小学科学苏教版四年级下册第四单元第12课《用种子繁殖》课件5.ppt

用种子繁殖,科学四年级下册,新知导入,蚕的生命是从卵开始的，绿色植物的生命是从哪开始的？,种 子,新知导入,种子是植物的繁殖器官，能萌发成新的植株。这与它结构密不可分。蚕豆和玉米的种子结构一样吗？,新知讲解,一、观察和解剖种子,视频,新知讲解,解剖工具：用水浸泡一天的蚕豆、镊子、放大镜,我也来试试,新知讲解,解剖过程,用镊子轻轻剥开经水浸泡过的蚕豆种皮,小心地将种子里的“豆瓣”分开，每部分尽量保持完整，摆放整齐,用放大镜仔细观察它的内部构造，重点观察“豆瓣”连接处有什么,新知讲解,温馨提示,新知讲解,镊子是一种用于夹取细小物体的工具。,镊头,夹合处,镊柄,大拇指和食指放在镊子的夹合处，镊柄位于掌心，轻轻用力，镊头夹住物体。,练习：用镊子夹纸屑,使用方法,新知讲解,玉米和蚕豆的种子内部结构,单子叶植物种子：种子有1枚子叶,双子叶植物种子：种子有2枚子叶,新知讲解,种子是有生命的。一粒种子就是一个生命，只要落在适宜的环境里，它就能生根、发芽，长成一株新的植物。,胚是构成种子最重要的部分，由胚芽、胚根和子叶等组成。,新知讲解,种子各部分有什么作用？,新知讲解,种子的发芽过程是怎样的？,视频：双子叶植物种子的发芽过程,二、种子萌发,新知讲解,我的假设,探究问题,根会向下生长,把蚕豆种子按不同的方向摆，根都会向下长吗？,种子的萌发有什么特点？需要什么条件？,实验1,新知讲解,实验材料,干蚕豆,广口瓶,纱布,新知讲解,实验设计,新知讲解,思考：瓶中小苗的生长有什么共同之处？,根都是向下生长,新知讲解,按不同的方向摆蚕豆种子，观察它们的萌发情况 （分别用黑笔和绿笔画出根和芽的生长方向）,学生活动手册第11页,新知讲解,我的假设,探究问题,?,葵花子埋在多深的土里可以出苗？,实验2,新知讲解,实验材料,葵花子、水、瓶子、土壤、盛土的容器、直尺、小木牌,新知讲解,实验设计,选择 10 多粒差不多大小的葵花子，放在水中浸泡半天。 每两粒葵花子为一组，尖头朝下分别插入不同深度的湿润松软的土里。 把坑填平，标记好深度。 10 天后，观察哪些种子发芽了，哪些没有发芽。,新知讲解,温馨提示,为了保证实验效果，播种前一定要做好选种工作，挑选大小基本一致、无病虫害、颗粒饱满的葵花子，排除干扰因素。,新知讲解,记录葵花子在多深的土里可以出苗。（出苗的打“”）,注意：一定根据实际结果填写,我的发现：,通常土深超过 4 厘米，葵花子便很难出苗。,新知讲解,三、种子传播方式,在用种子繁殖的过程中，植物传播种子的方式决定了种子能否遇到萌发的合适条件，从而实现繁殖后代的目的。,你知道这些植物的种子是靠什么传播的吗？,新知讲解,借助果皮弹力,借助风力,借助动物,借助动物,借助水力,新知讲解,种子的传播方式与种子的自身特点有什么关系吗？,种子外长有冠毛， 容易被风吹走。,种子外长有带钩的尖刺，容易挂在动物的皮毛上到达远处,新知讲解,果实能爆裂,种子羽状/长有冠毛,果皮肥厚多汁,果实有尖刺/倒钩,果皮厚实，含有丰厚、很轻的纤维质,弹力传播,风力传播,动物传播,动物传播,水力传播,小结：种子的自身特点与传播方式,课堂练习,观察种子内部结构，写出相应名称，回答相应问题。,(1)起保护蚕豆种子作用的是_ (2)发育成蚕豆根的是_ (3)发育成蚕豆茎和叶的是_ (4)为蚕豆种子萌发提供养料的是_,胚芽,胚根,子叶,种皮,胚,种子,种皮,胚根,胚芽,子叶,课堂练习,蒲公英 水流传播 椰子 风力传播 苍耳 弹射传播 凤仙花 动物传播 鬼针草,下面这些植物的种子分别是通过什么方式传播的。,拓展提高,种子萌发需要哪些条件？,阳光 空气 水分 温度,课堂总结,本节课，通过解剖种子，观察种子的内部构造，结合教材介绍，我们了解了种子的结构与种子萌发成的植株之间的关系；能够提出有关种子萌发的问题，在解决一些播种技术问题的同时，我们了解种子萌发的特点和条件；观察图片，分析并交流植物传播种子的方式；猜测它们特点与种子传播方式的关系。,板书设计,作业布置,根据果实和种子的特点，做一个果实模型，模拟种子的传播,