2022小学英语教研组工作参考计划1).docx

小学英语教研组工作参考计划(1)一、上学年教研、教学工作中的典型情况1、主要成绩（1）大部分学校的领导和老师比拟注重英语教学工作，能按英语课程标准规定开设英语课，挤占英语课的现象有所改观。径河小学、荷包湖小学、走马岭小学、金口小学、三店学校、吴一小、吴二小、吴三小和吴四小等学校还设置了英语早自习，增加了学生在一周内接触英语的时间和时机。（2）英语老师的专业知识和教学才能整体上有所提高，骨干老师的教育、教学水平进步喜人，起到了非常好的引领作用。在区、片教研活动中，老师们说课、作课、议课的水平有较大提高，参加市“三优”评比活动，我区老师获优质课评比一等奖、二等奖各一名，获小学英语老师论文、案例评比一等奖一名、二等奖三名。（3）片英语教研活动初显成效。特别是金银湖、吴慈、荷辛和径河等片英语教研活动开展扎实、内容丰富，根本处理了英语老师常规教研活动无法保证的咨询题。2、主要咨询题与缺乏（1）大部分学校未设置了英语早自习，课时之间间隔过长，违犯了经历规律，妨碍了教学效果。（2）英语老师教学负担仍然过重，极大地妨碍了全区教学质量。除吴家山地区外，其他学校老师一般每人担任四、五个班的英语教学任务，有的学校全校四个年级的英语课由一个老师担任。繁重的工作负担使得这些英语老师疲于应付，无暇深钻教材，精心设计教案，抽不出时间参加市、区组织的培训和教研活动。（3）英语老师之间教学才能、知识水平的差距越来越大，部分老师专业底子太薄，不能胜任英语教学，导致全区小学英语教学质量极不平衡。二、本学年工作目的教学常规落实到位；片、校教研活动有序有效；骨干引领作用明显；老师素养整体提高；教学质量稳中有升。三、主要工作及措施1、实在加强片、校教研组、备课组的建立，从组织方式上给教研工作的开展以保证。有两位英语老师的小学应单独成立英语教研（备课）组，只有一位英语老师的学校老师除了参加片教研活动外还可参加帮扶联络校的集体备课活动。一、二、三、四小英语教研组开学初应将集体备课的安排通知相关学校。2、提高教研活动的针对性和有效性。（1）开展教研活动必须实行“五定”，即定活动时间、活动地点、活动内容、活动人员、活动目的。活动的主要内容 “以周教学内容（或周主要教学内容）为单位的集体备课”。方式采取“预测性研讨和反思性研讨”的滚动推进。（2）各片、校英语教研组要落实集体备课制度，依照片、本校实际组织老师认真学习教材和教参，提高老师解读教材、设计教案的才能。接着开展以“课堂教学有效性”为主题的教学研究，不要好高骛远，脚踏实地研究如何落实“常规课”的每个教学环节，怎么样培优补差、防止分化等咨询题。3、加大教学质量过程治理的力度，标准阶段目的检测、关注阶段质量的构成，认真做好阶段测试和质量分析工作。此项工作虽强调屡次，但大部分学校仍不注重。本学年再次强调教研室的要求：(1)检测按时,信度高; (2) 数据比拟分析、归因分析及时，相关材料保存好。请各校教研组长务必担起此责,及时把质量分析上传给教研室。4、实在抓好老师岗位自培工作，真正落实老师的专业知识学习打算，提高老师的专业素养。（1）各学校英语老师制定出本年度的专业知识学习打算，认真落实并做好学习笔记。每月下旬教研组长检查老师读书笔记，对没有按打算学习的人要提出批判。（2）教研室拟定以下三项为我区小学英语老师常规学习的内容：1）听教材录音，看录像，跟读、模拟。每天不少于半小时。2）初中英语语法大全（广西师范大学出版社）。3）东西湖教科研网小学英语板块英语学习栏中发布的内容。5、抓好毕业班教学及复习备考工作。六年级的英语任课老师要制定好毕业班年度教学工作打算，应尽早考虑复习备考工作。深化研究阶段目的检测题、期末调考题和毕业会考题，把考试的标高、题型融入到平时教学中，实在抓好培优补差工作，每节课给学生布置一道综合题（完形填空、阅读理解、书面表达等），以提高学生运用语言的才能。6、加强课题研究，推行本学科“任务型”教学中师生活动的设计实验课题的经历，课题小组合作学习在小学英语教学中的运用争取在区教科室立项。7、加强对本学科区级“学带、优青”的治理与指导，压担子，搭台子，使他们真正发挥“立足学校、辐射全区”的引领作用。8、积极参加“三优”评比活动。本年度市教研室将接着举行论文、案例评比等话动。区教研室也开展相关活动，请各校关注此项工作，鼓舞本校英语老师积极参加。