2022《汉堡》美术教案_2.docx
2022汉堡美术教案汉堡美术教案作为一位不辞辛苦的人民老师，总不行避开地须要编写教案，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么写教案须要留意哪些问题呢？下面是我收集整理的汉堡美术教案，欢迎大家共享。汉堡美术教案1活动目标：1、培育幼儿对彩泥课的爱好。2、引导幼儿运用团、压、捏、切等多种泥工技法制作西式快餐中的汉堡包。活动打算：彩泥活动过程：一、谈话，导入活动。师：小挚友，你们去过肯德基吃西餐吗?你们在那都吃过什么东西?你们喜爱吃哪里的东西吗?味道怎么样呢?今日老师要教你们用橡皮泥来做和汉堡。师：小挚友你们知道怎么样做吗?你觉得可以怎么样做?(让幼儿探讨)二、老师示范制作汉堡包1、首先我们我们要选两团一样大小的彩泥搓成圆球形。2、然后将一面打成平面，做成面包，3、取一团不一样颜色的彩泥做成薄片后捏出扭曲皱成生菜。4、然后再选一点彩泥做成肉饼。5、最终将做好的生菜和肉饼夹入两个半球形的面包中。三、幼儿制作1、今日我们来做快餐店的厨师，特地制作汉堡，看看哪一份汉堡做得最受欢迎。2、分发活动材料：请小挚友根据老师刚才教你们的方法来做汉堡。3、幼儿制作，老师巡回指导。激励幼儿制作出新品种的汉堡包，重点指导幼儿做生菜的方法。四、展示部分幼儿作品，请幼儿相互观赏。展示作品，让幼儿自由评价。汉堡美术教案2活动目标：1.幼儿在已有阅历的基础上，用简洁的图形装饰画面。2.初步接触油水分别的.画法，体验美术活动的乐趣。3.会用它们大胆地进行艺术表现与创建，喜爱装饰。4.养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。重点难点：1.幼儿运用棉签自由涂画玩色2.幼儿在涂画过程中先用油画棒，再运用棉签。活动打算：课件、汉堡包图片若干、油画棒、棉签、水粉颜料、抹布、塑料盘、操作场景等活动过程：一、故事导入。出示动画图片。师：今日老师带来了一段动画，请小挚友一起看一看。师：在一座漂亮的大森林里有一位熊妈妈，它是个面包师，每天都能做出各种美丽又美味的汉堡包，小动物们都很喜爱它，可是今日它生病了，怎么办呢？师：我们对熊妈妈说：别难受别难受，我们来帮助你。二、视察体验出示装饰好的汉堡包。师：我们一起来看看熊妈妈是怎样做汉堡包的？（幼儿观赏）你看到了哪些图案？都有哪些颜色？它们是怎样排队的？现在，假如你就是一位小小面包师，你想怎样来装扮汉堡包？师：你除了给汉堡包设计美丽的图案，你还想给它加点什么美味的作料，让变得更美味呢？（幼：撒点芝麻，涂点奶油，加点果酱。）三、尝试操作师：我们一起来当小小面包师，做出美味又美丽的汉堡包吧！请小挚友先用油画棒画出美丽的图案，然后选出自己喜爱的果酱涂在汉堡包身上，做出美味的汉堡包。幼儿尝试用棉签蘸颜料涂画。老师指导：指导幼儿将颜料涂满。激励幼儿主动自主涂画。四、激励评价小挚友，你们的小手真灵活，做出了很多美丽的汉堡包，你最喜爱哪个汉堡包？为什么？我们一起听音乐，把这些汉堡包送给森林的小动物吧！活动反思：本活动自然的将语言、美术、等综合在一起，运用情景嬉戏的方式，来引起孩子产生爱好及用油画棒、棉签涂画涂色的爱好，并使幼儿在宽松、自由的环境中，自己尝试用油画棒、棉签操作。通过这个嬉戏活动，使幼儿初步接触油水分别的画法，活动时不要求幼儿知道和了解其科学道理，主要激发孩子的新奇心和初步的探究欲望，为他们以后更好地发展供应了基础和条件。在整个活动中，幼儿轻松开心的学习，特殊在涂画过程中，幼儿用油画棒、棉签的涂画方式也很自由，可以为所欲为地用自己宠爱的方式涂画。在活动中，我尽量给孩子更大的自由度，为他们发挥创建力和想象力创设良好的环境。汉堡美术教案3一、活动目标：1.幼儿在已有阅历的基础上，用简洁的图形装饰画面。2.初步接触油水分别的画法,体验美术活动的乐趣.二、重点难点：1.幼儿运用棉签自由涂画玩色2.幼儿在涂画过程中先用油画棒，再运用棉签.三、活动打算：课件、汉堡包图片若干、油画棒、棉签、水粉颜料、抹布、塑料盘、操作场景等四、活动流程：创设情景视察体验尝试操作活动评价五、活动过程：（一）故事导入。出示动画图片.师:今日老师带来了一段动画，请小挚友一起看一看。师：在一座漂亮的大森林里有一位熊妈妈,它是个面包师,每天都能做出各种美丽又美味的汉堡包,小动物们都很喜爱它,可是今日它生病了,怎么办呢?师:我们对熊妈妈说：别难受别难受,我们来帮助你。（二）视察体验1、出示装饰好的汉堡包.师:我们一起来看看熊妈妈是怎样做汉堡包的?(幼儿观赏)你看到了哪些图案?都有哪些颜色?它们是怎样排队的?现在,假如你就是一位小小面包师,你想怎样来装扮汉堡包?师：你除了给汉堡包设计美丽的图案，你还想给它加点什么美味的作料，让变得更美味呢？（幼：撒点芝麻，涂点奶油，加点果酱.）（三）尝试操作师:我们一起来当小小面包师,做出美味又美丽的汉堡包吧!请小挚友先用油画棒画出美丽的图案，然后选出自己喜爱的果酱涂在汉堡包身上,做出美味的汉堡包。幼儿尝试用棉签蘸颜料涂画。老师指导：指导幼儿将颜料涂满。激励幼儿主动自主涂画。（四）激励评价小挚友你们的小手真灵活，做出了很多美丽的汉堡包，你最喜爱哪个汉堡包？为什么？我们一起听音乐，把这些汉堡包送给森林的小动物吧！活动反思：本活动自然的将语言、美术、等综合在一起，运用情景嬉戏的方式，来引起孩子产生爱好及用油画棒、棉签涂画涂色的爱好，并使幼儿在宽松、自由的环境中，自己尝试用油画棒、棉签操作。通过这个嬉戏活动，使幼儿初步接触油水分别的画法，活动时不要求幼儿知道和了解其科学道理，主要激发孩子的新奇心和初步的探究欲望，为他们以后更好地发展供应了基础和条件。在整个活动中，幼儿轻松开心的学习，特殊在涂画过程中，幼儿用油画棒、棉签的涂画方式也很自由，可以为所欲为地用自己宠爱的方式涂画。在活动中，我尽量给孩子更大的自由度，为他们发挥创建力和想象力创设良好的环境。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页
