2022人文学院届师范生教育实习工作参考计划.docx

人文学院2020届师范生教育实习工作参考计划一、教育实习的目的和意义 1通过实习，学生将进一步认识教育工作的意义和人民老师的荣耀职责，培养热爱教育事业，热爱学生的情感。 2通过实习，将有关教育理论与教育教学实际严密联络起来，为毕业后走上老师岗位打下良好根底。 3初步理解中学教育、教学工作和学校各项治理工作，理解中学生的特点。 二、学院教育实习分管领导及各班班主任 1分管领导：陈喜珍 2班主任：丁少杰、陈喜珍、赵仕法、闵帅、龚志伟、黄萍、盛晓颖 三、实习生班级、人数 共8个班304人（另有25人已参加顶岗实习），中文051本（39人）、中文052本（38人）、语文教育061专（41人）、语文教育062专（40人）、思政051本（36人）、思政052本（30人）、综合文科061专（40人）、综合文科062专（40人）。 四、实习工作的安排及详细要求 本、专科实习时间均为8周（9月22日11月22日） 1预备阶段（9月10日9月21日） 各班主任组织本班学生学习教务处有关文件，布置实习的相关事宜，明确实习生去向，外地区学生本人联络实习学校。 分院实习分管领导组织制定人文学院XX届教育实习工作打算。 各班班主任组织本班学生学习丽水学院教育实习工作条例，使实习学生明确实习的重要性及实习的任务与要求；加强实习学生的平安教育。 各班班长于9月10日前将本班集中实习和回原籍实习生名单上交教学科。 由系主任安排落实各班实习试讲分组名单并确定试讲指导老师。 分院领导及中教法老师奔赴包干实习点龙泉、云和联络落实实习学校、实习班级、实习课程和指导老师等。 安排一次关于如何撰写教育调研报告的专题讲座，明确调研报告的撰写要求及格式标准，以保证调研报告的质量。 2试讲及实习发动阶段（9月22日9月28日） 实习生听课试讲。各试讲指导老师认真负责，组织学生在本周内完成试讲；对程度较差、表现欠佳的实习生更要严格把好质量关。指导老师评定好试讲成绩后交给系主任。 9月26日（周五）下午分系由系主任主持召开教育实习发动大会，强调教育实习的有关考前须知，发放丽水学院教育实习成绩鉴定表、丽水学院教育实习施行方法、实习平安承诺书等有关材料，组织学生学习并签署实习平安承诺书。 3实习阶段（10月6日11月22日） 实习生到实习学校后先见习3天，熟悉实习班级学生的学习情况，协助修改作业。依照教学进度，提早做好备课工作，写好教案，并请实习学校指导老师一起进展试讲。熟悉实习班级的学生情况，配合原班主任的工作，为接任教学工作和班主任工作做好必要的预备。 教学工作实习：教学实习的目的是使实习学生在教学实践中理解中学教学各个环节的根本要求；要求本专科实习生按照有关规定完成课堂教学实习任务。必须做到：首先应认真听取原任课老师给予教学方面的意见，在此根底上，认真备课，写出教案，并将教案交原任教老师批阅并试讲后，才能正式上课。课后应谦虚听取原任课老师的意见，查陋补缺，改良教学发放，认真修改作业，做好作业讲评工作。经常下班辅导、答疑。实习生之间做到互相听课，同时做好听课笔记。实习完毕前，每位实习生必须精心预备一次请检课或汇报课。 班主任工作实习：要务实习学生在实践中理解中学班主任工作的特点和环节；认真听取原班主任对班级工作的意见，做好班级日常治理的各项工作。按照班主任工作的有关要求做好实习班级的治理工作。独立组织1此班级日常活动，进展家访3-4次，力所能及地做好后进生的转化工作。