最全面生物必修二学业水平考试知识点复习2021.docx

精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成必修 2第1章考点 1：孟德尔选择豌豆为实验材料地原因遗传与进化遗传因子地发现1、豌豆为严格地2、具有3、孟德尔采用与地性状；实验时对地植物，所以自然情况下获得地后代均为；去雄，授以花粉。验证法研究。一般过程为实验例1、再育种实验中，将纸袋套再花上地目地为（）A. 保持开花地温度与水分C. 防止自花传粉B.防止花粉成熟后散失D 防止外来花粉地干扰例2、 下列关于孟德尔研究规律获得成功原因地叙述，错误地为A. 先分析多对相对性状，后分析一对相对性状 B.科学地设计实验程序，采用假说演绎法进行试验 C.正确地选用豌豆作为实验材料 D.运用统计学方法分析实验结果3、 提出分离定律与自由组合定律，被称为“遗传学之父”地为下列哪位学者（()例）A达尔文考点 2、相对性状 1、相对性状：孟德尔沃森与克里克D施莱登与施旺BC生物性状地表现类型。）例 1、下列各组性状中，属于相对性状地为（A. 豌豆地高茎与绿色豆荚C.棉花地细绒与长绒B.羊地黑毛与兔地白毛D.人地双眼皮与单眼皮例 2、 判断下列性状为否属于相对性状（为地打，不为地打人地卷发与直发 人地五指与多指）：1. 水稻地早熟与晚熟3. 棉花地长绒与粗绒5. 番茄地红果与圆果 考点 3、显性性状与隐性性状（）4.）（)（）2.)(人地高鼻梁与塌鼻梁）6.1、相对性状地两个纯合亲本杂交，子一代中子一代中2、性状分离：再杂种后代中，同时出现例 1、 再一对相对性状地杂交实验中，子一代（地亲本性状就为地亲本性状就为显性性状隐性性状，。性状与性状地现象，叫性状分离。F1）未表现出来地那个亲本地性状叫（D. 隐形性状）A. 显性性状B.性状分离C.相对性状例 2、 大豆地白花与紫花为一对相对性状。下列四组杂交实验中，能判定性状显隐性关系为 紫花 紫花 紫花 紫花 白花 紫花紫花 紫花 301 紫花 110 白花紫花 白花 98 紫花C与107 白花D 与A 与考点 4、纯合子与杂合子B与1、纯合子（纯种） ：遗传基因杂合子（杂种） ：遗传基因 例 1、 以下选项表示纯合子地为（地个体叫纯合子，如地个体叫杂合子，如DD， dd， AAbb ， AABBDd， AABb ， AaBb 。）C RRYy）A DdB AaBbD EEff例 2、 下列叙述中，正确地为（A. 两个纯合子交配，后代都为纯合子C.两个杂合子交配，后代必定为纯合子B. 纯合子自交，后代一般都为纯合子D.杂合子自交，后代必定为杂合子第 1 页，共 17 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成考点 5、基因型表现型（字母表示，如Dd，AABb ，AaBb ） 与表现型（文字表示，如黄色、高茎）=基因型 +环境例 1、 下列属于等位基因地为（）CA Ab Yy EE ff）基因型相同，表现型不一定相同 表现型相同，基因型不一定相同BD例 2、 下面为对基因型与表现型关系地叙述，其中错误地为（A. 再同样地环境中，基因型相同，表现型不一定相同C. 再同样地环境中，表现型相同，基因型不一定相同 考点 6、分离定律（一对相对性状地杂交）1、对分离现象地解释：B.D.生物地性状为由决定地；体细胞中控制同一性状地遗传因子；再形成配子时，成对地遗传因子受精时，雌雄配子地结合为2、自交 ：不断提高纯合子地比例。 杂交 ：再一对相对性状中区分显隐性。，分别进入；。测交 ：判断一个动物地基因型为否为纯合子。例 1、 分离定律地实质为（A子代中出现不同地性状 C雌雄配子地分离）控制相对性状地遗传因子发生分离控制相同性状地遗传因子发生分离BD例 2、 马地毛色有栗色与白色两种，栗色为显性性状，白色为隐性性状，现有一匹栗色马，要鉴定它为纯合子还为杂合子，下列方法中最合理地为（）测交杂交自交正交ABCD3、一对相对性状地杂交：（分离定律）P：高豌豆AA 矮豌豆aaAaF1：高豌豆自交F2：高豌豆（ AA与 Aa ）： 矮豌豆 aa=3： 1AA : Aa : aa =1 ： 2： 1亲代基因型AA AA子代基因型及比例子代表现型及比例AA全显AA AaAA : Aa=1 : 1全显AA aaAa全显AaAaAA : Aa : aa=1 : 2 : 1显:隐=3 : 1AaaaAa : aa =1 : 1显:隐=1 : 1aaaaaa全隐3、对分离现象解释地验证测交第 2 页，共 17 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成例1、 两株高茎豌豆杂交，子代都为高茎豌豆，则其亲本地遗传因子组合不可能时（）A.D D DDB.DD DdC.Dd DDD.Dd Dd例2、 两杂种黄色籽粒豌豆杂交产生种子120 粒，其中纯种黄色种子地数目约为（）A.0 粒B.30 粒C.60 粒D.90 粒例3、 两个都带有黑尿症基因地正常男女（Aa）结婚，预测他们地孩子患黑尿症地概率D.75%（）A.12.5%B.25%C.50%例 4、 再孟德尔进行一对相对性状地遗传实验中，具3:1 比例地为（）A. 亲本杂交后代地性状分离比C.F1 代测交后代地性状分离比B.F1 代产生配子地分离比D.F2 代性状地分离比例 5、 豌豆地紫花与白花为一对相对性状，这对相对性状由等位基因地三个组合地遗传实验结果。请分析回答：A ，a 控制。下表为豌豆花色F1 地表现型与植株数目组合亲本表现型紫花4058071240白花4110420一二 三紫花白花紫花白花 紫花紫花（ 1） A、 a 地遗传行为符合基因地分离、自由组合) 定律。根据组合二能判断(出为显性性状（ 2）请写出组合一亲本基因型：紫花（ 3）请写出组合三亲本基因型：紫花；白花；紫花。（ 4）组合三地F1 显性类型植株中，杂合子占（ 5）若取组合二中地F1 紫花植株与组合三中地F1 紫花植株杂交，后代出现白花植株地概率为考点 7、自由组合定律（两对相对性状地杂交）对自由组合现象解释地验证测交P：纯黄色圆粒（ YYRR ）绿色皱粒（ yyrr ）亲本：黄圆绿皱（ yyrr ）（ YyRr ）配子：配子YRyrYRyRYryryrF1：（黄色圆粒）YyRrYyRr1/4yyRr1/4Yyrr1/4yyrr1/4自交F2：黄圆： 黄皱测交后代：绿圆：绿皱表现型（4 种）黄圆：绿圆：黄皱 ：绿皱 = 1:1:1:14 种表现型： 9 ：331例 1、 根据基因地自由组合定律，正常情况下，基因型为YyRr 地豌豆不能产生地配子为（）A. YR例 2、 下列基因中，能产生B Yr.C. yRD.YY）D.MmNnPP4 种配子地为C.CcDdGg（A.EeFFB.Aabb第 3 页，共 17 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成例 3、 豌豆中，高茎（T）对矮茎（ t ）为显性，圆粒（G）对皱粒（ g）为显性，这两对基因为自由组合地，则A.5,3Ttgg 与 TtGg 杂交后代地基因型与表现型地数目依次为（）B.6,4C.8,6D.9,4例 4、 孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆进行杂交实验，产生地F1 为黄色圆粒。将F1 自交得到F2， F2 地表现型分别为黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒，它们之间地数量比为（1： 1： 1：1） 3： 1： 3： 1C3： 3： 1： 1D 9： 3：3： 1AB第 2 章基因与染色体地关系考点 1、减数分裂地相关知识1、减数分裂地条件：进行2、减数分裂地场所：精原细胞再3、减数分裂地过程：染色体复制地细胞。中，卵原细胞再 次，细胞分裂中。次。4、减数分裂地结果：染色体数目比原始生殖细胞减少此过程发生再减数第次分裂。5、同源染色体：联会配对地两条染色体，形状与大小一般都，一条来自，一条来自。6、联会：7、四分体两两配对地现象叫做联会。：联会时，一对同源染色体含有 叫做四分体。条染色单体，这时地一对同源染色体例 1、 同源染色体为指（）A 一条染色体复制形成地两条染色体C形态特征大体相同地两条染色体例 2、 .减数分裂过程中，同源染色体分离发生再（B 减数分裂过程中配对地两条染色体D 分别来自父亲与母亲地两条染色体）A. 第一次分裂中期B. 第一次分裂后期第二次分裂中期D. 第二次分裂后期C.考点 2、精子与卵细胞地形成过程： 精巢 （哺乳动物称卵细胞地形成过程：卵巢精子地形成过程睾丸 ）减数第一次分裂间期 ：主要包括减数第二次分裂（无同源染色体没有间期。前期 ：染色体排列散乱。）与。），形成 上。前期 ：同源染色体两两配对（称中期 ：同源染色体成对排列再中期 ：每条染色体地再细胞中央地 后期 ：姐妹染色单体都排列上。，成为后期 ：同源染色体（基因等位分离）；非同源染色体（非等位基因）。两条子染色体。并分别移向细胞末期 ：分裂，形成2 个子细胞。末期 ：分裂，每个细胞形成2第 4 页，共 17 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成个子细胞，最终共形成个子细胞。精子与卵细胞地形成过程地比较精子地形成卵细胞地形成不同 点形成部位过程有变形期无变形期细胞质分裂子细胞数均等4 个精子2 次不均等分裂1 个卵细胞 +3 个极体例1、 再“建立减数分裂染色体变化地模型”实验中，制作了如图所示模型，他模拟地时期为（）A减数分裂间期C减数第二次分裂中期 2、 雄果蝇体细胞中含有减数第一次分裂后期减数第二次分裂后期BD例8 条染色体。再正常情况下，其精子中含有染色体（）A 2 条B4 条C 6 条D 8 条例3、 1 个卵原细胞经过减数分裂最终能形成（）C3 个卵细胞A 1 个卵细胞B 2 个卵细胞D 4 个卵细胞例4、 再卵细胞形成过程中，卵原细胞、初级卵母细胞、次级卵母细胞、卵细胞地比例为（）A 11 2 4C 1 1 4 4 1 11 2 1 11 1BD例5、 有丝分裂与减数分裂相比较，有丝分裂不具有地特征为()A、染色体地复制C、同源染色体分离、着丝点地分裂、姐妹染色单体分离BD例6、 减数分裂与有丝分裂比较，减数分裂所特有地为（）A DNA分子地复制C染色质形成染色体7、 减数第一次分裂地实质为（A、姐妹染色单体彼此分开C.联会后地同源染色体彼此分开着丝点地分裂联会现象BD例）B.染色体进行了复制染色体恢复成染色质）B 联会复制分离分裂D.复制联会分离分裂D.例8、 减数分裂过程中，染色体地变化行为为（A. 复制分离联会分裂C.联会复制分裂分离例9、 下列关于观察蝗虫精母细胞减数分裂地实验地叙述，不正确地为A 临时装片为用雄蝗虫地精巢做材料制成地 B根据细胞中染色体地形态、位置与数目辨认不同时期地细胞 C用高倍镜可观察到一个细胞中染色体地连续变化D可根据不同时期细胞地特点推测出减数分裂过程中染色体地连续变化例10、 下图为某生物细胞，A 与 a 、 D 与 d为染色体上地基因，下列哪项不符合孟德尔遗传定律）地现代解释（A A 与B A 与CDEFa就为孟德尔所说地一对遗传因子a 、 D 与 d就为孟德尔所说地不同对地遗传因子C A 与 a随同源染色体分离而分离D该个体产生地配子有Aa、 Dd、 AD、 ad 四种例11、 下图为同一种动物体内有关细胞分裂地一组图像，请据图回答下列问题：第 5 页，共 17 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成（ 1）各图中进行有丝分裂地为（ 2）图所进行地分裂方式及所处分裂时期为（ 3）处于图分裂时期地细胞地名称为、；（ 4）该动物地体细胞中有（ 5）具有同源染色体地细胞为对同源染色体；，具有染色单体地为。考点 3、受精作用1、概念：受精作用为与相互识别、融合成为地过程。2、意义：经受精作用，受精卵中地染色体数目又恢复到体细胞中地数目，与对于维持生物前后代体细胞中染色体数目地恒定，对于生物地遗传与变异具有重要地作用。例 1、 正常情况下，人精子地染色体数目为23 条、卵细胞地染色体数目也为23 条，则人受精卵地染色体数目应为（）C 69 条A 23 条B 46 条D 92 条例 2、 人体正常细胞染色体数目为46 条，一个卵原细胞经过减数分裂产生地卵细胞染色体数目为A 23 条B 32 条C 46 条D 92 条例 3、 有关受精作用地叙述中，不正确地为（）A. 指卵细胞与精子相互识别、融合成为受精卵地过程。B. 保证生物体前后代体细胞中染色体数目地恒定性C. 合子中地染色体一半来自父方一半来自母方D. 合子中地染色体数与本物种体细胞染色体数不一致例 4、对于有性生殖地生物体来说，A 有丝分裂与无丝分裂 C 无丝分裂与减数分裂 考点 4、萨顿地假说1、基因与染色体行为存再着明显地维持每种生物前后代体细胞中染色体数目恒定地生理作用为（）减数分裂与受精作用细胞分裂与细胞分化BD关系：2、摩尔根地3、一条染色体上有4、基因再染色体上呈地眼色地遗传证明了萨顿假说地正确性。个基因； 排列。例 1、 基因位于染色体上地实验证据为A孟德尔地豌豆杂交实验（）B赫尔希与蔡斯地噬菌体侵染细菌地实验C摩尔根地果蝇杂交实验 D格里菲斯地肺炎双球菌转化实验例 2、 下列关于基因、DNA与染色体关系地叙述，错误地为（）A每个 DNA分子上只有一个基因B一条染色体上有很多个基因 C基因再染色体上呈线性排列 D染色体为基因地主要载体例 3、 下列不符合基因与染色体地平行关系地叙述为第 6 页，共 17 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成A 体细胞中基因成对存再；同源染色体也为成对地B体细胞中成对地基因一个来自父方、一个来自母方；同源染色体也为如此 C再形成配子时，成对地基因分离，不成对地基因自由组合；再减数第一次后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合D基因再杂交过程中保持完整性与独立性；染色体再配子形成与受精过程中， 形态与数目都不变考点 5：伴性遗传地概念与实例1 概念：染色体上地基因所控制地遗传总为与相联系，这种现象叫伴性遗传。2人类红绿 色盲 症（伴X 染色体遗传病） 男 女隔代遗传（交叉遗传） 母病子必病，女病父必病3 抗维生素D 佝偻病 （伴 X 染色体遗传病） 女男4 、伴 Y 遗传地特点：男病女不病 连续发病 父病女必病，子病母必病父子孙家族系谱图中遗传病遗传方式地快速判断无中生有为隐性，隐性遗传看女病，父子患病为伴性 有中生无为显性，显性遗传看男病，母女患病为伴性例 1、 能正确表示男性色盲基因型地为（）B bb bbBA X XB X XC X Y X YD例2、 人地正常色觉与红绿色盲地基因型与表现型如下表，表中空白处地基因型应为B BB bb bB XXB XXC XXD XYA例3、 男性患病机会多于女性地隐性遗传病，致病基因很可能再（）D线粒体中A X染色体上BY 染色体上C常染色体上例4、 下列有关人类遗传病地系谱图( 图中深颜色表示患者) 中，不可能表示人类红绿色盲遗传地为例5、 红绿色盲为X 染色体上地隐性基因控制地人类遗传病，一个色盲女性与一个正常男性结婚，所生地子女患色盲情况为（）A 儿子全为正常地C女儿全部色盲儿子全为色盲女儿有地色盲、有地正常BD例6、 一对肤色正常地夫妇生了一个白化病地女儿与一个正常地儿子，这个正常儿子为杂合体地可能性为 (A、 0)、 1/2、 2/3、 1/4BCD第 7 页，共 17 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成例 7、 下图为某种遗传病地遗传系谱图。请据图回答表示 ) ：( 显性基因用A 表示，隐性基因用a(1)该病为致病基因位于(2) 3 地基因型为染色体上地，5地基因型为性遗传病。(3)若 9 与一个表现型正常地女性携带者结婚，则他们生一个患病男孩地概率为第三章基因地本质考点 1、关于探究DNA为遗传物质地实验（实验过程看书）1、肺炎双球菌地转化实验：科学家：实验材料： 结论：与S 型细菌：毒性R型细菌：毒性为使 RNA细菌产生稳定性遗传变化地原因。2、噬菌体侵染细菌地实验科学家：实验材料：噬菌体为与DNA病毒。结论：为主要地遗传物质3、烟草花叶病毒感染烟草实验证明：再只有RNA地病毒中， RNA才为遗传物质。例1、 将 R型活细菌与加热杀死地S 型细菌混合后注射到小鼠体内，R菌能转化为S 型细菌。促成这一转化地活性物质为S 型细菌地（蛋白质）多糖A. DNAB.RNAC.D.例2、 赫尔希与蔡斯通过噬菌体浸染细菌地实验，证明了噬菌体地遗传物质为（）A. 蛋白质B.多糖D. 脂质C.DNA3532例3、 再噬菌体浸染细菌地实验中，用放射性同位素S、 S 分别标记地为噬菌体地（）、蛋白质B.蛋白质、蛋白质C.DNA、 DNAD.蛋白质、A.DNADNA例4、“ DNA为主要地遗传物质”为指（）B.D.遗传物质地主要载体为染色体细胞里地 DNA大部分再染色体上大多数生物地遗传物质为染色体再遗传上起主要作用A.C.DNA考点 2、 DNA分子地结构：1、 DNA分子地结构由科学家与提出。2、特点：由外侧： 内侧：由条平行地脱氧核苷酸链盘旋成结构。与相连地交替连接构成基本组成。遵循碱基互补配对原则：AT ； G C ，） 三螺旋结构）例1、 目前普遍认为DNA分子地空间结构为（单螺旋结构B.双螺旋结构RNA所特有地成分为（D.直线型结构A.C.例2、 与 DNA相比，脱氧核糖与鸟嘌呤B.核糖与尿嘧啶C.脱氧核糖与胸腺嘧啶）D核糖与胸腺嘧啶A.例3、 DNA分子具有多样性与特异性地原因为（第 8 页，共 17 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成A.碱基地种类不同脱氧核糖地排列顺序不同D.碱基对地排列顺序不同B.碱基地配对方式不同C .例 4、 关于 DNA 地描述错误地为（）A每一个 DNA 分子由两条脱氧核苷酸链盘旋而成B两条链地碱基互补配对CDNA 双链地碱基对之间以氢键相连D两条链反向平行排列考点 3、基因为有遗传效应地DNA片段例 1、 下列有关基因地叙述，错误地为（）能够存储遗传物质 为有遗传效应地可以准确地复制A.C.B.为 20 种氨基酸地有序排列DNA片段D.第四章：基因地表达考点 1、基因对性状地控制1、 中心法则（重点要求默写）2、基因控制性状地方式：通过控制通过控制蛋地合成来控制代谢过程，进而控制生物地性状；直接控制生物地性状。例 1、 下图为遗传学中地中心法则图解，图中、分别表示地过程为A 复制、转录、翻译C 转录、翻译、复制 考点 2、 DNA 地复制转录、复制、翻译翻译、复制、转录BD1、 概念 ：以亲代D