大学生暑期工作参考总结（通用）.doc

大学生暑期工作参考总结（通用）今天是八月五号。上课的第四周已经完毕。下周四正式放假。在此，简单就一个月里工作经历，经历做一总结。 我的工作分配:前两周上午负责征询，报名收费等相关事宜及其它一些事项。关于自信而没经历的我，刚开场发票都是学着开的，关于家长的征询答复得依然不够完善。直至两天之后，手熟顺口。目的非常简单，想尽方法留住家长，留住学生。要做的也非常简单。一进一出:将学生及家长引进来，理解学生情况，同时将学校特色推出去(所以，本人非常清晰，是极合适依然较合适学生的)关于我的教学，认为真正的一堂好课，是全班共同参与，共同享受的一门艺术。气氛活泼自是必不可少的。但如今能否把握住一个度又显得尤为重要。(我也不断努力在把握)怎么样能让学生以非常轻松的状态习得更多，掌握得更透彻，明白。既让他们娱乐，同时又学到知识。既不磨灭他们的天分，使其自然开展，又能使其有规则可循。这是教师需要用心思索的。区别于成绩，而关于学生而言同等重要或甚是重要的。他们同名学生，却是一个个独立的各具个性的个体。我喜爱他们每一个，也非常快乐他们非常喜爱我和我的课。关于小学生的学习，我想最重要的两方面是教师和家长。不涉及学生。由于小小孩的自制力差，认知，识别才能也差。教师讲课魅力大小，对学生负责程度，家长是否让小孩从小养成看书，学习的好适应，家长是否监视，关怀程度都将关系到他以后的学习才能及独立考虑才能。学生与学生之间的差距从此已经开场渐渐拉开，到最后构成鲜明比照。由于一个学习适应的征询题。这些也是跟家长沟通非常深的感悟。 除了学习，所以还有其它。最开场，是校长面试的我，我又帮她物色了几个去面试。最终和我在一起的是三个学妹。第一周，每人每天上课上得都挺累，早晚饭馒头就咸菜，辣酱。真正感受挺辛苦。第一次开会，校长提及沟通，却未提及一字报销。思前想后，让下属掏腰包大概不合理。会后第三天，我找到了校长谈话。校长说也正计划谈此事。因此顺着费，我又提及这一周各教师的工作状态和生活状态。提出了了700元的支出费。(含我们平时买水果，周末聚餐的补助费)校长说，话费可提早预支，生活补助并无前例。不过看交情，能够破个例。给了400。不是我想像的700但至少有些抚慰。由于，由于试着为大家争取了利益了，而且争取到了。校长和我都清晰我的角色。简单，上通下达。在我这儿有个缓冲的余地，非常多事也就好办多了。那次谈话，校长又跟我谈了许多。关于学校接着开展扩大的情况。有办法的人。我对她依然挺确信的，不管经历依然处事风格。所以，她经历丰富，而我也有我本人的办法。大的决策方面，我们是上下级关系，平时一一些细节讨论。我们更像是同级之间的交流。后来，也渐渐清晰，校长之因此那么沉着的规划学校将来开展。是由于共同投资，平担风险的缘故。这毕竟是件好事。 到如今，沟通了两次。还有下周最后一次告知家长暑期培训完毕的通知。事实上，跟家长沟通也能真正反响一个教师的语言艺术和办事才能。每次打之前，我都会将每个学生的情况归纳总结一下。要的是一针见血的指明学生的好与缺乏。要让家长感受到你的教师形象进而对教师尊重且确信。碰到能聊的家长，将必要内容沟通完毕后，能适可而止或恰当地将其回绝就显得尤为重要。 工作的第二周，碰到了社会上非常常见的同行竞争的征询题。且是要共用一个大门，同一个上下楼梯的竞争。关于房东，看中交情，可毕竟依然看中人民币。来者不善。但最终必有一方走人，但房东管不着。只是租房子，能到的是竞争中房子的充分利用，房子的增值。有头脑！有些人说来者不地道，了现代社会只要不违法就行。人人都想赚钱，人人也都有赚钱的权利！只是于道德情感上有些说不过去罢了！我想起了有句话:同是一个人，知识越进步，目光越远大，竞争就越少。挺对！还想什么？努力吧！ 四周以来，学校不大但整体感受体制挺完善。从每天的作业单，课堂评语，家长监视，签字到周末家校沟通。平时对他们的奖励及最后的期末考试颁发奖状，开家长会。一个非常系统的体制下来了。学生学习的客观条件也就差不多处理了。至于主观，就看你愿做飞多高的鸟了。 总结了这么多，就等着下周四吧！跟家长再见个面，开个小会。然后拿着那不算多但内涵丰富的工资，乘着开往家的列车，美滋滋，沉甸甸地回去。呵呵。关于这次经历，以后的日子就会明白它可供几个春秋享用！呵呵！休息了！为了明天好好工作！