2022《阳光校园我们是好伙伴》读后感.docx

2022阳光校园我们是好伙伴读后感阳光校内我们是好伙伴读后感5篇：;阳光校内，我们是好伙伴;为主题，旨在引导学生树立是好伙伴就是好同学;好伙伴就是好挚友，好伙伴就是好兄妹这三个理念。下面我细心为您整理的阳光校内我们是好伙伴读后感。希望能对你有所帮助，同时你能喜爱!(一)学生的家是校内,校内是培育祖国花朵成长的一个大花园,在这个花园里发生过许很多多令人回忆的美妙往事,让我为你摘下一朵艳丽夺目的花朵吧!那天特别燥热。太阳把大地蒸得干枯,小孩的脸孔也被照得红通通的。这时，一朵黑沉沉的云朵飘浮在我们的头上。忽然，滂沱大雨从广袤无边的天空落下了来。同学们都被大雨淋湿了，这时，班里号称是;无敌淘气小子;的蔡世昊用脚踩在水上，一下子把我的全身上下都溅湿了，看来，我们和男孩字的仗又起先了。李宴京拿来一个个小袋字，他把水装进了袋子里，用力地往我们身上扔，哼，我们不能输，肯定要赢，于是我们便拿来一个个饭盒，装满水，不停地向男孩那边泼。;哈哈哈……男孩们被我们这些;女将;打得全身湿漉漉，活像一只只;湿水猴子;。我以为他们会;退兵;，可是万万想不到，他们竟来;突然攻击;把我们这些女将;一网打尽;。我们女孩子站起来，不向那些恶势力低头，不断向他们进攻。只见一个个;手榴弹;相互进攻，这真是;两虎相争，必有一伤。;半个小时的活动课过去了，我们两方都力倦神疲，都没有力气打下去。虽然同学们都疲乏不勘，但都露出了开心的笑容，这都体现出同学的友情，团结。;你们在干什么?;隔班的老师说：;初一十二班的学生真顽皮。;她的一声，把我们都吓哭了，于是老师便叫我们的父母亲拿衣服来学校。虽然这是昨天的事，但我们想起这件趣事、想起打水仗的经过，想起同学们一颗酷爱友情的心，我都会露出开心的笑容。(二)我们的校内，是我们学习的天地，是我们嬉戏的世界，也是我们生活的地方。下面，就让我来介绍一下我们的校内吧!进入校内，映入眼帘的是我们的象征——校雕，校雕的底部是三本又大又红的书组成的，下面的书最大，中间的其次大，上面的最小，上面写着金光闪闪的四个大字——学问殿堂;，校雕中间是一只大;手;，上面有几只金银发光的和平鸽，向又高又蓝的天空飞去，代表着我们的幻想会像和平鸽一样越飞越高，飞到太阳身边，最上面有一颗闪闪发光的明珠，代表着我们在校内里生根发芽，最终成为一颗刺眼、光明、坚毅、英勇、让人赞美的东方明珠。走过校雕，就是操场，操场很大，很广袤。操场是用糖果形的小砖块铺成的，黄色、绿色、红色……五彩缤纷，漂亮极了!过了操场，就是升旗台。升旗台分三层，是用大红砖铺成的，特别光滑，升旗台的四周是用十几根银柱和银链连在一起的，像十几位士兵手拉着手一起保卫国旗，银柱的外围由三圈花朵蜂拥着。春天，正是梅雨季节，茶花开了，有的是花骨朵儿，饱胀得像个大肚子，有的像乒乓球，有的像仙桃。有的开了花，像一张笑脸，漂亮极了。真是;万绿从中一点红;啊!夏天，石榴花开了，小树丛中最美丽的要数它了。有的低着头，像羞涩的小姑娘。有的聚在一起，似乎在开会，有的昂首挺胸，像个大将军……从高处看，就似乎树丛里着了火。秋天，桂花开了，黄色的小花，一簇簇，一丛丛，挨挨挤挤。真是;八月桂花十里飘香;啊!冬天，大雪纷飞，正式腊梅闪亮登场的时候。别看腊梅它的花小，可是，它那扑鼻的香味是你无法抵抗的。不愧是;一枝独秀;啊!我们的校内虽然不是最美的，但是，在我心目中，它就是最美的风景!我爱我们的校内!(三)每天早晨，当金色的晨光刚刚洒满校内，我和学们就背着书包，我和同学们就背着书包，戴着红领巾，高兴奋兴地上学去。花儿向我们微笑，鸟儿为我们歌颂，我们起先了新的一天。升旗仪式起先了，同学们列队操场上，随着宏伟的国歌声，五星红旗冉冉升起。我们瞻仰着五星红旗，心潮起伏，因为五星红旗是多数革命前辈用鲜血染成的，我们要珍惜革命前辈为我们创建的学习生活和条件，加倍努力学习，做建设祖国的接班人。上课了，我们用心致志地听老师讲课，跟着老师在学问的海洋里尽情地遨游。大家吸吮着学问的乳汁。"放学了，放学了。;成千盈百的同学大声嚷着。我们就像关不住的小天使，从校内里挤出来。同学们一边走，一边说着，相互汇报今日的收获。同学们个个大汗淋漓，小小的身躯上喷发着太阳的气息。也有些同学，也许是跑累了，坐在树下看书。春天的时候，校内里生气勃勃，大家三五成群，欣赏着春天的景色，唱着春天的歌。夏天的时候，我们的课间非常钟喧闹非凡，我们尽情地玩耍着。;六一;儿童节到了，校内里洋溢着喜庆的气氛，喜气洋洋地涌向操场。秋风习习，天气凉快。一年一度的体育运动会在校内里实行，同学们笑着，欢呼着，校内里充溢着沸腾的气氛。寒冷的冬天，北风咆哮，晶莹的雪花从天而降。同学们来到被大雪覆盖的操场，尽情地玩耍。有的滚雪球。堆雪人，有的打雪仗。拍雪景。大家都兴奋极了。快乐的'校内，给我的童年生活带来了无穷的乐趣。六个春夏秋冬，将恒久珍藏在我的记忆里。(四)(1)引：引原作：可以概述原作基本内容，可以干脆引原作观点，也可以有选择地只引原作中的某一片段、某一细微环节、某一句话，对它做引导式的争论。总之，这一环节是要交代读了什么、针对什么而感。引感想：即由引述的原作有关内容，点出自己的感受或启示。此环节类似于一事一议的点论点的环节。(2)议：议原作：扣住感点，回到原作中，做就事论事的争论。目的是交待自己感想得来的思想过程，即对原作相关内容进行争论。谈谈自己对此的争论、感悟，对它做出自己的评价。议感想：紧扣感想，对自己感悟的道理或观点作论证式的争论。(3)联：在所给原作的基础上，由此及彼，联系现实生活中或自己或他人、与感点同理、同类，或相对、相反的现象或经验进行比照，谈自己的看法。(4)结： 照应开头 深化或总结全文2、读后感统一采纳A4纸。必需打印;页眉;，采纳三号宋体字，页眉右边用五号宋体字打印题目。在页眉上只打印主标题。 3、读后感正文采纳小四号宋体字。1.5倍行距。单面打印。(五)我们的校内特别漂亮，特殊是阳光中的校内!中午，阳光普照。阳光撒在紫薇花上，紫薇花更艳了;阳光撒在水仙花上，水仙花更白了，像一位白衣天使;阳光撒在桂花上，给桂花穿了一件洁白洁白的衣裳;阳光撒在一些不知名的小花上，那花儿开得更红了，更美了。微风吹过，花儿们轻轻地摇曳，跳起了美丽的舞蹈，花儿的舞蹈使蜜蜂也来给它伴舞，蜜蜂在阳光的照耀下，闪闪发光，小草也不甘示弱，摇摆着自己的身姿，这些景物漂亮极了!不仅校内的花美，而且校内的树也很美。树叶在阳光的照耀下，叶子显得更绿了，叶子在阳光下的影子真是千变万化，一会儿像大山，一会儿像宝塔，一会儿像蘑菇……风轻轻的吹，树影晃动着，可真像一位小姑娘在尽情地跳舞。太阳见了这翻情景，笑红了脸。太阳火辣辣地烤着大地，但是，同学们一点也不胆怯太阳，还特意跑到大操场去玩呢!有些同学还在吹泡泡，吹出的泡泡比平常的泡泡漂亮多了，又高又大，越高就越美丽，阳光照在泡泡上，真是五彩缤纷，有红色、黄色、蓝色、紫色、绿色……教室里也很好玩，同学们借用太阳的光反照在墙上，一会儿晃过去，一会儿晃过去，好玩极了!我特别喜爱这个校内，更喜爱阳光下的校内，我希望每天都是阳光校内!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页