觉在我自己的班级，一些孩子不喜爱吃菌菇，因此结合课题和孩子的年龄特点，我开展了本次活动。活动目标1.正确判别和驾驭常见的几种菌菇的特征，并大胆表述出来。2.通过加深了解菌菇的养分价值，从而爱吃菌菇。3.知道人体须要各种不同的养分4.教化幼儿养成清洁卫生的好习惯。活动打算常见的几种菌菇实物、PPT活动重点正确判别和驾驭常见的几种菌菇的特征活动难点了解菌菇的养分价值，进而爱吃菌菇活动过程（一）活动导入，引起幼儿的爱好1.师：小挚友们，今日和王老师一起到新的教室里做嬉戏，怎么样？走，我们挎起我们的小背篓，动身喽。2.师：看看，前面有一片绿绿的草地呢，瞧，草地上似乎长出了好多东西，我们去把他们都采到自己的小背篓里吧。留意，大家要分散开，细致找找，都要找到自己的背篓里。3.师：全部采完，我们就回到自己的座位上休息喽。（二）判别和驾驭常见的几种菌菇，并大胆表述1.师：刚才我们的小挚友把地上的东西都采到了自己的背篓里了，现在就请你们细致的看一看，你采到了几个，有哪些你是相识的？一会请小挚友来给大家介绍一下。2.师：刚才有的小挚友说的很好，在我们的背篓里有许多的东西，有蘑菇，有香菇，有草菇，有针金菇，有平菇，那还有两种东西，他们长的有点很特殊，谁情愿来说一说，他们有哪些区分？3.师小结：杏鲍菇要比鸡腿菇大一些，而且杏鲍菇的上面是灰色的，而鸡腿菇的颜色是白色的，而且鸡腿菇的形态有点像我们常吃的鸡腿。这么多各种各样的东西啊，他们有一个共同的名字叫菌菇。（三）了解菌菇的养分价值，进而爱吃菌类。1.菌类的养分介绍。（1）师：相识了这么多的菌菇，那你们说说这么菌菇都有哪些养分呢？幼儿阅历的回忆，个别阅历拓展到集体幼儿。（2）小结：菌菇对我们的身体有特别多的好处，第一个，它的养分成分许多，比其他的蔬菜要高出来许多；其次，它能增加我们的反抗力，让我们的身体少生病；第三，它特殊适合肥胖的人吃，他们吃了不会长的更胖了；第四，它特别适合小挚友吃。2.解决问题，让每个幼儿都爱吃菌菇。（1）师：菌菇既然有这么多的养分，那你们都爱吃吗？（2）师：你有什么好方法，能让那些不喜爱吃的小挚友也爱吃这些菌菇呢？幼儿自由表述，并讲出理由，老师在一旁指导。（3）小结：刚才小挚友们说了许多的好方法，王老师也想到了一些方法，我们一起来看一看。我们可以把这些菌菇切的小小的放在汤里面，或者是包成馄饨，再或者，我们把这些菌菇装饰一些，让他们从外观上吸引这些小挚友。（四）活动延长师:刚才大家都想来许多的方法，可能真的有效哦，能让我们一起都爱上吃菌菇，回家可以告知爸爸妈妈们，都去试试吧。活动反思今日的活动中，我认为优点是我采纳实物的形式，更便于幼儿的视察和理解，在通过探讨、阅历的回忆，让幼儿有充分的思索时间和表达的机会。缺点和不足，我相识在活动中，部分养分的环节，图片的选择还有待完善，让选取一些更具有代表性的图片。我爱吃菌菇大班健康教案2一、活动背景均衡膳食养分 促进幼儿健康的实践探讨是我们的园本课程，在经过了几年的学习和探讨之后，我们的孩子对膳食养分已经有了较多的积累，并且肯定程度上也影响着家庭的饮食，但是其中还存在一些挑食、偏食等饮食习惯上的问题，因此我们接着深化探讨，并开展了培育幼儿良好膳食习惯的区级课题，在此过程中，我发觉在我自己的班级，一些孩子不喜爱吃菌菇，因此结合课题和孩子的年龄特点，我开展了本次活动。二、活动目标1.正确判别和驾驭常见的几种菌菇的特征，并大胆表述出来。2.通过加深了解菌菇的养分价值，从而爱吃菌菇。3.了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。4.培育良好的卫生习惯。三、活动打算常见的几种菌菇实物、PPT活动重点 正确判别和驾驭常见的几种菌菇的特征活动难点 了解菌菇的养分价值，进而爱吃菌菇四、活动过程(一)活动导入，引起幼儿的爱好1.师：小挚友们，今日和王老师一起到新的教室里做嬉戏，怎么样?走，我们挎起我们的小背篓，动身喽。2.师：看看，前面有一片绿绿的草地呢，瞧，草地上似乎长出了好多东西，我们去把他们都采到自己的小背篓里吧。留意，大家要分散开，细致找找，都要找到自己的背篓里。3.师：全部采完，我们就回到自己的座位上休息喽。(二)判别和驾驭常见的几种菌菇，并大胆表述1.师：刚才我们的小挚友把地上的东西都采到了自己的背篓里了，现在就请你们细致的看一看，你采到了几个，有哪些你是相识的?一会请小挚友来给大家介绍一下。2.师：刚才有的小挚友说的很好，在我们的背篓里有许多的东西，有蘑菇，有香菇，有草菇，有针金菇，有平菇，那还有两种东西，他们长的有点很特殊，谁情愿来说一说，他们有哪些区分?3.师小结：杏鲍菇要比鸡腿菇大一些，而且杏鲍菇的上面是灰色的，而鸡腿菇的颜色是白色的，而且鸡腿菇的形态有点像我们常吃的鸡腿。这么多各种各样的东西啊，他们有一个共同的名字叫菌菇。(三)了解菌菇的养分价值，进而爱吃菌类。1.菌类的养分介绍。(1)师：相识了这么多的菌菇，那你们说说这么菌菇都有哪些养分呢?幼儿阅历的回忆，个别阅历拓展到集体幼儿。(2)小结：菌菇对我们的身体有特别多的好处，第一个，它的养分成分许多，比其他的蔬菜要高出来许多;其次，它能增加我们的反抗力，让我们的身体少生病;第三，它特殊适合肥胖的人吃，他们吃了不会长的更胖了;第四，它特别适合小挚友吃。2.解决问题，让每个幼儿都爱吃菌菇。(1)师：菌菇既然有这么多的养分，那你们都爱吃吗?(2)师：你有什么好方法，能让那些不喜爱吃的小挚友也爱吃这些菌菇呢?幼儿自由表述，并讲出理由，老师在一旁指导。(3)小结：刚才小挚友们说了许多的好方法，王老师也想到了一些方法，我们一起来看一看。我们可以把这些菌菇切的小小的放在汤里面，或者是包成馄饨，再或者，我们把这些菌菇装饰一些，让他们从外观上吸引这些小挚友。(四)活动延长师:刚才大家都想来许多的方法，可能真的有效哦，能让我们一起都爱上吃菌菇，回家可以告知爸爸妈妈们，都去试试吧。五、活动反思今日的活动中，我认为优点是我采纳实物的形式，更便于幼儿的视察和理解，在通过探讨、阅历的回忆，让幼儿有充分的思索时间和表达的机会。缺点和不足，我相识在活动中，部分养分的环节，图片的选择还有待完善， 让选取一些更具有代表性的图片。教学反思：幼儿的爱好特别浓，能主动回答老师的问题，但在幼儿探讨的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。我爱吃菌菇大班健康教案3均衡膳食养分促进幼儿健康的实践探讨是我们的园本课程，在经过了几年的学习和探讨之后，我们的孩子对膳食养分已经有了较多的积累，并且肯定程度上也影响着家庭的饮食，但是其中还存在一些挑食、偏食等饮食习惯上的问题，因此我们接着深化探讨，并开展了培育幼儿良好膳食习惯的区级课题，在此过程中，我发觉在我自己的班级，一些孩子不喜爱吃菌菇，因此结合课题和孩子的年龄特点，我开展了本次活动。1、正确判别和驾驭常见的几种菌菇的特征，并大胆表述出来。2、通过加深了解菌菇的养分价值，从而爱吃菌菇。常见的几种菌菇实物、PPT。正确判别和驾驭常见的几种菌菇的特征。了解菌菇的养分价值，进而爱吃菌菇。(一)活动导入，引起幼儿的爱好师：小挚友们，今日和王老师一起到新的教室里做嬉戏，怎么样?走，我们挎起我们的小背篓，动身喽。师：看看，前面有一片绿绿的草地呢，瞧，草地上似乎长出了好多东西，我们去把他们都采到自己的小背篓里吧。留意，大家要分散开，细致找找，都要找到自己的背篓里。师：全部采完，我们就回到自己的座位上休息喽。(二)判别和驾驭常见的几种菌菇，并大胆表述师：刚才我们的小挚友把地上的东西都采到了自己的背篓里了，现在就请你们细致的看一看，你采到了几个，有哪些你是相识的?一会请小挚友来给大家介绍一下。(幼儿细致视察，并选取其中的一个进行表述。老师引导幼儿从颜色，形态等方面介绍一个菌菇。)师：刚才有的小挚友说的很好，在我们的背篓里有许多的东西，有蘑菇，有香菇，有草菇，有针金菇，有平菇，那还有两种东西，他们长的有点很特殊，谁情愿来说一说，他们有哪些区分?(引导幼儿从形态和颜色等外观视察杏鲍菇和鸡腿菇的区分。)师小结：杏鲍菇要比鸡腿菇大一些，而且杏鲍菇的上面是灰色的，而鸡腿菇的颜色是白色的，而且鸡腿菇的形态有点像我们常吃的鸡腿。这么多各种各样的东西啊，他们有一个共同的名字叫菌菇。(三)了解菌菇的养分价值，进而爱吃菌类。1、菌类的养分介绍。(1)师：相识了这么多的菌菇，那你们说说这么菌菇都有哪些养分呢?幼儿阅历的回忆，个别阅历拓展到集体幼儿。(2)小结：菌菇对我们的身体有特别多的好处，第一个，它的养分成分许多，比其他的蔬菜要高出来许多;其次，它能增加我们的反抗力，让我们的身体少生病;第三，它特殊适合肥胖的人吃，他们吃了不会长的更胖了;第四，它特别适合小挚友吃。2、解决问题，让每个幼儿都爱吃菌菇。(1)师：菌菇既然有这么多的养分，那你们都爱吃吗?(2)师：你有什么好方法，能让那些不喜爱吃的小挚友也爱吃这些菌菇呢?幼儿自由表述，并讲出理由，老师在一旁指导。(3)小结：刚才小挚友们说了许多的好方法，王老师也想到了一些方法，我们一起来看一看。我们可以把这些菌菇切的小小的放在汤里面，或者是包成馄饨，再或者，我们把这些菌菇装饰一些，让他们从外观上吸引这些小挚友。(四)活动延长师：刚才大家都想来许多的方法，可能真的有效哦，能让我们一起都爱上吃菌菇，回家可以告知爸爸妈妈们，都去试试吧。今日的活动中，我认为优点是我采纳实物的形式，更便于幼儿的视察和理解，在通过探讨、阅历的回忆，让幼儿有充分的思索时间和表达的机会。缺点和不足，我相识在活动中，部分养分的环节，图片的选择还有待完善，让选取一些更具有代表性的图片。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页