2022初三班班主任工作参考计划范文.docx

初三班班主任工作参考计划范文工作计划是行政活动中使用范围特别广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。为大家整理了出来的初三班班主任工作计划精选，仅供参考。初三班班主任工作计划精选一我于xx年年x月x日至12月x日在武汉语言文化职业学院4个星期的教育实习。我实习的根本内容包括五部分：课堂教学、班主任工作、信息技术与课程整合和研究性学习课程指导。本人主要做了如下工作：(1)班主任工作：为期两个星期，指导学生完成主题班会诚信在我心中及组织班级友谊赛。(2)信息技术教学工作：完成教案数为1份，试讲次数为1次，上课节数为2节。(3)信息技术与有用性知识整合：查找大量与教学内容相关的材料，将有用性知识整合到教学内容中。(4)辅助性学习指导：为期四个星期，辅导所带班级部分学生纯熟office操作。经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的悲欢离合，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这一个月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求本人，为人师表，处处留意本人言行和仪表，热心保护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和教师，谦虚听取他们的指导意见，同时和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，特别好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。在实习期间，我的主要任务是教学工作。第一是预备阶段。通过指导教师先熟悉实习班级的信息技术上课情况，认识班上的每个学生以及理解他们关于信息技术课知识的掌握情况。然后，认真听指导教师以及其他同学上课。现在的听课的感受和往常完全不一样：往常听课是为了学习知识;现在听课是学习教学(方法。目的不一样，上课的留意点就不一样，现在留意的是指导教师及其他同学的上课方式，上课的思想思路。不仅如此，还到网上搜索优秀的教学视频，学习里面的精华。接着，按照在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，本人在已有的根底上备课、试讲，做足了上讲台的预备。在通过了前三周的听课后，第四周我正式走上讲台。作为一名教师，还有一个天职确实是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容-授课。我初次体会到当教师的辛苦。上一节课，要通过"备课(写教案)-试讲-上课-接受学生反响的信息-评讲"如此一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有特别多小细节，最主要的是"上课"。这个环节，也确实是我们不断在讨论的"课堂教学"。要调动学生的积极性，就必须有好的教学设计。在教学设计中，首先我能够注重情景的设计。在所上的两节课中，我都创设了情景，而且情景设计的都比较贴切，我把powerpoint的制造描绘成拍戏，把制造的人描绘成导演，powerpoint中的各种对象确实是演员，用这种方式讲课，学生都特别感兴趣。特别是在导入时援用情景能使学生在一开始就保持高的兴趣。其次注重对任务的设计。在设计情景的同时，我还在情景中设置了不同的任务。这些任务都是围绕情景展开，任务环环相扣，贯穿课堂的不断，不断激发学生的成就动机，更好的调动了学生的积极性。最后注重对教学媒体的设计。在教学媒体上，融入了学生感兴趣的电影人物、图片、影片及一些flash动画，既引起了学生的兴趣而且特别好的辅助了课堂的教学。初三班班主任工作计划精选二初中二年级是学生最容易产生两极分化的年级，本学期我接着担任初二(2)班的班主任工作。通过上一个学期的努力，班级的学风、班风都有了特别大的进步，但还存在着特别多缺乏，学生在初一时就已经出现两极分化的现象。我希望本学期，尽本人最大的努力，缩小学生之间的差距，让后进生能尽快赶上来。一、学情分析本班学生现有28人，人数少，有利于治理，不管男生仍然女生，都缺乏爽朗机敏的劲头，学生之间在学习上缺乏竞争认识，而更多的是互相协助。部分学生还缺乏学习主动性，大部分的学生家长从事务农和打工，没有时间催促小孩学习，这也是导致学生成绩不好的一个缘故。目前看，班级还不存在厌学，捣乱课堂的现象，希望在我和各科教师的努力下，本班学生能有所进步。二、详细措施1、明确详细分工，使班委工作正式运作。2、及时进展班风校纪的教育，以常规治理为载体，标准学生的各项治理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。3、开展诚信教育和人文素养教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素养环境，加强集体凝聚力。4、接着做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。5、接着开展写日记活动，征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。6、以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，开发学生的学习自主性和制造力。7、制定适宜班级实际情况的各项治理制度，进一步约束同学们的思想行为。8、严格请假制度，坚决杜绝私自外出。9、充分利用考试的杠杆作用，每次考试完毕要求每一位学生写出考试的得与失，查找经历与缺乏，并列出整改计划和下次考试的目的。10、开展心理健康教育，加强学生的心理质量，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。三、可能到达的效果在各位教师以及学生的努力下，我希望本班能有个更好的学习气氛，同学之间有学习竞争认识，学习委员及各科课代表能起到典范的作用，引导学生能有效学习。从而缩小学习上的两极分化现象。班级治理任重而道远，作为班主任的我一定会有耐心、有责任心肠去做好这项工作。