部编版八年级上册语文习题课件 第5单元 18 中国石拱桥.ppt

人人教教版版八八年年级级上上18 中国石拱桥中国石拱桥人人教教版版八八年年级级上上1234C(1)制造打造制造打造(2)所有全国所有全国(1)独拱联拱独拱联拱(2)形式优美、结构形式优美、结构坚固、历史悠久。坚固、历史悠久。新知积累新知积累基础练基础练提示提示：点击点击 进入进入习题习题。(1)q q 联堤联堤diodio(2)资态姿态资态姿态(3)相似相似(4)摹状貌摹状貌人人教教版版八八年年级级上上7891011语言建构语言建构能力练能力练提示提示：点击点击 进入习题。进入习题。121365人人教教版版八八年年级级上上提示提示：点击点击 进入习题。进入习题。综合实践综合实践素养练素养练1415新新知知积积累累基基础础练练石砌石砌()li li n n()拱石桥拱石桥 河河d d()雕雕()刻刻永定河上的卢沟桥，修建于公元永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到到1192年间。桥长年间。桥长265米，由米，由11个个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到米到21.6米。桥宽约米。桥宽约8米，桥米，桥面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成个石拱联成一个整体。由于各拱相连，所以这种桥叫作一个整体。由于各拱相连，所以这种桥叫作li li n n拱石桥。永定河发水时，来拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河势很猛，以前两岸河d d常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同资态的狮子。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同资态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。注视行人，千态万状，惟妙惟肖。1.阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成(1)(4)题。题。(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。q q 联联堤堤diodio新新知知积积累累基基础础练练(2)文段中有错别字的一个词语是文段中有错别字的一个词语是“_”，这个词语的正，这个词语的正确写法是确写法是“_”。资态资态姿态姿态永定河上的卢沟桥，修建于公元永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到到1192年间。桥长年间。桥长265米，由米，由11个个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到米到21.6米。桥宽约米。桥宽约8米，桥米，桥面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成个石拱联成一个整体。由于各拱相连，所以这种桥叫作一个整体。由于各拱相连，所以这种桥叫作li li n n拱石桥。永定河发水时，来拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河势很猛，以前两岸河d d常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同资态的狮子。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同资态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。注视行人，千态万状，惟妙惟肖。1.阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成(1)(4)题。题。新新知知积积累累基基础础练练(3)文段中文段中“惟妙惟肖惟妙惟肖”的的“肖肖”意思是意思是_。相似相似永定河上的卢沟桥，修建于公元永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到到1192年间。桥长年间。桥长265米，由米，由11个个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到米到21.6米。桥宽约米。桥宽约8米，桥米，桥面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成个石拱联成一个整体。由于各拱相连，所以这种桥叫作一个整体。由于各拱相连，所以这种桥叫作li li n n拱石桥。永定河发水时，来拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河势很猛，以前两岸河d d常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同资态的狮子。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同资态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。注视行人，千态万状，惟妙惟肖。1.阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成(1)(4)题。题。新新知知积积累累基基础础练练(4)文段中画线句子运用的说明方法是文段中画线句子运用的说明方法是_。摹状貌摹状貌永定河上的卢沟桥，修建于公元永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到到1192年间。桥长年间。桥长265米，由米，由11个个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到米到21.6米。桥宽约米。桥宽约8米，桥米，桥面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成个石拱联成一个整体。由于各拱相连，所以这种桥叫作一个整体。由于各拱相连，所以这种桥叫作li li n n拱石桥。永定河发水时，来拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河势很猛，以前两岸河d d常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同资态的狮子。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同资态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。注视行人，千态万状，惟妙惟肖。1.阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成(1)(4)题。题。新新知知积积累累基基础础练练2.下列句子中加点成语运用不恰当的一项是下列句子中加点成语运用不恰当的一项是()A这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声听水声B桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。C这些画里的虾之所以惟妙惟肖，是由于他深刻观察过真正这些画里的虾之所以惟妙惟肖，是由于他深刻观察过真正的虾的生活，笔墨变化、写照已经达到了极高的境界。的虾的生活，笔墨变化、写照已经达到了极高的境界。D我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石桥提供了有利条件。石桥提供了有利条件。C新新知知积积累累基基础础练练3.下面材料中有些表述错误，请你帮助修改。下面材料中有些表述错误，请你帮助修改。【甲甲】上海一家名为上海一家名为“阅阅”的共享书店不仅提供各的共享书店不仅提供各种亲子读物，还制造了一个亲子互动新空间种亲子读物，还制造了一个亲子互动新空间。“阅阅”共享书店拥有丰富的图书资源，很多书都是与新书同步共享书店拥有丰富的图书资源，很多书都是与新书同步上架的。上架的。【乙乙】所借图书可在所有全国所借图书可在所有全国“阅阅”共享书共享书店通借通还店通借通还。新新知知积积累累基基础础练练(1)【甲甲】处画线句子有搭配不当的语病，应将处画线句子有搭配不当的语病，应将“_”一词改为一词改为“_”。(2)【乙乙】处画线句子语序不当，应将处画线句子语序不当，应将“_”和和“_”对调。对调。制造制造打造打造所有所有全国全国新新知知积积累累基基础础练练4.看图完成下列各题。看图完成下列各题。图一图一 图二图二(1)按种类分，图一属于按种类分，图一属于_石桥，图二属于石桥，图二属于_石桥。石桥。独拱独拱联拱联拱新新知知积积累累基基础础练练(2)它们的共同特点是什么？它们的共同特点是什么？形式优美、结构坚固、历史悠久。形式优美、结构坚固、历史悠久。语语言言建建构构能能力力练练一、精段品读一、精段品读阅读阅读“石拱桥的桥洞成孤形石拱桥的桥洞成孤形在桥头的碑文里刻在桥头的碑文里刻着他的名字着他的名字”，回答问题。，回答问题。5.选文采用的说明顺序是选文采用的说明顺序是_。石拱桥总的特。石拱桥总的特征是征是_。文中写。文中写“水经注水经注里里提到的提到的旅人桥旅人桥”目的是目的是_。逻辑顺序逻辑顺序形式优美，结构坚固形式优美，结构坚固 说明我国的石拱桥有悠说明我国的石拱桥有悠久的历史久的历史语语言言建建构构能能力力练练6.选文中张嘉贞的话是什么意思？引用张的话有什么作用选文中张嘉贞的话是什么意思？引用张的话有什么作用？张嘉贞的话意思是：桥的结构很奇特，施工技张嘉贞的话意思是：桥的结构很奇特，施工技术巧妙绝伦。术巧妙绝伦。引用张的话意在说明赵州桥的形式优美。引用张的话意在说明赵州桥的形式优美。语语言言建建构构能能力力练练7.选文第选文第5自然段主要使用了哪几种说明方法？自然段主要使用了哪几种说明方法？列数字、分类别、打比方等。列数字、分类别、打比方等。语语言言建建构构能能力力练练8.“大拱的两肩上，各有两个小拱。大拱的两肩上，各有两个小拱。”这个创造性的设这个创造性的设计有何好处？计有何好处？不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。语语言言建建构构能能力力练练9.“全桥只有一个大拱，长达全桥只有一个大拱，长达37.02米，在当时可算是世界米，在当时可算是世界上最长的石拱。上最长的石拱。”加点词加点词“可算可算”可以删去吗？为什么可以删去吗？为什么？不能删去。如果去掉，就肯定了赵州桥的大拱是不能删去。如果去掉，就肯定了赵州桥的大拱是当时世界上最长的石拱，由于历史久远和很多未知因当时世界上最长的石拱，由于历史久远和很多未知因素，还无法确定它是不是当时世界上最长的石拱，加素，还无法确定它是不是当时世界上最长的石拱，加上上“可算可算”，比较符合实际。这体现了说明文语言的，比较符合实际。这体现了说明文语言的准确性。准确性。语语言言建建构构能能力力练练10.文章介绍了筷子的哪些特点？请概括回答。文章介绍了筷子的哪些特点？请概括回答。中国独创，历史悠久；中国独创，历史悠久；寄托美好愿望；寄托美好愿望；使使用有讲究；用有讲究；是中华文化的重要载体，具有丰富的文是中华文化的重要载体，具有丰富的文化意蕴，常成为文创产品的灵感来源；化意蕴，常成为文创产品的灵感来源；花样繁多；花样繁多；关联着社会的文明健康。关联着社会的文明健康。(答出任意三点即可答出任意三点即可)二、拓展阅读二、拓展阅读请同学们看请同学们看点拨训练点拨训练第第68、69页第页第10-13题。题。【大连中山区期末改编】【大连中山区期末改编】语语言言建建构构能能力力练练11.第第段加点词语有什么作用？段加点词语有什么作用？“至少至少”表示时间的限定，说明筷子在中国使表示时间的限定，说明筷子在中国使用时间超过用时间超过3 000年，强调筷子的历史悠久，体现了年，强调筷子的历史悠久，体现了说明文语言的准确性。说明文语言的准确性。语语言言建建构构能能力力练练12.阅读第阅读第段，填写空格，理清说明思路。段，填写空格，理清说明思路。说明说明思路思路“筷子筷子”名名称的演变称的演变商纣时期称商纣时期称筷子为筷子为“箸箸”说明顺序：说明顺序：说明顺序：说明顺序：明清时明清时期期“筷子筷子”名称的由来名称的由来时间顺序时间顺序 总说到分总说到分说说(或：概括或：概括到具体到具体)语语言言建建构构能能力力练练13.第第段主要采用了什么说明方法？有什么作用？段主要采用了什么说明方法？有什么作用？分分类类别别。条条理理清清晰晰、具具体体地地介介绍绍了了筷筷子子有有哪哪些些类别，说明了筷子花样繁多的特点。类别，说明了筷子花样繁多的特点。综综合合实实践践素素养养练练14.我我们们身身边边有有很很多多历历史史遗遗留留下下来来的的名名胜胜古古迹迹、民民间间技技艺艺、艺艺术术形形式式、民民俗俗活活动动、节节庆庆礼礼仪仪等等，都都彰彰显显独独特特的的人人文文价价值值，凝凝聚聚着着我我们们共共同同的的历历史史记记忆忆，是是宝宝贵贵的的文文化化遗遗产产。蚌蚌埠埠某某校校八八年年级级(5)班班以以“探探究究文文化化遗遗产产之之古古建建筑筑”为主题开展综合实践活动，请你参与。为主题开展综合实践活动，请你参与。(1)请你为本次活动写一条宣传标语。请你为本次活动写一条宣传标语。示例：示例：继承文化遗产，彰显人文价值继承文化遗产，彰显人文价值综综合合实实践践素素养养练练(2)小小敏敏对对古古建建筑筑情情有有独独钟钟，是是班班里里有有名名的的“古古建建筑筑迷迷”，但但她她的的妈妈妈妈担担心心参参加加活活动动影影响响学学习习。作作为为小小敏敏的的同同桌桌，请你引用下面的谚语，来劝说小敏的妈妈。请你引用下面的谚语，来劝说小敏的妈妈。谚语：谚语：磨刀不误砍柴工磨刀不误砍柴工。示示例例：阿阿姨姨，您您好好，小小敏敏非非常常热热爱爱古古建建筑筑，参参加加主主题题活活动动不不但但不不会会影影响响她她的的学学习习，而而且且还还能能调调动动她她学学习习的的积积极极性性，是是很很有有好好处处的的。俗俗话话说说的的“磨磨刀刀不不误误砍砍柴柴工工”，不就是这个道理吗？，不就是这个道理吗？综综合合实实践践素素养养练练(3)下面是活动中的两道题，请你回答。下面是活动中的两道题，请你回答。我我国国的的桥桥梁梁命命名名十十分分有有趣趣，如如：A.根根据据所所在在地地命命名名；B.根根据据形形状状命命名名；C.根根据据习习俗俗命命名名；D.以以抒抒情情方方式式命命名。请根据以上选项，判断下列各种桥的命名形式。名。请根据以上选项，判断下列各种桥的命名形式。放生桥放生桥_销魂桥销魂桥_赵州桥赵州桥_钥匙桥钥匙桥_CDAB综综合合实实践践素素养养练练桥桥，不不是是没没有有生生命命的的冷冷冰冰冰冰的的建建筑筑物物，它它体体现现着着人人类类的的智智慧慧，并并给给人人以以美美感感。它它常常出出现现在在文文人人墨墨客客的的诗诗文文中中，请请你你写写出出一一位位作作者者的的带带“桥桥”字字的的诗诗句句。(要要求求写写连连续续的的两句两句)作者：作者：_诗句：诗句：_示例：示例：温庭筠温庭筠鸡声茅店月，人迹板桥霜。鸡声茅店月，人迹板桥霜。杜牧杜牧二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？综综合合实实践践素素养养练练15.进进入入中中学学一一年年多多来来，你你对对你你们们的的教教室室一一定定已已相相当当熟熟悉悉，并并且且对对它它怀怀着着深深厚厚的的感感情情。现现在在请请你你以以“我我们们的的教教室室”为为话话题题，写写一一个个说说明明文文片片段段，向向大大家家介介绍绍你你们们的的教教室室，要运用列数字的说明方法。要运用列数字的说明方法。(不少于不少于100字字)片片段段练练笔笔综综合合实实践践素素养养练练例例文文：我我们们的的教教室室在在三三楼楼的的东东面面，推推开开教教室室的的门门，便便看看到到长长10米米、宽宽6.5米米的的矩矩形形教教室室。教教室室的的南南面面是是7米米长长的的水水磨磨石石窗窗台台，在在窗窗台台的的上上方方是是巨巨大大的的铝铝合合金金窗窗户户。教教室室正正西西方方的的墙墙上上是是一一块块乌乌黑黑宽宽大大的的黑黑板板。教教室室的的西西北北角角有有一一个个崭崭新新的的橱橱柜柜，高高2米米。橱橱柜柜里里面面有有一一台台32英英寸寸的的电电视视机机，同同学学们们通通过过它它来来看看新新闻闻，学学习习相相关关知知识识。东东面面墙墙上上是是板板报报，这这里里有有激激励励我我们们的的名名人人名名言言，还有班里优秀学生的照片。还有班里优秀学生的照片。