部编版八年级上册语文习题课件 第4单元 15 白杨礼赞.ppt

人人教教版版八八年年级级上上15 白杨礼赞白杨礼赞人人教教版版八八年年级级上上1234C(1)悲哀深沉悲哀深沉(2)改为改为“不是所有的成长不是所有的成长都有着明朗的色调都有着明朗的色调”。(或：或：改为改为“并非所有的成长都并非所有的成长都有着明朗的色调有着明朗的色调”。)(1)将末尾的右双引号与将末尾的右双引号与句号换位置句号换位置(2)第二个逗号改为顿号第二个逗号改为顿号新知积累新知积累基础练基础练提示提示：点击点击 进入进入习题习题。(1)丫丫y y n n倔倔n n o o(2)靠扰靠拢靠扰靠拢(3)A(4)几乎更几乎更5B人人教教版版八八年年级级上上7891011语言建构语言建构能力练能力练提示提示：点击点击 进入习题。进入习题。121361415人人教教版版八八年年级级上上提示提示：点击点击 进入习题。进入习题。16综合实践综合实践素养练素养练17新新知知积积累累基基础础练练yy()枝枝 晕晕()圈圈 ju ju()强强 不折不挠不折不挠()1.阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成(1)(4)题。题。(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。丫丫它所有的它所有的yy枝一律向上，而且紧紧靠扰，也像加过人工似的，成枝一律向上，而且紧紧靠扰，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出；它的宽大的叶子也是片片向上，为一束，绝不旁逸斜出；它的宽大的叶子也是片片向上，_没没有斜生的，有斜生的，_不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着ju ju 强挺立的一种强挺立的一种树！哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参树！哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天天snsn立，不折不挠，对抗着西北风。立，不折不挠，对抗着西北风。y y n n倔倔n n o o新新知知积积累累基基础础练练(2)文段中有错别字的一个词是文段中有错别字的一个词是“_”，它的正确写法是，它的正确写法是“_”。靠扰靠扰靠拢靠拢1.阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成(1)(4)题。题。它所有的它所有的yy枝一律向上，而且紧紧靠扰，也像加过人工似的，成枝一律向上，而且紧紧靠扰，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出；它的宽大的叶子也是片片向上，为一束，绝不旁逸斜出；它的宽大的叶子也是片片向上，_没没有斜生的，有斜生的，_不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着ju ju 强挺立的一种强挺立的一种树！哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参树！哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天天snsn立，不折不挠，对抗着西北风。立，不折不挠，对抗着西北风。新新知知积积累累基基础础练练(3)“参参”在现代汉语词典中有如下解释，在现代汉语词典中有如下解释，“参天耸立参天耸立”一词中，合适的一词中，合适的义项为义项为()A加入；加入；参加参加 B探究并领会探究并领会(道理、意义等道理、意义等)C进见；谒见进见；谒见A1.阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成(1)(4)题。题。它所有的它所有的yy枝一律向上，而且紧紧靠扰，也像加过人工似的，成枝一律向上，而且紧紧靠扰，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出；它的宽大的叶子也是片片向上，为一束，绝不旁逸斜出；它的宽大的叶子也是片片向上，_没没有斜生的，有斜生的，_不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着ju ju 强挺立的一种强挺立的一种树！哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参树！哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天天snsn立，不折不挠，对抗着西北风。立，不折不挠，对抗着西北风。新新知知积积累累基基础础练练(4)在文段横线处填上恰当的词语。在文段横线处填上恰当的词语。1.阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成(1)(4)题。题。它所有的它所有的yy枝一律向上，而且紧紧靠扰，也像加过人工似的，成枝一律向上，而且紧紧靠扰，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出；它的宽大的叶子也是片片向上，为一束，绝不旁逸斜出；它的宽大的叶子也是片片向上，_没没有斜生的，有斜生的，_不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着ju ju 强挺立的一种强挺立的一种树！哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参树！哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天天snsn立，不折不挠，对抗着西北风。立，不折不挠，对抗着西北风。几乎几乎更更新新知知积积累累基基础础练练2.下列各句中加点词语使用错误的一项是下列各句中加点词语使用错误的一项是()A古人写诗讲究炼字，一个生动传神的词语看似妙手古人写诗讲究炼字，一个生动传神的词语看似妙手偶得，实则需要深厚的生活和文学积淀。偶得，实则需要深厚的生活和文学积淀。B不知从何时起，有一股歪风在互联网世界潜滋暗长，不知从何时起，有一股歪风在互联网世界潜滋暗长，而且愈刮愈盛，几乎到了令人无法容忍的地步而且愈刮愈盛，几乎到了令人无法容忍的地步。新新知知积积累累基基础础练练C老城区现在已开始拆迁，许多建筑物旁逸斜出，甚至老城区现在已开始拆迁，许多建筑物旁逸斜出，甚至垮塌了。垮塌了。D呼伦贝尔大草原坦荡如砥，辽阔广大，没有山峦起伏，呼伦贝尔大草原坦荡如砥，辽阔广大，没有山峦起伏，没有沟壑纵横，唯有缓缓的坡度在无限地逶迤、延伸。没有沟壑纵横，唯有缓缓的坡度在无限地逶迤、延伸。【点拨点拨】“旁逸斜出旁逸斜出”一般用来形容树枝，而非一般用来形容树枝，而非建筑建筑物。物。【答案答案】C 新新知知积积累累基基础础练练3.【中考中考江苏徐州改编江苏徐州改编】根据语境作答。根据语境作答。成长是一个千面女郎。因为成长，今天的玫瑰是含苞成长是一个千面女郎。因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放；因为成长，今天的花蕊是芬芳的，的，明天就会娇艳绽放；因为成长，今天的花蕊是芬芳的，明天就融进了泥土的温床。不要为融进泥土的花蕊明天就融进了泥土的温床。不要为融进泥土的花蕊()，沉寂也是一种成长。生命存在的过程中，沉寂也是一种成长。生命存在的过程中，并非不是所并非不是所有的成长都有着明朗的色调有的成长都有着明朗的色调。有些成长，注定是那种。有些成长，注定是那种()的乐章。的乐章。(1)从下列词语中选择恰当的词语填入文中括号内。从下列词语中选择恰当的词语填入文中括号内。悲哀悲情深沉深厚悲哀悲情深沉深厚悲哀悲哀深沉深沉新新知知积积累累基基础础练练(2)文中画线句有语病，请修改正确。文中画线句有语病，请修改正确。改为改为“不是所有的成长都有着明朗的色调不是所有的成长都有着明朗的色调”。(或：或：改为改为“并非所有的成长都有着明朗的色调并非所有的成长都有着明朗的色调”。)新新知知积积累累基基础础练练4.【中考中考天津改编天津改编】下面一段文字中有两处标点符号错误，下面一段文字中有两处标点符号错误，请找出来并写出修改意见。请找出来并写出修改意见。英雄的力量是什么呢？英雄的力量是什么呢？郁达夫在郁达夫在怀鲁迅怀鲁迅一文一文中写道：中写道：“没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦的国家，是没有希望的奴隶之邦”。英雄，凝聚着一个英雄，凝聚着一个民族的情感，是国家自立自强的精神内核。民族的情感，是国家自立自强的精神内核。因此，维护因此，维护英雄尊严，捍卫英雄荣誉，应成为我们不变的信念。英雄尊严，捍卫英雄荣誉，应成为我们不变的信念。新新知知积积累累基基础础练练(1)第第_句，修改意见：句，修改意见：_。(2)第第_句，修改意见：句，修改意见：_。将末尾的右双引号与句号将末尾的右双引号与句号换位置换位置第二个逗号改为顿号第二个逗号改为顿号新新知知积积累累基基础础练练5.下列关于课文内容的说法不恰当的一项是下列关于课文内容的说法不恰当的一项是()A文章开篇直抒胸臆，点明题旨文章开篇直抒胸臆，点明题旨赞美白杨树的不平赞美白杨树的不平凡，领起全文。凡，领起全文。B文章第二段写黄土高原的景色，与白杨树的关系不大，文章第二段写黄土高原的景色，与白杨树的关系不大，与赞美白杨树与赞美白杨树“不平凡不平凡”的内容不协调，可以删去。的内容不协调，可以删去。新新知知积积累累基基础础练练C文章一唱三叹，反复歌咏白杨树的文章一唱三叹，反复歌咏白杨树的“不平凡不平凡”，这，这“不不平凡平凡”是作者抒发赞美之情的基础，也是文章的线索。是作者抒发赞美之情的基础，也是文章的线索。D作者先写白杨树作者先写白杨树“没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝枝”，“算不得树中的好女子算不得树中的好女子”，而后指出，而后指出“它是树中它是树中的伟丈夫的伟丈夫”，采用了欲扬先抑的写法。，采用了欲扬先抑的写法。新新知知积积累累基基础础练练【点拨点拨】文章第二段交代白杨树生长的环境，从正反文章第二段交代白杨树生长的环境，从正反两方面写人对高原的感觉，烘托白杨树的形象，从侧两方面写人对高原的感觉，烘托白杨树的形象，从侧面赞美了白杨树的面赞美了白杨树的“不平凡不平凡”。【答案答案】B语语言言建建构构能能力力练练一、精段品读一、精段品读阅阅读读“那那是是力力争争上上游游的的一一种种树树我我要要高高声声赞赞美美白白杨树！杨树！”回答问题。回答问题。白杨树象征着北方的农民，象征着傲然挺立的守白杨树象征着北方的农民，象征着傲然挺立的守卫家乡的哨兵，象征着在华北平原纵横决荡，用血写卫家乡的哨兵，象征着在华北平原纵横决荡，用血写出中华人民共和国历史的那种紧密团结、力求上进、出中华人民共和国历史的那种紧密团结、力求上进、坚强不屈的革命精神和斗争意志。坚强不屈的革命精神和斗争意志。6.白杨树象征着什么？白杨树象征着什么？语语言言建建构构能能力力练练7选文从哪几方面写白杨树的外形？作用是什么？选文从哪几方面写白杨树的外形？作用是什么？干、枝、叶。写白杨树的外形美，突出其正干、枝、叶。写白杨树的外形美，突出其正直、倔强、不折不挠的精神；紧扣直、倔强、不折不挠的精神；紧扣“力争上游力争上游”，为写白杨树的精神美做铺垫。，为写白杨树的精神美做铺垫。语语言言建建构构能能力力练练8选选文文前前两两段段在在赞赞美美白白杨杨树树时时，为为什什么么开开始始用用“那那”来指代，后边用来指代，后边用“这这”来指代？来指代？“那那”是是远远指指，与与上上文文“远远远远”相相呼呼应应；下下文文在在对对白白杨杨树树进进行行正正面面描描写写之之后后，使使读读者者对对白白杨杨树树有有了了认认识识和和了了解解，距距离离接接近近了了，进进而而抒抒发发主主观观的赞美之情，所以用的赞美之情，所以用“这这”。语语言言建建构构能能力力练练9文章结尾写楠木的目的何在？结尾的作用是什么？文章结尾写楠木的目的何在？结尾的作用是什么？写写楠楠木木是是为为了了以以树树比比树树，以以人人比比人人，将将白白杨杨与与楠楠木木进进行行对对比比，突突出出了了白白杨杨的的不不平平凡凡。作作用用：再再次次点点题题，呼呼应应开开头头，深深化化主主旨旨，进进一一步步突突出出白白杨杨的的朴朴质质和和坚强，表达作者强烈的爱憎之情。坚强，表达作者强烈的爱憎之情。语语言言建建构构能能力力练练二、拓展阅读二、拓展阅读10.下面的句子出自原文，它在文中正确的位置是下面的句子出自原文，它在文中正确的位置是()A【甲甲】B【乙乙】C【丙丙】D【丁丁】请同学们看请同学们看点拨训练点拨训练第第54、55页第页第10-15题。题。【福建福州质检改编福建福州质检改编】我踩着枯黄的落叶，仰面接几片落叶，感受着我踩着枯黄的落叶，仰面接几片落叶，感受着那曲曲折折的叶脉间所蕴含的生命轮回的律动。那曲曲折折的叶脉间所蕴含的生命轮回的律动。B语语言言建建构构能能力力练练11.结合语境，按照要求赏析。结合语境，按照要求赏析。(1)我我急急忙忙上上前前，张张开开双双臂臂，搂搂住住树树干干，打打个个招招呼呼，瞬瞬时时有了种莫名的安全感有了种莫名的安全感。(赏析加点的词语赏析加点的词语)“搂搂住住”即即抱抱住住，突突出出“我我”对对北北京京槐槐的的熟熟稔稔与与亲亲近近。(或或：这这个个动动作作体体现现了了“我我”看看到到北北京京槐槐就就像见到老友般一见如故。像见到老友般一见如故。)语语言言建建构构能能力力练练(2)那那风风骨骨外外露露的的黑黑色色枝枝干干，在在寒寒冷冷的的西西北北风风中中抖抖落落一一身身枯枯叶叶，昂昂首首挺挺胸胸傲傲然然迎迎接接瑞瑞雪雪的的降降临临。(从从修修辞辞手手法法角度赏析角度赏析)本本句句运运用用了了拟拟人人的的修修辞辞手手法法，生生动动形形象象地地刻刻画画了槐树迎风傲雪的英姿，赞美了槐树坚韧的品质。了槐树迎风傲雪的英姿，赞美了槐树坚韧的品质。语语言言建建构构能能力力练练12.文章以文章以“北京槐北京槐”为题有哪些作用？为题有哪些作用？充充当当线线索索，贯贯穿穿全全文文；象象征征扎扎根根北北京京并并为为之之做做出巨大贡献的众多游子；体现主要内容，点明中心。出巨大贡献的众多游子；体现主要内容，点明中心。语语言言建建构构能能力力练练13.一一年年四四季季，作作者者笔笔下下的的北北京京槐槐各各有有什什么么特特点点？请请简简要概括。要概括。春春天天，槐槐花花色色彩彩明明丽丽，花花香香馥馥郁郁；夏夏天天，枝枝叶叶繁繁茂茂，亭亭亭亭如如盖盖；秋秋天天，落落叶叶枯枯黄黄，蕴蕴含含着着生生命命轮轮回回的律动；冬天，虬枝苍劲，迎风傲雪。的律动；冬天，虬枝苍劲，迎风傲雪。语语言言建建构构能能力力练练14.下列对本文的理解和分析不正确的一项是下列对本文的理解和分析不正确的一项是()A“我我”愿愿亲亲切切地地称称之之为为“北北京京槐槐”，是是因因为为北北京京的槐树与北方其他地域的槐树并无二致。的槐树与北方其他地域的槐树并无二致。B文文中中第第段段引引用用张张恨恨水水的的记记述述是是为为了了强强调调槐槐树树在在北京由来已久，且一直都在。北京由来已久，且一直都在。语语言言建建构构能能力力练练C极极具具生生命命力力与与忍忍耐耐力力的的北北京京槐槐，见见证证了了北北京京的的历历史史、现在与向未来进发的速度与非凡。现在与向未来进发的速度与非凡。D本本文文综综合合运运用用了了记记叙叙、描描写写、议议论论、抒抒情情等等多多种种表表达方式，借物抒情。达方式，借物抒情。【答案答案】A语语言言建建构构能能力力练练15.作者在文中抒发了怎样的情感？作者在文中抒发了怎样的情感？本本文文抒抒发发了了作作者者对对北北京京槐槐质质朴朴、坚坚韧韧、蓬蓬勃勃等等美美好好品品质质与与无无私私奉奉献献精精神神的的赞赞美美之之情情，借借此此表表达达了了对对所有在北京漂泊或定居游子的敬意。所有在北京漂泊或定居游子的敬意。综综合合实实践践素素养养练练16.【中考中考安徽改编安徽改编】学完学完白杨礼赞白杨礼赞之后，八年级之后，八年级(1)班准备开展班准备开展“探究民族精神探究民族精神”的综合实践活动，的综合实践活动，请你来参加。请你来参加。(1)请按提示修改请按提示修改实践活动注意事项实践活动注意事项。综综合合实实践践素素养养练练实践活动注意事项实践活动注意事项敬爱的同学们：敬爱的同学们：为保证本次活动的顺利开展，请注意以下事项。为保证本次活动的顺利开展，请注意以下事项。1严格尊重活动安全的各项规定严格尊重活动安全的各项规定，确保人身、财物，确保人身、财物安全。安全。2按照规定的时间，准时到达指定地点。按照规定的时间，准时到达指定地点。3举止文明，保持安静，听从指挥，有序参观。举止文明，保持安静，听从指挥，有序参观。4仔细观察，认真听讲，勤于记录，积极参与互动。仔细观察，认真听讲，勤于记录，积极参与互动。八年级八年级(1)班班委会班班委会综综合合实实践践素素养养练练注意事项中用语不得体的一处是注意事项中用语不得体的一处是“_”，应改为应改为“_”。画线的句子有语病，请你修改：画线的句子有语病，请你修改：_。注意事项的格式有一处不规范，请提出修改意见：注意事项的格式有一处不规范，请提出修改意见：_。敬爱的同学们敬爱的同学们同学们同学们(或：亲爱的同学们或：亲爱的同学们)将将“尊重尊重”改成改成“遵守遵守”(或直接写出正确的句子或直接写出正确的句子)在署名下方补充日期在署名下方补充日期综综合合实实践践素素养养练练(2)下面是活动中的三道题，请你回答。下面是活动中的三道题，请你回答。【中考中考浙江嘉兴改编浙江嘉兴改编】红船精神：立党为公，忠诚红船精神：立党为公，忠诚为民的奉献精神；坚定理想，百折不挠的奋斗精神；为民的奉献精神；坚定理想，百折不挠的奋斗精神；开天辟地，敢为人先的首创精神。开天辟地，敢为人先的首创精神。“红船精神红船精神”中的中的“首创精神首创精神”在在女娲补天女娲补天_等神话故事中就有体现。等神话故事中就有体现。盘古开天盘古开天综综合合实实践践素素养养练练在在论语论语中可以找到表达坚定理想、坚守气节的语中可以找到表达坚定理想、坚守气节的语句，如句，如“士不可以不弘毅，任重而道远士不可以不弘毅，任重而道远”。论语论语中还有类似的句子：中还有类似的句子：“_，_。”请你写出两句体现奉献精神的诗句。请你写出两句体现奉献精神的诗句。示例：示例：三军可夺帅也三军可夺帅也匹夫不可夺志也匹夫不可夺志也示例：示例：落红不是无情物，化作春泥更护花。落红不是无情物，化作春泥更护花。综综合合实实践践素素养养练练17.你你最最喜喜欢欢哪哪种种树树？你你有有没没有有从从这这种种树树的的身身上上想想到到人人类类所所具具有有的的某某些些精精神神品品质质？试试着着写写一一篇篇短短文文，运运用用象象征征的的写写作作手手法法来来表表达达你你对对这这种种树树的的喜喜爱爱或或赞赞美美之之情。情。(300字左右字左右)片片段段练练笔笔综综合合实实践践素素养养练练思路点拨：思路点拨：首先要细致观察所选植物，然后努力挖掘其首先要细致观察所选植物，然后努力挖掘其内在的精神气质，并由物及人联想拓展，完整描述其象内在的精神气质，并由物及人联想拓展，完整描述其象征意义。在描写时，要抓住事物的特征。象征体与本体征意义。在描写时，要抓住事物的特征。象征体与本体之间要有相关性。之间要有相关性。综综合合实实践践素素养养练练例文：例文：青松赞青松赞松松树树有有着着顽顽强强的的生生命命力力和和坚坚韧韧不不拔拔的的精精神神，它它迎迎风风傲傲雪雪，四季常青，着实让人敬佩。四季常青，着实让人敬佩。春春回回大大地地，青青松松尽尽情情吸吸收收着着大大自自然然赐赐予予的的甘甘露露，沐沐浴浴着着阳阳光光，茁茁壮壮成成长长。它它不不像像娇娇艳艳柔柔弱弱的的名名贵贵花花草草，需需要要人人们们用用心心栽栽培。它靠自己顽强的生命力生长。培。它靠自己顽强的生命力生长。炎炎炎炎夏夏日日，花花草草被被晒晒蔫蔫了了，青青松松却却不不畏畏酷酷暑暑，坚坚挺挺如如故故，生机盎然生机盎然。综综合合实实践践素素养养练练秋秋寒寒袭袭来来，青青松松未未被被萧萧瑟瑟的的寒寒风风侵侵蚀蚀，傲傲然然屹屹立立在在枯枯萎萎的的植物群中，依然是那样苍翠欲滴，没有流露出丝毫的劳乏之气。植物群中，依然是那样苍翠欲滴，没有流露出丝毫的劳乏之气。冰冰天天雪雪地地，鹅鹅毛毛般般的的大大雪雪纷纷纷纷扬扬扬扬地地飘飘落落下下来来，大大多多数数树树木都已飘尽落叶，青松依然迎风傲雪，苍翠如昔。木都已飘尽落叶，青松依然迎风傲雪，苍翠如昔。在在我我们们的的生生活活中中有有着着许许多多具具有有青青松松品品质质的的人人，他他们们同同样样值值得我们敬佩。得我们敬佩。我我赞赞美美青青松松，更更赞赞美美具具有有青青松松品品质质的的人人。我我要要积积极极接接受受考考验，主动锻炼，不断进取，成为具有青松品质的人。验，主动锻炼，不断进取，成为具有青松品质的人。