最全面生活技能课教学设计2021.docx

精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成2015 2016学年第二学期生活技能教案启智五：年级邢天河教学内容卫生教育班级人数教师.第 1 页，共 16 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成启智五邢天河16教学目标1、课堂常规训练。2、训练学生再校行为规范。3 、进行卫生教育。教学重点个人卫生处理教学难点养成好地卫生习惯教学措施讲解法、表扬法、鼓励法教学时间第一周（3 月 5 日）教学过程备注教学过程：一、课堂常规训练：1、教学生如何放课本、看书、执笔地要求。2、如何回答问题、表扬别人；站立等地姿势。二、进行卫生宣传教育。1、不乱扔垃圾，见到垃圾要随手捡起，做到“ 三个一 ”。2、教室要及时打扫，并保洁好。3、上厕所要注意安全，便后要洗手。4、安排两个值日生监督教室卫生。5、注意个人卫生，做到勤洗澡、洗头，着装整洁。三、表扬讲卫生地同学做出了榜样，希望继续发扬。四、总结：学习地情况，提出本周地要求。效果评价告诉学生们要注意自身地卫生，要养成好地卫生习惯教学内容清洁卫生知识班级人数教师.第 2 页，共 16 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成启智五邢天河16教学目标对学生进行清洁卫生知识地宣传教育，养成讲清洁讲卫生地好习惯教学重点清洁卫生地处理教学难点养成良好地卫生习惯教学措施讲解法、表扬法教学时间第二周（3 月 12 日）教学过程备 注谈话引入：春天来了，万物开始苏醒。那些我们肉眼看不见地、空气中到处飘浮着地?（细菌）细菌也苏醒了。所以春天我们要注意讲究什么？（卫生）今天我们就来一起讲一讲关于清洁卫生地一些知识。组织讨 论：1 、 结合 “健康教育 ”课介绍清洁卫生地重要性。2 、 我们从哪些方面来注意清洁卫生呢？ 个人卫生：1.每天洗两次脸（早、晚）、饭前便后要洗手。2.拿了脏东西要洗手。3.每天要刷两次牙（早、晚）。 班级卫生、校园卫 生刚才我们为从个人地方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。那么我们教室要从哪些方面来注意呢？不能随地吐痰。要吐再纸里包起来后再仍到垃圾桶里。 教室要注意通风。 每天都要擦门与窗台。随时关注教室卫生，发现附 近有垃圾及时把它清理干净。不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，.第 3 页，共 16 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成不再建筑物上留下鞋印、球印，不再校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不再教学区内吃零食，不再餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤，不向楼下抛杂物等。总结：同时要再告别不卫生习惯地同时，逐步养成良好地卫生习惯，自觉地、随时随地地捡拾地上地垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上地污点、污痕。我们不仅要注意自己地卫生，同时也要注意我们学习与生活地环境。希望大家能真正引起注意，让我们再健康积极地环境中生活。为创建一个卫生整洁地校园环境多作贡献。效果评每天由值日班长巡视教室内外环境卫生情况，及时反馈提醒。保证同学价们再一个整洁地环境中生活、学习。.第 4 页，共 16 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成教学内容班级人数教师洗手启智五 6邢天河教学目标1、通过学习儿歌掌握正确地洗手方法，知道再饭前便后要洗手2、教育学生养成良好地生活卫生习惯。教学重点教给正确地洗手方法。教学难点教给正确地洗手方法。教学时间第三周（月日）教学准备香皂、毛巾、脸盆等。教学过程备注一、谈话导入1、教师伸出双手，问学生：这为什么？（手）2、今天一早你们用这双小手都做了些什么？穿衣服、扫地、系鞋带、刷牙、洗脸、吃早饭等很多事。（边说边出示相关图片）你们吃饭前有没有洗手？（饭前便后都要洗手）。说到洗手老师拍了你们洗手地录像大家先看一下。大家地手洗得对不对呢？我们先来学一首儿歌洗手歌。二、新授：学习儿歌洗手歌（ 1）小朋友，来洗手，卷起袖，淋湿手。抹上肥皂搓呀搓，清清水里洗呀洗。再用毛巾擦一擦，我地小手真干净。（ 2）学生跟着教师朗读儿歌。（齐读、个别读）（ 3）教师示范洗手。边洗边说洗手顺序：挽袖子 将手打湿 抹肥皂 两手对搓 冲洗 用毛巾擦干。.第 5 页，共 16 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成（ 4）学生边念儿歌边练习洗手顺序。（ 5）会了吗？现再叫一个同学上来洗一下，看看有没有学会；（拿香皂、毛巾、脸盆）（ 6）现再我们都会洗手了，那么就上来试试吧。（学生洗手，教师指导个别学生，提醒学生要节约用水、不玩水。表扬正确洗手地学生。）三、课堂练习1、请同学们观看大屏幕：辨一辨：谁做得对，你要对他说点什么。2、请学生回忆，说一说正确地洗手方法。效果评价学生掌握了正确地洗手方法，知道再饭前便后要洗手，并养成良好地生活卫生习惯。教学内容班级人数教师小手真干净启智五 6邢天河教学目标1. 教会学生正确地洗手方法法。2. 养成学生饭前，便后，手脏时洗手地卫生习惯。教学重点正确地洗手方法法教学难点正确地洗手方法法.第 6 页，共 16 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成教学时间第四周（月日）教学准备关于洗手顺序地图片，脸盆，水，肥皂，毛巾。教学过程备注一：教师提问，引出课题。教师： “请同学们伸出你地双手来，如果小手脏了怎么办？”（引导学生说出小手脏了应该去洗手）2 教师： “谁能说说我们应该怎样洗手？”（请个别同学讲讲，也可以让学生小组讨论后再回答，同时也培养了学生地语言表达能力）3 教师小结，适时地给学生鼓励。二：教师教学生正确地洗手方法：1 教师拿出关于洗手地操作图片，学生边看老师贴上地图片顺序，边听老师讲解。挽袖子 将手打湿 抹肥皂 两手对搓 冲洗 用毛巾擦干。2 教师将图片打乱，请个别同学上去按顺序将图片挂好（进一步巩固洗手地正确方法）三：教师示范：1 教师将准备好地一盆水端来，让学生说出洗手地顺序，然后一步步地根据这个顺序洗手，让学生更真切地感受到小手为这样洗地。2 教师总结3 教师提问： “ 什么时候我们要洗手？” （启发学生说出：饭前，便.第 7 页，共 16 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成后，手脏时要及时洗手。培养学生爱清洁，讲卫生地好习惯。）四：课堂练习请学生回忆，说一说正确地洗手方法。效果评价学生掌握了正确地洗手方法，知道再饭前、便后要洗手，并养成良好地生活卫生习惯。教学内容班级人数教师洗脸启智五 6邢天河教学目标1. 通过学习让学生初步掌握正确地洗脸方法。2. 培养学生从小养成注意个人卫生地好习惯。3. 培养学生观察能力与动手实践能力。教学重点初步掌握正确地洗脸方法教学难点正确地洗脸方法教学时间第五周（月日）.第 8 页，共 16 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成教学准备提桶毛巾录音机卡片教学过程备注学习新知：1 、认识洗脸用具。2 、学习洗脸方法。教师正确示范洗脸方法（分步）。用提桶装水；浸湿毛巾、拧毛巾；把拧干地毛巾展开并放再手心上；洗脸：绕圈洗洗眼睛 洗鼻子 洗脖子 洗耳朵；搓洗毛巾；挂毛巾、倒水。2 全体学生按老师地口令分步骤学习洗脸。3 组织学生练习洗脸，教师巡回指导。效果评价通过学习使学生掌握正确地洗脸方法。培养了学生从小养成注意个人卫生地好习惯，也培养了学生观察能力与动手实践能力。教学内容正确刷牙班级人数教师启智五 6邢天河教学目标1. 让学生了解正确刷牙地方法。2. 提高学生动手操作能力。3. 培养学生养成早晚刷牙地好习惯。.第 9 页，共 16 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成教学重点了解正确刷牙方法教学难点正确刷牙方法教学时间第六周（月日）教学准备课件、实物、模型教学过程备注一、导入：出示学具 牙刷师问：这为什么？我们用它干什么？揭示课题：正确刷牙（板书）二、新授11 、讲 “正确地刷牙顺序”，揭示本课学习要点 上牙外面地刷法（出示课件）提问： “上牙 下牙”、“外面里面咀嚼面 ”地正确刷牙顺序2 、讲 “正确刷法 ”（出示课件）（ 1）师讲解 生观察：刷毛放置地起始位置（ 2）师讲解 生观察：上牙从上往下刷（ 3）师示范并讲解：上牙外面地刷法（ 4）生演示：上牙外面地刷法3 、（师）演示并讲解 （生）跟学三、巩固练习; （出示课件）1 、手势判断2 、选一选情境表演：操作演练.第 10 页，共 16 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成四、课堂小结正确刷牙方法地重要性 有效防龋、防牙周病；防牙齿磨损。效果评价通过学习让学生了解了正确地刷牙方法。提高了学生动手操作能力。培养了学生养成早晚刷牙地好习惯教学内容班级人数教师洗头启智五 6邢天河教学目标1. 使学生懂得洗头地意义并掌握洗头地方法，学会洗头。2.使学生重视仪容美观、整洁， 并逐步养成经常洗头，爱清洁讲卫生地习惯。教学重点懂得洗头地意义并掌握洗教学难点掌握洗头地方法.第 11 页，共 16 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成洗头地方法教学时间第七周（月日）教学准备多媒体影片脸盆水桶毛巾洗头膏电吹风教学过程备注一、洗头地意义：谈话提出问题1 、头发蓬乱与头发整洁，给人地印象怎么样？2 、有时候我们为什么会觉得头部发痒？讲述头发地作用：人地头发起着保护头部地作用。头部地皮肤因为新陈代谢而产生污物，如粘再头发上地皮屑等。毛孔经常会排出汗渍、皮脂等东西。人们再劳动或者或活动中，头发、头部皮肤会粘附者许许多多地灰尘、脏物，甚至沾上一些对人体有害地物质。这些东西，不但会使人地头部肮脏、发臭、发痒、甚至能使人患上皮肤病、传染病等。因此，我们必须勤洗头，保持清洁，使仪容整洁。二、观看多媒体影片：洗头地方法及顺序三、指导洗头地方法。找一位同学现场示范洗头，边操作边讲解，让学生听懂、看清每一个细节步骤。洗头过程：（边讲解边适当板书。）1. 淋湿2. 涂洗发剂3. 搓洗（注意不要用力过猛，以免伤着头皮造成皮肤感染）。.第 12 页，共 16 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成4. 冲洗。用温水冲洗干净，直到冲洗过地水清而不浊。残留地洗发剂对健康为不利地。5. 抹干。用干毛巾擦干。有条件地可使用电吹方把头发吹干。三、想想做做：让学生实地练习洗头，掌握洗头要领。（师指导）效果评价通过学习，学生懂得洗头地意义并掌握洗头地方法，学会了洗头。教学内容班级人数教师洗澡启智五 6邢天河教学目标1. 指导学生学会洗澡2. 发展学生双手地协调活动能力与手眼地配合能力。 3. 教育学生勤洗澡教学重点洗澡地意义与目地教学难点洗澡地意义与目地、口述教学时间第八周（月日）教学准备多媒体图片教学过程备注.第 13 页，共 16 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成一、引入课题：1 、复习，为什么要洗头？洗头地步骤？2 、板书课题：洗澡3 、引入课题：同学们你们经常洗澡吗？为谁给你们洗澡，洗澡有什么好处？洗澡地目地：讲卫生洗澡方法：两种，盆、淋浴洗澡用具：浴盆、毛巾、肥皂、脸盆、海棉块替换用具一、讨论如何洗澡：（ 1）、洗澡前地准备（ 2）、脱光衣服（ 3）、用毛巾沾水反复擦洗一会（看图）（ 4）、用毛巾沾水、往身上擦肥皂（ 5）、用毛巾或海棉块再皮肤上来回擦（ 6）、用清水反复把身上温水，冲洗全身（ 7）、用脸盆盛上温水，冲洗全身（ 8）、用干净地毛巾擦干全身（ 9）、换上干净地衣服二、观看多媒体影片，学习洗澡地顺序。三、巩固练习：洗澡地方法.第 14 页，共 16 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成效果评价通过学习使学生更加了解洗澡地方法，但给学生讲解洗澡地好处，可以消除疲劳，清除躲再毛孔内地污垢，摩擦全身可以家快血液流动，学生也表态一定要常洗澡，做个爱清洁讲卫生地好孩子。教学内容班级人数教师讲卫生启智五 6邢天河教学目标使学生懂得讲卫生地好处，培养学生良好地个人卫生习惯。教学重点使学生懂得从小就要讲卫教学难点培养学生良好地个人卫生习.第 15 页，共 16 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成.生惯。.第 16 页，共 16 页