2022学年度高二班主任工作参考计划_01).docx

学年度高二班主任工作参考计划_0(1)一.指导思想以教学为中心，全面开展学生素养;以“对每个学生负责，助每个学生成功”为教育主旨，扎扎实实地搞好教育教学和教科研工作;努力探究年级治理规律，全面提高工作质量和治理水平。二、教育教学(一)教育工作德育是教育的根底，是设计教育的平台。教育是一种唤醒，将生命感、价值感“唤醒”。教育造就的学生应该是行为标准、心灵自由、感情丰富、思想充实、胸襟开阔的现代人，应该是可以为本人负责、为别人、社会、国家负责的现代公民。工作重点：1、班级治理理念：“治理确实是沟通，治理确实是效劳，治理确实是引领”，以人性化治理，促个性化开展。2、构成合力，统一意志(一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生)，为了学生是老师一切工作的出发点和落脚点。3、加强学生心理辅导和疏导，排除干扰要素，使学生有良好的心态，以平常心面对学习和生活。4、加强常规治理，严格操纵严峻违纪现象。5、抓好学生的学习治理，加强早晚自习治理，营建良好的学习气氛，提高学习效率和学习成绩。(二)教学工作工作重点：1、坚持以教学为中心，转变教育观念，细化教学常规治理，狠抓教学质量增长点，进一步提高教学质量。2、加强集体备课，注重实效。3、加强尖子生的培养。落实根底，加强才能，统摄规律，提升方法，提高学习成绩。4、抓好教学常规治理，向重点班要质量，向一般班要数量。详细要求：教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命。要求全体老师“眼睛盯在质量上，功夫下在治理上，实干落在平时上，根底打在备课上，目的定在开展(高考)上。”抓点(学习尖子生)，又抓面(二本达线率的提高)，坚持不放弃一个学生。(1)转变教育观念1、教学以学生为中心，以学会学习为目的，以学生全面开展为目的，树立“以学为本”的思想，让教育合适学生。2、老师是学生心理健康的维护者、学生学习的促进者和伙伴，也是教给学生做人准则，送给学生求知钥匙，引导学生加强才能的导师。因而，要全面关怀学生成长，德智体一起抓;关怀全体学生，优中差一起抓;提高学生素养，智力要素和非智力要素一起抓;改良教学方法，教与学一起抓;注重多方面协调一致，课内课外、校内校外一起抓。3、明白得“个人的力量是渺小的，集体的力量无坚不摧。单兵作战必败，团队冲锋致胜。”的道理，树立“一盘棋，打总体战”的思想。4、老师的失误消费的不是一个废品，而是妨碍一个人的一生。树立“以学生的终身开展为本，以学生的终身幸福为本。”的大教育观。(2)加强集体备课和教研，注重实效。备好课是上好课的前提，也是提高教学质量的关键。树立“功在课前，效在课内”和“眼前有课本，心中有学生，学法即教法。”的备课理念。老师备课不能只备怎么样教、怎么样讲，还要备学生怎么样学，而且要把如何组织学生的学习活动做为备课的重点。集体备课强调的是老师的合作、热情无私的交流精神和发挥集体的智慧，是取高合众，以老师集体去面对学生集体。“用学生的思维去备课，用学生的头脑去考虑。”从而到达集思广益，减少遗憾，共同提高的目的。