小学科学苏教版四年级下册第四单元第13课《用根、茎、叶繁殖》课件5.ppt

用根、茎、叶繁殖,科学四年级下册,新知导入,绿色开花植物有哪六大器官？可以分成哪两大类？,根、茎、叶执行着养料、水分的吸收、运输、转化、合成，担负着植物体的营养生长，称为营养器官。,花、果实、种子与植物产生后代有关，具有保持种族延续的功能，称为繁殖器官。,新知导入,植物除了用种子繁殖，还可以用营养器官繁殖。,新知讲解,红薯的块根可以长出新的红薯苗,蓟（j）的根钻出地面，长成一株新的植物,用根繁殖,新知讲解,生姜块茎上的小芽能继续萌发,把水仙的球茎浸入水中，就能生根、发芽、开花,用茎繁殖,新知讲解,落地生根的幼芽落到土里就能长出新苗,长寿花的叶子插在土里就能成活,用叶繁殖,新知讲解,还有哪些植物也可以利用根、茎、叶繁殖？,用茎繁殖：吊兰、马铃薯、柳树、月季、草莓、竹子、桂花、荸荠,新知讲解,用根繁殖：胡萝卜、茶花、蔷薇、杜鹃、竹蕉、郁金香、天竺葵、彩叶草,新知讲解,用叶繁殖：燕子掌、筒叶花月、八千代、虹之玉、月兔耳、石莲花、长生草,新知讲解,你听说过有些植物可以用芽繁殖吗？如君子兰、芦荟等，这是怎么回事？,芽是植物的小苗，所以用芽繁殖就是用茎繁殖。,新知讲解,尝试营养繁殖,实验工具：花盆、小铲、剪刀、喷壶、水、土,有些植物的根、茎和叶脱离母体后，能生根发芽长成与母体一样的新植株。这种繁殖的方式叫作营养繁殖。,新知讲解,把红薯浸在水中，当长出小芽之后，用刀切下带芽的红薯块，埋入土中。,1.用红薯的根繁殖,用植物的根、茎、叶繁殖后代。可以在下面的活动中选一个来做。,新知讲解,生姜、吊兰、水仙、马铃薯等植物进行营养繁殖时，一定要带着一个芽或“芽眼”。,温馨提示,新知讲解,从一株健康的菊花的主茎上剪下一根枝条，插入一盆松软的土中。,剪枝时，剪口为斜面。 保留纸条上端新鲜叶片，其余摘除，减少水分蒸发。 保持土壤湿润，阳光不要直射。,2.用菊花的茎繁殖,新知讲解,3.用宝石花的叶繁殖,从宝石花上摘下一片叶，摆放在土上。,插时将叶片正面朝上，平铺在潮湿的土面上。,新知讲解,注意事项,小组内分工明确，活动结束后将桌面清理干净，器材归还至原处。 在花盆上贴好标签（标记组号、植物名称、种植时间），坚持观察和记录。 使用铲子时注意安全。,新知讲解,（1）合理浇水：幼苗纤嫩，根系浅少。抗旱能力弱，必须经常保持苗床土湿润。苗期浇水要坚持少量多次，用细孔喷壶浇灌。 （2）阳光空气：一段时间后，把植物拿到室外，增加光照强度，以确保幼苗充足的生长空间，获得良好的光照与通风条件。 （3）施肥：适当追肥，幼苗长出真叶后，结合浇水，追施12次稀薄水肥，对幼苗健壮生长十分有利。 （4）病害防治：幼苗长势弱，抗性差，容易遭受地下害虫和病菌侵害，要特别注意加强管理。 （5）松土：定期给植物盆中的土壤表面松一松，这样有利于植物根部的透气。,后期管理,新知讲解,观察记录 （学生活动手册第12页）,记录一种植物的繁殖过程。（任选一种用营养器官繁殖的方式）。 根据实际情况填写。,新知讲解,展示你栽种的植物，与同学交流成功的经验或失败的原因。,展示交流,新知讲解,汇报名称，繁殖种类。 怎样挑选母本？ 怎样做到苗期管理？（如：浇水、施肥等） 你仿佛看到什么？（苗后生长情况）,汇报下列内容,课堂练习,1.绿色开花植物的主要繁殖方式是（ ） A.种子繁殖 B.根繁殖 C.茎繁殖 D.叶繁殖 2.“无心插柳柳成荫”是用植物的（ ）繁殖新株。 A.根 B.茎 C.叶 D.种子 3.吊兰的繁殖方式主要和（ ）一样。 A.胡萝卜 B.红薯 C.月季,A,B,C,课堂练习,选择题,1.植物既可以用种子繁殖又可以用根、茎、叶繁殖。（ ） 2.菊花既可以用种子繁殖又可以用茎繁殖。（ ） 3.土豆和红薯都是利用植物的根进行繁殖。（ ） 4.用叶繁殖时，叶片正面朝上。（ ） 5.用茎繁殖，叶片不宜太多，以免水分蒸发过大而死亡。（ ）,拓展提高,营养繁殖优点,加速植物的繁殖周期。 保存植物的优良特性。 增强植物的抗寒性、抗旱性和抗病能力。 科学家使用营养繁殖于拯救珍稀植物。,课堂总结,通过本节课的学习，我们能提取文字或图片中的主要信息，知道一些植物可以利用营养器官根、茎、叶来繁殖。同时，利用红薯的根、菊花的茎、宝石花的叶来繁殖植物并展示成果，分析和交流用根、茎、叶繁殖植物的成功经验或失败原因。,板书设计,作业布置,回到家里，向爸爸、妈妈、爷爷、奶奶询问一下，菜园里哪些植物是种子繁殖，哪些是用根、茎、叶繁殖，哪些二者都可以。,