2022年大班下学期班级工作参考总结.docx

2021年大班下学期班级工作参考总结 “教师，再见吧！教师！”在小朋友的歌声中，我们立即与一起生活了四年的小孩们分别。在学期立即完毕之际，我们对这个学期的班级工作进展了回忆，主要有以下几个内容。 本学期是小孩们在幼儿园的最后一个学期，期间我们进一步深化学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，从班级的实际出发鼓舞幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的开展。开学初我们就明确了本学期的教学重点-做好小孩的幼小衔接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的留意力、掌握一定的知识技能，学习自我治理和自我效劳等这些都是幼小衔接工作要做的内容。 一、健康开展： 幼儿在各项活动中总体表现为爽朗、好动，思维敏捷等特点。在早操和各项体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反响灵敏。掌握了多种的体育器械活动。教会幼儿保护公共卫生的认识，有条理的活动并能拾掇活动器具。 二 、认知开展： 我们在活动中，组织幼儿进展观察，让幼儿对四周自然、社会环境感兴趣；并会保护、照顾四周的动、植物，培养了幼儿好奇好征询、和探究的兴趣，幼儿会选择使用玩具、学具材料和简易工具、有目的地进展各类操作活动。 我们在活动中，组织幼儿进展观察，让幼儿对四周自然、社会环境感兴趣；并会保护、照顾四周的动、植物，培养了幼儿好奇好征询、和探究的兴趣，幼儿会选择使用玩具、学具材料和简易工具、有目的地进展各类操作活动。 大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学方式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面表达较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，用心算练习十位数的加减和100以内的连加连减，幼儿的数学思维才能得到较大程度的开展，有时，我们也让幼儿互相检查作业，如此，幼儿等于又多了一次练习的时机，积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分。 这学期通过绘画，手工，陶艺等活动使幼儿在美术方面手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，明白得综合运用学过的美工技能来完成作品，和教师一起制造主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连接、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现了绘画方面的制造力。 三、社会性开展： 教师把“五爱”教育渗透到幼儿的一日生活各环节中，让幼儿遭到潜移默化的阻碍，培养幼儿讲礼貌、团结友爱、守纪律等良好品德行为和分享认识，构成爽朗、爽朗的性格。 在教师的引导下，本班幼儿喜欢说一般话，并会用一般话与教师、同伴交流，我们特别注重幼儿对词汇的积累。在讲故事时，我们会把故事中一些优美的词句向幼儿解释，使幼儿可以掌握。在讲述活动时假设幼儿能用一些新颖的词句我们都会进展及时的表扬，并鼓舞其他幼儿进展学习。通过一个学期的学习我们班幼儿的语言表达才能计算才能都有了特别大的提高。四、家长工作： 这学期重点围绕“幼小衔接”，通过请做小学教师的家长到园上课，组织小孩到小学参观，并带小孩到小学和小学生一起上课等方式，向家长宣传如何做好幼小衔接及入学前应做好的心理预备，激发幼儿的入学愿望。每周都会及时的更换家园联络栏，让家长理解小孩们在园的活动环节，也为家长提供一些宝贵的育儿经历，当小孩们之间发生矛盾时，我们也会耐心的讲给家长听，做到公平的对待每一个小孩，每一位家长，与家长交谈，商讨更积极有效的教育方法，促进幼儿的开展。以上这些的努力付出，也换来了家长的信任，我相信在今后的日子里，家长工作会做得更好。 五、存在的征询题及改良措施 社会性效中幼儿合作认识较弱这是本班幼儿需要处理的征询题。针对这一征询题，我们将采取以下措施： 1、当幼儿出现矛盾时，鼓舞幼儿本人去讨论协调关系，渗入全作认识，如此不仅通过本人教育本人的方式强化了行为标准，又培养了幼儿参与合作认识的心理素养； 2、对幼儿进展移情训练，让他们学会换位考虑；培养幼儿操纵本人情绪的才能，使他们较快的摆脱以自我为中心的思维方式；可通过与别人交往、合作扮演游戏角色等方式来进展；