2022学年小学学校工作参考计划范文1).docx

学年小学学校工作参考计划范文(1)【质量办学指导思想】以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，以施行中小学质量提升试验为契机，认真贯彻党的教育方针，落实全面、协调、可持续的科学开展观，秉承百卅老校优良传统，弘扬"崇善尚德、团结奋进、敢为人先、追求杰出"的实小精神，坚持"给小孩最坚实的起步、让老师最充分的发挥、促学校最和谐的开展"的治理理念，牢牢把握"教育观念要有新跨越，特色创立要有新打破，学校治理要有新举措，文化建立要有新变化，教育质量要上新台阶"的工作要求，不断优化育人环境，加强校园特色文化建立，让师生在制造性教育教学活动中得到主动和谐开展。全面提高学校现代化治理才能，创始学校"质量立校、质量兴校、质量强校"的优质、平衡、特色开展之路，营建"幸福老师，欢乐学生，和谐校园"的育人气氛，全力打造集"环境、书香、刚性、人文、文化"五美为一体的高雅艺术殿堂，创办可以为将来培养优秀人才、有特色、小孩喜爱的高质量省级名校。【质量办学提升目的】质量是质量、信誉、文化的综合体，外在是品牌，内在是内涵。学校质量是质量、内涵、文化、特色、信誉的集合体。构建和提升学校质量，先进的思想和正确的理念是先导，优秀的校长和敬业的老师是主体，达标的硬件和标准的治理是根底，系统的课程和丰富的活动是载体，优雅的文化和独特的品牌是表现，优秀的学生和社会的认但是目的。依照学校现状，特拟定如下目的：一是重塑思想理念。以科学的教育思想为先导，找准学校快速开展途径，打破学校开展瓶颈，依照学校的总体开展，统筹规划、逐步施行，进一步丰富学校开展内涵，全面提升学校办学质量，推进学校跨越式开展。二是优化治理制度。坚持以人为本的治理理念，依照小片区治理特点，进一步优化学校各项教育治理制度，落实学校治理标准，加强学校文化建立，丰富教育开展内涵,确保片区内各校都能获得同步平衡开展。三是打造优秀团队。制定"团队为载体，学习为根底，征询题为牵动，研修为过程，专家为指导，骨干为引领，制度为保障，开展为归宿"的策略，构建老师专业开展支持体系，不断推进学习型老师团队的建立，从而打造"有理想信念、有道德情操、有扎实学问、有仁爱之心"的高素养专业化老师队伍。四是深化课程改革。扎实推进"构建幸福课堂教学"、"梦想课程"、"微课堂"、"信息技术与课堂教学整合的研究与实践"等省市县级课题的研究施行进程，进一步深化教育教学改革，以质量提升学校魅力，以课改关注学生将来。五是夯实德育活动。坚持德育为首，不断优化学校德育工作方法，结合学校实际及各年龄段学生特点，扎实开展"485德育活动"，从"小事"做起、据"实际"而行、务"有效"之为，让活动走进小孩的内心，标准学生行为，确实提高学生思想道德素养，培养学生养成良好的行为习惯。六是凝练特色文化。立足艺体特色，以艺体特色育德、以艺体特色益智、以艺体特色强体、以艺体特色兴校。多措并举，大力弘扬陶瓷文化，努力构建书香校园，扎实推进一笔一绳。进一步夯实师生社团(俱乐部)活动，丰富特色内涵、提升办学档次，打造办学品牌。七是推进专项建立。紧抓县路尾巷拓宽改造工程契机，增加校园西大门，并筹建文体中心，增加学生学习和活动场所，进一步改善办学条件，实现学校办学条件标准化，树立实验小学和瓷都教育新形象。八是提升效劳水平。树立标杆认识，充分发挥省级示范小学的示范、引领、辐射作用，通过多种方式，推进优质教育资源向社会开放，提高效劳全县老师、家长、学生的才能，提升效劳水平，办好人民满意的学校。【质量办学详细措施】一、以人为本，完善治理体制1.优化工作秩序，坚持民主治理。学校工作千头万绪，为标准教育教学秩序，使各项工作实现要求明确、开展有序、责任到人，新学年学校将依照上级相关规定和本校实际，进一步完善学校各项规章制度，重新修订治理章程，使每位老师都能以制度建立为准绳，保证各项工作有章可循、有据可依，真正建立工作秩序感。同时，接着定期召开校务会、教代会、民主评议行风座谈会等，接着推行校务公开制度，及时公布学校财务收支情况、严重决策、工程工程、教职员工关怀的"热点"征询题，自觉接受全体教职员工的监视。通过教代会充分调动和发挥广大师生民主治理学校的积极性和制造性，积极探究以人为本、以德治校的和谐校园治理方式，真正做到科学治教，民主治教，促进学校各项工作稳步、协调、健康、持续开展，567892.落实精细要求，施行分层治理。坚持实行"双线三级"分层治理方式和部门负责制，落实"五、四、三、二、一"的精细化治理要求（即"五个明确"：明确岗位职责，明确工作目的，明确工作任务，明确工作流程，明确工作标准；"四个到位"：布置到位，执行到位，指导到位，检查到位；"三个及时"：及时反应，及时通报，及时改良；"两个注重"：注重分析，注重总结；"一个创新"：遇到难题，先转变观念再进展方法创新。）校长从大局入手，高瞻远瞩，统筹安排，把准学校开展的方向；副校长分管、催促各相应部门开展工作；办公室、教务处、德育处、总务处、教研室等部门和各年段应各司其职，各负其责，认真开展部门和年段的各项工作，看好自家门，做好自家事，做到工作件件能按时落实，认真落实，为学校的开展任劳任怨，尽职尽责。推进"挂钩、视导、通报"三位一体的常规治理体系，构成一个覆盖全校的信息反应网络，有效提高治理执行力，打造敢于承担责任、真诚奉献的合作团队。并以此进一步标准老师的教育教学行为，培养良好的职业习惯，使学校工作向着科学治理的良性轨道开展。3.完善绩效考核，推进目的治理。接着推行内部人事分配制度改革，完善新情势下的用人机制和绩效考核方法。依照教职工意见，进一步修订完善德化县实验小学老师岗位目的治理考评细则。并依照细则要求，做好原始数据的积累与记载，把班级治理、学生养成教育、平安卫生、老师专业成长等工作与绩效严密联络起来。坚持"公开、公正、公平"的原则，努力构建多元评价体系，科学评定老师工作，真正建立起按劳分配、按质取酬的分配机制，鼓舞广大教职工爱岗敬业，用心工作。4.开展争先创优，深化党建工作。一是认真总结开展深化学习实践科学开展观活动经历，进一步稳固和扩大学习实践活动成果，接着加强政治理论学习，实在提供基层党建工作水平，积极推进学校各项工作的科学开展。二是以"廉政文化进校园"活动平台，深化开展"廉洁从教、效劳学生"的主题教育活动，把廉洁教育同师风师德教育活动和党风廉政建立结合起来，营建良好的师德师风气氛。三是开展"双培"（把教学骨干培养成党员，把党员老师培养成教学骨干）活动，实在提高开展党员工作的整体水平，着力建立一支素养优良、构造合理、作风突出的党员队伍，推进学校快速开展。二、以时俱进，锤炼老师艺能1.典型引路，修师德。一是以"求真、崇善、爱美"的核心，围绕德化县开展"重塑老师文化建立，肩负立德树人使命"活动考评表考评内容，对照要求，加强组织，充实载体，拓宽阵地，建立一支具有"高尚师德、高雅气质、高超技能、高效工作"的老师队伍，锤炼一支"勤奋学习者、科学引领者、有预见治理者、真诚效劳者"的治理团队，以高尚的精神塑造人，以渊博的知识培养人，以科学的方法教诲人，以高雅的气质妨碍人，努力做人民满意的老师。二是以老师职业道德标准为准绳，以庆贺老师节活动为载体，通过开展签订"师德承诺书"、"回绝有偿家教"、"回绝请吃送礼"、"师德演讲竞赛"等主题教育活动，树立师德典型，用周围的人、真实的事调动全校老师教书育人的积极性，为全校老师树立学习的典范，引导广大老师敬业爱岗、乐于奉献、为人师表、教书育人，塑造老师的良好形象。三是要牢记"假设我是小孩"、"假设是我的小孩"这两句话，并以此来鞭策和警醒本人，要以"爱岗敬业，关爱学生；刻苦研究，严谨笃学；勇于创新，发奋进取；淡泊名利，志存高远"为标准，弘扬学为人师、行为世范的职业道德，塑造老师的良好形象。四是把立德树人作为教育根本任务，坚持把师德建立摆在首位，实行师德"一票否决"。坚决杜绝有偿家教、私自引导学生（或家长）购置教辅材料、体罚和变相体罚学生、参与赌博或变相赌博（购置六h彩等）、酒后驾车等违纪违法行为。学校也将进一步健全师德建立的评价和鼓舞机制，将师德考核纳入老师岗位目的治理考评范畴，激发广大老师构成不断锤炼师德的内在需求，营建师德建立的浓重气氛。2.深化反思，求开展。老师的专业开展是学校开展的重要保证。新学年开学初，学校要求全体老师要认真考虑本身的开展现状，深化剖析本人工作上存在的征询题，教学艺术上存在的缺乏，把工作中的得与失、征询题与策略进展梳理，提出今后前进的方向，改良的措施，新学年要实现的目的等。40岁及以下（1975年9月1日后出生）的青年老师，要在本人的博客上制定个人成长规划，展示本身对工作以及职业人生的考虑，总结经历，寻找对策，提高本身的业务水平，更好地效劳于教育教学工作。通过自我反思、自我实践逐步实现近远景目的，从而促进自我专业的快速成长，过上幸福的教育生活。各年段、备课组要开展以如何施行有效教学，提高课堂教学实效为主题的专题讨论，备课组长要认真做好记录，做到有时间、有地点、有讨论的内容、有施行的策略，确实克服就"书"教"书"，就"题"解"题"的教学方法，加强全体老师工作的针对性，提高广大老师工作的有效性。567893.积极参与，练师能。首先是提高老师本身素养。每位老师要加强学习，拓宽视野。要多看教育专业以外的书籍，知天下，悟人生，启心智，陶性情；要多读教育专业书籍，知缺乏，学方法，品内涵，求上进；要坚持自我学习，自我完善，自我提升。其次要坚持岗位练兵。全体老师要接着以"施行有效教学，构建幸福课堂"为主线，以落实有效课堂为切入点，做到六个一：即研读一本教育名著，承担或参与一个课题研究，上一堂表达有效课堂的研讨课，撰写一篇有关落实有效课堂反思类文章（教后感、教学日记、教学案例、教育随笔均可），发表一篇落实有效课堂有关策略的专业论文，制造一个带有新理念的多媒体课件或编制一份有一定风格的试卷。第三要积极参与各种教学研训、竞赛活动，并在各种活动中认真考虑、积极发言，让各种研训、竞赛活动成为促进本身专业成长的"沃土"。XX年11月，学校拟举办现场课堂教学技能竞赛；2020年5月，学校拟开展老师综合技能竞赛，包括老师才艺展示、课件制造竞赛、三笔字现场竞赛、现场论文或教育叙事撰写等，6月开展老师"博客之星"评选活动，通过竞赛、评选活动，促进专业成长。4.结对帮扶，促共进。首先是打造名师团队。学校将接着依照"起点高、要求严、选拔准"的名师培养、评选和治理方法，加强对现有名师的治理及潜在名师的培养。从培训、教改、科研等方面提供必要的保障条件和政策倾斜，为名师的成长架桥铺路，提供施展才华的舞台。一是坚持多层次、多渠道、研培结合及自学提高相结合的培训方式；二是建立名师成长档案，掌握名师开展情况，促进名师团队建立；三是给名师压担子，在教育科研和课堂教学中历练；四是施行"三优"培养工程，建立重才能、重实绩、重奉献的鼓舞机制。同时，充分发挥名师在学校教育教学中的引领作用，以"师徒结对"方式，对有开展后劲、有培养前途的青年老师进展带教指导，打造出一支与优质教育相习惯的"领军群体"，从而促使全体老师向专业化、专家型老师方向转变。其次是培养青年老师。学校将努力为成长中的青年老师搭建"专家引领、名师示范、同伴互助"的校本培训平台，组织青年老师与骨干老师、名师结成师徒关系，充分发挥学校各级名师、学科带头人、骨干老师的引领、辐射、示范作用，以老带新，促进青年老师由"入道"、"悟道"到"得道"的阶段开展。同时，通过外派学习、教学观摩、老师、竞赛展示等活动，使青年老师更快地成长为学校的中流砥柱，从而打造一支教艺精深、教研根底坚实的老师队伍，为学校教育的可持续开展保驾护航。（接着实行外出参加学习培训的老师返校后举办"学习培训分享会"的制度，加强外出学习培训的实效性，真正到达"一人学习，众人受益"的培训效果。）三、齐抓共管，加强德育实效1.更新观念，营建良好育人气氛新学年，全体老师要树立"全面德育，全员德育，全程德育"的"三全"观念，依照实验小学"485德育活动"工作方案（试行），积极探究研究学校德育工作新方式，加强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。以看大抓小想远做近为策略，克服假、大、空、远，紧紧抓住真、小、实、近，大处着眼，小处着手，突出特色，狠抓重点，努力创新，扎实开展德育工作。大力开展"做一个能讲细节的人"的活动，把德育"粗线条"的大道理的阐述、大范围的说教、大标语的渲染，落实到晓之以理、动之以情、导之以行的思想教育工作的艰辛反复的"细节"上。树立学校德育无小事、事事皆育人、育人要精致、成功在细节的思想。推进"德育导师制"，定期举办"道德讲堂"、德育工作例会、优秀班主任经历交流会，开展老师优秀德育论文评选，鼓舞老师讨论德育征询题，从事德育工作研究，及时把德育研究成果应用到实际工作中，促进全校学生健康成长，全面开展。2.搭建平台，优化德育治理网络首先，要加强与共建单位、社区的联动，开展多种方式的共育活动。要主动与关工委、退教协的沟通与联络，配合做好"百万大手牵小手"关爱"十大工程"活动，充分发挥老同志对青青年的传承、引导、保护和关爱作用。要主动争取相关职能部门抓好校园周边治安综合治理，营建良好的社会气氛。其次，要进一步亲密家校联络，接着举办"校长接待日"、"教学开放日"等活动，广泛听取学生家长和社会各界群众对学校工作的意见、建议和批判，接受群众征询，受理群众诉求，实在协助群众处理实际征询题，不断改良学校工作，推进教育行风建立，努力办人民满意的教育。通过"校长接待日"、"教学开放日"、家长会等方式，提升学校治理部门的社会亲和力和公众信任度，亲密学校与家庭、社会的深层联络，携手共谋学校开展长远大计。56789第三，通过"校讯通"家校平台、家长会、告家长书、家校互访等方式对家庭教育的内容、方式、方法进展指导，努力探究内容充实、方式爽朗新颖的家长学校授课方式，实在提高家长的教育水平和家教质量。班主任要注重留守家庭、单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特别家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育，努力为学生创设一个良好的学习气氛和生活环境，为学生的健康成长制造良好的条件。第四，利用义务教育小片区资源优势，组织城区的小孩与葛坑中心小学的小孩拉手结对，邀请葛坑中心小学的小伙伴到城里体验城市生活，参加"一次联欢会"、"走进家庭感受城市家庭生活"等，让小伙伴同吃同住同学习，增进双方的理解，加深彼此间的友谊，促进城乡青年互学互助，共同健康成长。3.夯实活动，塑造学生完满人格推行"日行一善"。针对当前小学身心成长特点，以道德构成的"知、情、意、行"理论为指导，以诵读、践行弟子规、三字经和论语为载体，遵照"知行合一"的原则，融入到学生日常生活和学习中去，做到潜移默化，落到实处，构成常态，教育引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。通过该主题实践活动，以文化（包括环境文化、制度文化、精神文化）妨碍习惯，用特色引领养成，靠体验加以施行，引导学生存善心、吐善言、做善事，使学生在寻善、言善、行善、扬善的过程中感受"真善美"，体验奉献的欢乐，从而知荣辱、辨是非、明白美丑，并逐步实现"日行一善"到"时时行善"，最终实现"善行一生",从而到达"明德为善、诚信做人、礼仪立身、诗书传家"的教育目的。同时，通过"阳光爱心效劳队""小手拉大手"等活动，带动家庭其他成员共同参与，起到"一个学校教育一批学生，一个小孩带动一个家庭，一部分人带动整个社会"的社会效应，积极构建学校、家庭、一体的德育教育，到达全社会参与，全方位育人的目的。落实"八好"习惯。要把学生良好习惯养成教育作为一项长期坚持的重点工作来抓，不断完善学生日常行为治理制度，坚持把养成教育与推进校风校纪建立结合起来，与推进文明学校和文明班级创立活动结合起来，促进良好校风、校纪的构成，努力营建"愉快的早上、紧张的上午、多彩的下午、轻松的夜晚、自主的周末、欢乐的童年"的和谐育人环境，建立一种表达主体性、民主性、开放性和个性的学生文化。学校不仅教给学生知识，更注重教会学生做人，学校在接着深化开展"净化书包还我轻松"、"回绝零食健康成长"、"弯腰捡纸净化校园"、"失物认领减少丧失"、"日行一善从家做起"、"勤修甲、常洗手、遇见长辈让让座"、"晨起一杯水、早餐一个蛋、健康永相伴"、"争当阳光青年成就美妙人生"等主题活动的同时，新学年将进一步关注"八好"习惯的落实（即把操做好、把地扫好、把字写好、把歌唱好、把路走好、把话说好、把饭吃好、把物放好），有效地引领学生走近真善美，远离假丑恶，在健康向上的校园文化中茁壮成长。关注身心健康。生命教育是学校德育的基点，要贯穿德育的全过程，浸透到德育教育的方方面面。新学年要接着注重教育过程中学生的自主参与、自我教育、自我开展，让学生在教育体验中潜移默化养成道德好习惯，使学生具有健康舒展的身心，正直道德的品行。要在教育中整合生理、心理、平安、生存智慧等教学资源，使学生发觉生命之美；整合道德、法制、关怀、感恩等内容资源，让学生学会尊重生命，关爱宽容；整合环保、生态、节能等知识资源，使学生学会与自然和谐相处。同时，结合健康教育、品德与生活等学科的教学活动，多渠道地理解和掌握学生的心理征询题。标准心理征询室建立，发挥聘请的心理征询老师作用，及时协助障碍学生纠正心理偏向、处理心理征询题，召快乐理健康教育研讨会，开展心理健康教育手抄报竞赛，从而确保学生身心健康和谐的开展。创新传统活动。立足课堂德育教育主阵地，深化挖掘课程德育资源，把社会主义核心价值观教育贯穿一直，持续开展"三爱"（爱学习、爱劳动、爱祖国）教育，落实"情感、态度、价值观"的课程目的。抓主题促教育，利用严重节庆日、民族传统节日以及开学典礼、毕业典礼等时机，开展爱国主义、民族传统、礼节礼仪、感恩母校、感激恩师等教育。加强乡土文化、传统美德等中华优秀传统文化教育，落实德化县学校德育工作流程图，依托县青青年法制教育基地、中小学生社会实践基地、青青年校外活动中心和心理征询中心，开展体验式教育。引导学生学习、理解、参与"新世纪海丝文化"建立，继承和发扬闽南文化特色。科学使用网络、博客、微电影等新媒介，使学生在体验与实践中构成良好的思想道德质量，开展"德育品牌"、"学校阅读文化"等评选活动，促进阅读教育、品德教育、法纪教育、生命教育、生存才能培养和生活技能实践教育。567894.创新机制，提升德育育人效果德育处、少先队要加强班队干部培训力度，在10月份内完成大、中队干部的选拔工作，并从学生组织才能、治理才能上下功夫，加强学生干部的培训，尝试施行学生自主治理策略，学生会做的事要让学生做，学生会管的事要让学生管，让学生成为学校的主人，从而提高学生的道德素养，塑造学生完满的人格。班主任应依照本班特点，开学初在做好班级文化建立的同时，安排好教育重点，强化训练要求。对学生的卫生、礼仪、路队、纪律、两操等方面实行有力的治理，并努力开展自主治理、评价工作，让学生逐步从"要我如此做"转变为"我要如此做"，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。新学年，学校拟在少先队督查小队的根底上，依照学生年龄特点、教育特点，在中、高年段搭建"校园时机榜"，尝试推行学生自主治理活动，把学校少先队工作推向新的台阶。新学年的"时机榜"拟从三个方面给学生提供锻炼的时机：第一方面是常规性学生工作。如每周一的升旗仪式司仪、每天的课间操主持及领操等，新学年开场，改变过去不断只是由一个或少数几个大队委担任的情形，由于对他们来说，长期同样的主持已经没有挑战、没有多大的锻炼意义，甚至还可能成为他的一种负担。而假如将如此的时机提供给的学生（每周一个或两周一个），让的学生有时机主持全校性的活动，拥有"第一次"上台的时机，这对他们今后的成长可能会有不可估量的协助。第二方面是临时性工作。如做运动会志愿者、设计校服、校标、运营学校书店等，学校把这些时机随时汇总，随时公布，随时招募学生来完成，让学生参与实践，亲身体验，并引导他们在实践过程中总结经历，获得成长。第三方面是学校的治理性工作。这些工作过去都是由老师或学校治理者来完成，如学校花圃的设计、体育器械的治理、图书购置年度打算、图书借阅归还等，这些工作放手让的学生参与其中，小孩一定会给我们带来一些意想不到的惊喜的。"校园时机榜"的时机，不能由学校确定一个或特定的几个学生去完成，应把时机让给有兴趣的学生去尝试。在学生完成的过程中，不必苛求尽善尽美，重在引导学生用心去实验，去体验。"校园时机榜"给学生提供的不仅仅是参与学校日常治理工作的时机，更是一种全新的成长体验，是一个让的学生展示自我和锤炼才能的舞台。四、求真务实，提高教育内涵1.进一步严格课程质量治理其一，实在转变观念。课程打算是国家依照教育方针和各级各类学校教育任务制定的有关教育和教学工作的标准性文件，表达国家意志和对教学工作的统一要求。根底教育课程的设置是承载素养教育的客观要求。开齐课程开足课时是真正施行素养教育的根底。因而，我们要实在转变观念，把思想从应试教育的束缚中解放出来，把教育着眼点放在全体学生的整体素养的提高上，关于课程打算中的所有课程，只有设置之分，任何时候都不能有轻重之分、主次之分。严格执行课程刚性治理，不挪用、不挤占国家或省颁课程，保证每个学科的上课时间，授完课程的全部内容，及时稳固学生所学知识，确保提高各学科质量。其二，强化监视治理。学校将接着加大课程刚性化治理的督查力度，通过推门听课、随机检查、定期视导等方式随时掌握老师的教学动态。学校领导要领先垂范，要全面深化教学第一线，做到"三坚持、三深化"：坚持兼课，坚持参加教研组活动，坚持参加教学质量分析会；深化年级组,深化课堂，深化学生。教学督查小组要进一步深化开展"日巡课"治理活动，实行随堂听课、推门听课制度。重点落实教学常规"五无"工作（即：上课无迟到早退现象、课堂无乱班现象、上课无接听、拨打现象、无体罚或变相体罚学生现象、无不备课不带教案上课现象）。及时掌握老师的课堂教学情况，与全体老师共同讨论教学过程中出现的困惑与疑难征询题，引领全体老师认真上好每一堂课，教好每一个学生，提升各学科的教学水平和教育教学质量。其三，标准常规治理。接着严格落实"五标准"要求，严禁老师私自为学生征订教辅读物，严禁体罚和变相体罚学生，严禁布置大量机械重复作业。作业布置方面，要求精心设计，认真批阅，倡导弹性作业，反对机械重复作业，禁止无效作业。课外辅导方面，要注重培优补差，坚持集体辅导和个别辅导相结合，注重个别辅导，做到有打算，有落实，有提高。质量考察方面，要严格、精心组织好每一次考试，考后及时批阅，及时质量分析。同时，平时常规实行教研组"教学常规自查互查制度"，着重从备课、修改作业两项常规进展互查互评、自查自纠，由各备课组长按要求每个月组织组内老师自查或互查一次，并负责把检查后的情况，整理反应报送教务处备案。56789其四，做好初小衔接。依照县教育局工作安排，学校本学年开场将接着积极搭建交流平台，找准工作着力点，接着扎实推进初小衔接教育工作。毕业班的每位老师要找准对接点，教学要坚持统一性、连接性，加强沟通，在教学内容、教学方法、学习评价等方面做好衔接，对学生在学习习惯、学习才能等方面加强培养；要关注初中、小学教学的差异性，寻找初中、小学教学的共同点，在"教"与"学"的有效性上下足功夫；要注重学生学习习惯与学习才能的培养，拓展课外知识，教会学生掌握终身学习的方法。实在把"初小衔接"工作做细、做实，为德化义务教育再上新台阶奉献智慧和力量。2.进一步创新集体备课方式备课方面，各备课组应组织老师充分利用各种网络资源平台，利用平台内同步教材资源、名师课堂、老师开展、精品试题、科普探究、即时测评、疑征询解答等在线资源展开备课、教学活动。各备课组要认真总结近几年来集体备课的成功经历，紧紧围绕如何提高教学质量，如何落实有效教学、构建和谐幸福课堂等征询题，积极探究集体研课的新策略，接着实行集体研课制度，充分发挥骨干老师的作用，带动和提高青年老师的整体教学水平。除语文、数学学科统一集体备课时间外，品德与社会、科学、综合实践等学科也要定时召集任课老师，进展集体备课，推行"五环节、四研究、三统一、三联动"集体备课制度（"五环节"即人员分组、任务分工、先周备课、集中完善、个性化应用，实行有效分工主讲，自由发表见解，整个备课流程实现个人研究与集体研讨相交融，全面提高集体备课的实效性；"四研究"即同组老师共同研究教材、研究学生、研究课堂、研究习题，鼓舞老师在借鉴的根底上加以创新，提高集体备课的科学性；"三统一"即同组老师统一进度，统一检测，统一质量分析，共同研讨处理教学和教研工作中的实际征询题；"三联动"即校级领导深化指导、下段行政榜样带头、备课组长组织研讨，构成三级联动，营建宽松、爽朗的教研气氛）。课堂要落实教学工作的"十字"要求，即备课要"深"，上课要"实"，作业要"精"，教学要"活"，手段要"新"，活动要"勤"，考核要"严"，辅导要"细"，负担要"轻"，质量要"高"，探究高效课堂教学方式，促进课堂教学有效、高效。3.进一步培育良好学习风气结合学生年龄特点，坚持从小处着眼，从小事抓起，培养学生良好的学习习惯，促进良好学风的构成。开学第一天，各班班主任、学科老师就要要求学生认真上好第一节课，排好第一次队，做好第一次操，唱好第一次歌，扫好第一次地，做好第一次作业，进一步标准学生课堂、晨读、午读等的学习行为，培养学生主动学习、刻苦学习的精神。语文学科重点抓好学生课前认真预习、课中专心听讲记笔记、课后及时复习、课外广泛阅读及做好读书笔记等习惯；数学学科重点抓好学生使用草稿本、错题订正本的好习惯；英语学科重点加强学生的听力训练，标准英语家庭作业方式，书面作业、朗读和听力有机结合，采纳家长签字和老师检查方式培养学生的听读习惯。教务处坚持月工作考核、学生征询卷调查、查阅学生作业和读书笔记等手段，严格催促学生养成按一定的书写要求和格式做作业，错题及时订正等书写习惯，培养学生良好的学习质量。德育处应将学风建立纳入"红旗班级"的评比内容，引导全体学生争当"追星青年"，常督常促，促进良好学风、校风的养成。4.进一步夯实校本研训效果新学年，学校将接着扎实开展每周主题教研活动（每周二上午二、三节为语文教研时间，每周三上午二、三节为数学教研时间，每周四上午一、二节为综合学科教研时间）。在上一学年的根底上，接着深化开展"人人上有效课"活动。全体老师要以名师经典课例为标准，加强理论学习和根本功训练，转变教学理念，不断自我反思，自我成长，上好有效课，争取今年内，全员达标。同时要擅长互相学习，每学期听课至少20节以上并做好评课记录，在教研活动中积极发言，发表见解，构成浓郁的教学科研之风，在上课、听课、评课、反思的过程中提升自我。每位老师要充分利用网络资源的优势，结合智慧校园建立要求及"微课堂"课题研究，进一步学习掌握现代教育手段。各备课组应结合学科特点和教学实际，到网上查找学科教学所需的各种资源，并安排本组老师制造本册教学所需要的教学方案、简单的教学课件、微课堂课例，上传到学校教学资源库（每个备课组每月至少两件），建立富有本校特色、学科个性和有用价值的资源库，使其成为学校教育教学辅助系统的重要模块。学校将在建立老师博客群组的根底上，尝试推出"名师博客"或"名师工作室"，并争取在德化教育信息网创立，推出以名师为代表的学科老师团队，提升老师整体水平，深化校际共建，提高辐射能量。567895.进一步提升课题研究实效学校接着以"构建幸福课堂教学"、"梦想课程"、"微课堂"、"信息技术与课堂教学整合的研究与实践"等省市县级课题为主线，以落实有效课堂为核心，全面施行有效教学。全体老师要确立"征询题即课题，教学即研究，课堂即实践"的认识，将课题研究与科研活动有机结合起来，做到有效备课、高效课堂，逐步构成本人有效的教学风格，构建教学互动、情感交流、合作学习和主动探究的幸福课堂教学方式，致力于培养学生的思维才能和自学才能，使课堂教学真正成为培养学生创新精神和实践才能的主阵地。各课题组成员要结合本课题研究情况，每学期至少上一节课题观摩研讨课，加强课题的评课交流研讨，并做好材料积累、经历总结等相关研究工作，促进课题组老师向科研型开展，努力提升学校教科研水平。"梦想课程"将在上一学年施行的根底上，争取各方面有利条件，加大对老师的培训，吸收的老师参加"梦想课程"队伍。每一位梦想课程的老师，在开展"梦想课程"教学的同时，要借助这个平台重新架构本人的教育理论，考虑教与学的关系，重新定位师生关系，在让学生获得成长的同时，也让本人获得成长，使本人逐步成为一名唤醒者、守望者、陪伴者、互动者、发觉者、洞察者，在施行梦想课程的过程中，感遭到学生的进步，找到本人的职业信仰和职业尊严，享遭到从事这项职业的幸福指数。同时，学校将依照各年级学生年龄特点，结合梦想课程教材体系，统一编排每位老师整学期"梦想课程"教学内容，进一步标准落实"梦想课堂"的施行。学校拟在11月份，举办县级"梦想课程"教学观摩研讨活动，进一步推进学校"梦想课程"的施行，让的小孩能自信、沉着、有尊严地成长。五、立足实际，深化特色教育1.传承经典，浸润书香。学校将接着传承"读经典、品书香、润情操"读书活动，营建更加浓郁的书香气氛。坚持坚持认真做好清晨诵读、每周一读、路队诵读等特色文章，并结合"一起测评"悦读检测平台，全面深化开展"悦读点亮人生"读书活动，培养师生终身学习理念，促进师生读书的自觉性。学校拟定于12月份开展"冬雪梅天-读书节"系列活动（包括讲故事、朗读、演讲、读书笔记展评、学生手抄报、书签设计竞赛等），搭建展示评台，促进学生读书的自觉性，让学生在经典中受益，在书香中成长，为构建书香校园奠定良好的根底。2.兴趣搭台，学有所长。接着组织并抓好书画、声乐、器乐、舞蹈、陶艺、棋类、作文、演讲与口才、田径、球类等特色工程活动。学校、年段的各种俱乐部要在总结上学年开展经历的根底上，提早部署，穿插进展，做到定时间、定地点、定内容、定指导老师，确保活动的有序性和实效性。每学期末，学校将接着以年段为单位，举办一次作文擂台赛和一次"兴趣数学"竞赛，并于2020年5月份，举办"映日荷花-艺术节"活动，全面检测各项活动成果，给学生提供一次展示自我的舞台。艺术老师要认真做好专长学生指导工作，组织学生参加县、市举办的陶艺、美术、书法、演唱等各项艺术竞赛，并获得良好成果。3.强身美体，健康第一。学校将认真贯彻落实中共中央国务院关于加强青青年体育加强青青年体质的意见，结实树立"健康第一"的指导思想，组织引导师生积极开展"阳光体育"运动，按课程打算开齐上足上好体卫艺课程，全面落实大课间体育活动制度，保证学生每天1小时体育活动时间。提高"两操"质量，落实国家学生体质健康标准，加强对师生健康知识、疾病防治及良好卫生习惯的教育。开学后，各年段各班级要做好视力检测和体检工作，建立健全学生卫生档案。11月份，将举办面向全体学生的"秋高气爽-体育节"活动（包括第十一届体育节暨第四十一届校园田径运动会），春季，举办体操竞赛（包括课间操、校本操、五祖拳等），为全体师生提供竞技展示的平台，加强运动锻炼的兴趣。4.一笔一绳，提升档次。接着深化开展书法"墨香校园"和体育"绳彩飞扬"两项特色教育活动。书法方面，一、二年级开设硬笔由兼职老师相对集中担任，三至六年级开设软笔由专职老师担任，学校设置两间软笔书法专用教室，四至六年级的学生都到书法教室上课。各班每周安排一节书法课，每年段开设一个专长班，努力做到课内与课外，普及与提高相结合。体育方面，进一步推进全校群体性跳绳活动进程，在普及中跳出把戏。做到70%的学生跳会做2种以上的跳法，30%的学生会3种以上的把戏跳法。竞赛方面，训练队不少于300人，每名队员要精修5种跳法，可以承办把戏跳绳校级团体表演，构成体育特色工程。学校拟在2020年6月，举办第二届师生书法、摄影作品展及把戏跳绳团队表演，展示"一笔一绳"教学成果，进一步激发学生参与的兴趣，促进"一笔一绳"特色活动深化开展。567895.激发创新，科技强校。科技教育能有效地促进素养教育的全面推进，有利于学生创新精神和实践才能的培养。学校要立足实际，一直坚持走科技强校之路，把科技教育当作学校特色教育的一项工程来抓。要不断加强科技教育理论内涵的讨论，完善科技教育的内容构成，紧紧抓好教育、教学、科研、创新这四个环节，争取学校的科技教育有新的打破。学校拟在2020年4月份将举办一年一届的"春暖花开-科技节"，评选优秀作品进展表彰，并推荐到县青青年科技创新大赛参加评选，进一步激发学生科技创新热情，提升学生科技创新水平。6.艺术润泽，从小抓起。学校"小乐队"应在上一学年的根底上，加强训练，提升水平。同时，音乐组的全体老师，也应结合学校器乐特色活动，以点带面，让的学生参与进来，至少掌握一项器乐演奏，培养优秀器乐人才,为学生的终身开展打下坚实的根底。学校将面向全体学生，拟组建三个百人团队，即：百人古筝队、百人葫芦丝队、百人口琴队，做到生生有专长，人人得开展，让学校的艺术教育特色进一步凸显和壮大。六、全面统筹，提升效劳水平1.深化迎检创立工作。一是学校要把深化省级"文明学校"创立活动，稳固创立工作成果摆在学校工作的重要位置。以福建省精神文明创立活动治理方法中的文明学校评选标准为依照，以提高师生文明素养和学校文明程度为目的，加强文明学校创立的广度和深度，把文明学校的创立工作向思想建立、制度建立、民主建立、师德建立、质量建立、环境建立等方面进展全面拓展。二是要依照县"争创平衡年"工作要求，把教育平衡创立工作成果摆在学校工作的重要位置。以福建省义务教育开展根本平衡督导评估细则中的评估标准为依照，结合省检结果，认真做好各项指标的创立、整改工作，标准各功能室的治理了使用，把"教育平衡"的创立工作向思想建立、制度建立、民主建立、师德建立、质量建立、环境建立等方面进展全面拓展，提升创立水平，确保高质量顺利通过上级检查验收。2.加强学校工会工作。一是不断提高学校民主治理水平，做好校务公开工作；二是进一步加强师德建立，提高教职工师德涵养；三是加强工会工作日常治理；四是积极开展健康、和谐、多彩的文体活动，丰富广大教职工的精神文化生活。3.加强后勤保障工作。本学年后勤工作的目的是三个确保、四个力争。三个确保是：确保校园建立、教育教学办公生活用品的维护、维修、采购、保管、供给及时到位；确保学校财务治理标准、精细、帐物相符；确保学校水电的平安，杜绝浪费和事故的发生。四个力争是：力争进一步完善效劳设备；力争进一步完备效劳工程；力争进一步提高效劳质量，力争进一步提高效劳效益。同时，要做好各教室、功能室的设备、仪器、器具的检查、维护工作，确保正常使用。图书室、实验室、电教室等各专用教室要按时开放、便于使用，提高学校各种教学资源的整合和利用率，使各专用馆室更好地为教育教学效劳。要努力净化、美化校园，让全校师生在干净、美妙的环境中工作和学习。要积极筹集资金，努力提高学校硬件建立水平。同时，紧抓县路尾巷拓宽改造工程契机，增加校园西大门，并筹建文体中心，增加学生学习和活动场所，进一步改善办学条件，实现学校办学条件标准化，树立实验小学和瓷都教育新形象。4.加强校园平安治理。创立平安文明校园是一项长期、复杂的工程，有赖于社会各界的关怀、支持、协助。新学年，学校还将进一步提高认识，明确任务，狠抓落实，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，把平安治理同加强老师职业道德建立、学生思想道德教育相结合，探究有效性的教育方法。接着落实平安消费责任制，不断加强师生平安防备认识和自救