鲁科版八年级上册物理习题课件 第3章 阶段强化专题（三） 专训2 探究平面镜成像的规律.pptx

探究平面镜成像的规律专训2 鲁科版 八年级上阶 段 强 化 专 题（三）12345温馨提示：点击 进入讲评习题链接678阶段强化专题阶段强化专题【中中考考呼呼和和浩浩特特】如如图图所所示示是是“探探究究平平面面镜镜成成像像特特点点”的实验装置图的实验装置图。1阶段强化专题阶段强化专题(1)选择用玻璃板代替平面镜进行实验，主要目的是为了选择用玻璃板代替平面镜进行实验，主要目的是为了_(填填“像更清晰像更清晰”或或“确定像的位置确定像的位置”)。确定像的位置确定像的位置阶段强化专题阶段强化专题(2)实验中，在竖立的玻璃板前点燃蜡烛实验中，在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点燃的，拿未点燃的蜡烛蜡烛B竖直在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的竖直在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至蜡烛前侧观察，直至蜡烛B与蜡烛与蜡烛A的像完全重合，这种确的像完全重合，这种确定像与物大小的方法是定像与物大小的方法是_(填填“等效替代法等效替代法”或或“控制变量法控制变量法”)。等效替代法等效替代法阶段强化专题阶段强化专题(3)在探究实验的过程中，当蜡烛在探究实验的过程中，当蜡烛A远离玻璃板时，它的远离玻璃板时，它的像的大小将像的大小将_(填填“不变不变”或或“变小变小”)。不变不变阶段强化专题阶段强化专题【2020益阳益阳】在在“探究平面镜成像的特点探究平面镜成像的特点”时：时：(1)在在玻玻璃璃板板前前放放置置一一支支蜡蜡烛烛，为为了了观观察察像像的的位位置置，实实验验者者要要在在玻玻璃璃板板的的_(填填“前前面面”“后后面面”或或“任何位置任何位置”)进行观察。进行观察。(2)当当蜡蜡烛烛远远离离玻玻璃璃板板时时，所所成成像像的的大大小小_(填填“变变大大”“变小变小”或或“不变不变”)。前面前面2不变不变阶段强化专题阶段强化专题(3)当当玻玻璃璃板板放放置置的的位位置置如如图图所所示示时时，蜡蜡烛烛的的像像可可能能是是图图中的中的_(填填“A”“B”或或“C”)。C阶段强化专题阶段强化专题拓展探究：拓展探究：(4)为为了了清清楚楚地地看看到到蜡蜡烛烛的的像像，实实验验应应在在较较_(填填“暗暗”或或“亮亮”)的的环环境境下下进进行行，且且选选用用_(填填“透明透明”或或“茶色茶色”)玻璃板进行。玻璃板进行。(5)小小明明利利用用跳跳棋棋和和跳跳棋棋盘盘探探究究平平面面镜镜成成像像特特点点，发发现现跳跳棋在玻璃板中成像不够清晰，他应照亮棋在玻璃板中成像不够清晰，他应照亮_(填填“玻璃板玻璃板”或或“玻璃板前的跳棋玻璃板前的跳棋”)。暗暗茶色茶色玻璃板前的跳棋玻璃板前的跳棋阶段强化专题阶段强化专题【2020东东营营】如如图图是是“探探究究平平面面镜镜成成像像时时像像与与物物的的关关系系”的的装装置置。在在水水平平桌桌面面上上铺铺一一张张白白纸纸，将将玻玻璃璃板板竖竖立立在在白白纸纸上上，把把一一支支点点燃燃的的蜡蜡烛烛A放放在在玻玻璃璃板板前前面面，一支完全相同但不点燃的蜡烛一支完全相同但不点燃的蜡烛B放放在在玻璃板玻璃板后面移动，直到看上去它后面移动，直到看上去它与与蜡烛蜡烛A的像完全重合。移动点燃的像完全重合。移动点燃的的蜡烛蜡烛，多做几次实验。，多做几次实验。3阶段强化专题阶段强化专题(1)在在玻玻璃璃板板的的前前面面放放一一支支点点燃燃的的蜡蜡烛烛A，还还要要在在玻玻璃璃板板的的后后面面放放一一支支没没有有点点燃燃的的蜡蜡烛烛B，此此操操作作的的目目的的是是_。(2)在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛_(填填“A”或或“B”)这一侧观察，某同学无论怎样调节蜡烛这一侧观察，某同学无论怎样调节蜡烛B，发现都不能与蜡烛，发现都不能与蜡烛A的像完全重合，发生这种现象的像完全重合，发生这种现象的原因可能的原因可能是是_。便于确定像的位置和比较像与物体的大小便于确定像的位置和比较像与物体的大小A玻璃板没有竖直放置玻璃板没有竖直放置阶段强化专题阶段强化专题(3)实验中，如果把蜡烛实验中，如果把蜡烛A远离平面镜，看到的像会远离平面镜，看到的像会_(填填“远离远离”或或“靠近靠近”)平面镜，像的大小平面镜，像的大小_(填填“变大变大”“不变不变”或或“变小变小”)。(4)若要确认平面镜所成的像是虚像还是实像，进一步的若要确认平面镜所成的像是虚像还是实像，进一步的操作操作是是_。远离远离不变不变把蜡烛把蜡烛B取走，将光屏放在蜡烛取走，将光屏放在蜡烛A像的位置上像的位置上，看看光屏上是否有蜡烛光屏上是否有蜡烛A的像，光屏上如果没有，的像，光屏上如果没有，说明说明平面镜成虚像平面镜成虚像阶段强化专题阶段强化专题【中考中考大连大连】某同学为了探究平面镜成像时，像与物某同学为了探究平面镜成像时，像与物到平面镜的距离的关系，所用的实验器材有单面镀膜到平面镜的距离的关系，所用的实验器材有单面镀膜的玻璃板、支架、两个相同的跳棋、白纸和刻度尺。的玻璃板、支架、两个相同的跳棋、白纸和刻度尺。实验装置如图甲所示。实验装置如图甲所示。4阶段强化专题阶段强化专题(1)在白纸上画一条直线，将玻璃板竖直立在白纸上，使在白纸上画一条直线，将玻璃板竖直立在白纸上，使玻璃板玻璃板_(填填“有膜有膜”或或“无膜无膜”)那一面的下那一面的下边线与直线重合。边线与直线重合。有膜有膜【点拨】有膜的一面是反射面，因此应使玻璃板有膜的那有膜的一面是反射面，因此应使玻璃板有膜的那一面的下边线与直线重合。一面的下边线与直线重合。阶段强化专题阶段强化专题(2)用镀膜玻璃板和跳棋做实验，实验环境有：用镀膜玻璃板和跳棋做实验，实验环境有：几乎无几乎无光的实验室，光的实验室，有阳光的实验室。在有阳光的实验室。在_(填填“”或或“”)中进行实验效果好。中进行实验效果好。【点拨】用镀膜玻璃板和跳棋做实验，实验环境在有阳光用镀膜玻璃板和跳棋做实验，实验环境在有阳光的实验室进行实验效果好，几乎无光的实验室不能完的实验室进行实验效果好，几乎无光的实验室不能完成实验。成实验。阶段强化专题阶段强化专题(3)在同样的实验环境下，用镀膜玻璃板实验比用普通玻在同样的实验环境下，用镀膜玻璃板实验比用普通玻璃板实验成像更清楚，主要原因是璃板实验成像更清楚，主要原因是_。镀膜增强了对光镀膜增强了对光的的反射反射【点拨】在同样的实验环境下，用镀膜玻璃板实验比用普在同样的实验环境下，用镀膜玻璃板实验比用普通玻璃板实验成像更清楚，主要原因是镀膜增强了对通玻璃板实验成像更清楚，主要原因是镀膜增强了对光的反射。光的反射。阶段强化专题阶段强化专题(4)在白纸上沿跳棋在白纸上沿跳棋A和和B的边缘画圆，测出物距的边缘画圆，测出物距u和像距和像距v的值如下表：的值如下表：实验次数实验次数123物距物距u/cm3.39 5.11 6.39像距像距v/cm5.22 6.51阶段强化专题阶段强化专题如图乙所示，第如图乙所示，第1次实验测量的物距是次实验测量的物距是A的右端的右端到直到直线线的距离，则像距的距离，则像距v1_cm。该同学发现三次实验的像距都比物距略大一些，原该同学发现三次实验的像距都比物距略大一些，原因是因是()A刻度尺测量像距时存在误差刻度尺测量像距时存在误差B玻璃板有一定厚度玻璃板有一定厚度C物和像的标记点不对应物和像的标记点不对应D玻璃板没有竖直放置玻璃板没有竖直放置3.50阶段强化专题阶段强化专题【点拨】像距像距v13.50cm0cm3.50cm；玻璃板玻璃板有一定厚度，有两个反射面，故测量时三次实验的像有一定厚度，有两个反射面，故测量时三次实验的像距都比物距略大一些。距都比物距略大一些。阶段强化专题阶段强化专题【2020山山西西】如如图图甲甲所所示示，创创新新小小组组的的同同学学们们在在“探探究究平平面面镜镜成成像像的的特特点点”时时，将将点点燃燃的的蜡蜡烛烛A放放在在玻玻璃璃板前面，能看到玻璃板后面有它的像。板前面，能看到玻璃板后面有它的像。5阶段强化专题阶段强化专题(1)再拿一支与再拿一支与A完全相同的蜡烛完全相同的蜡烛B，目的是，目的是_。实验中，蜡烛。实验中，蜡烛B在玻璃板后的纸面上无论怎样在玻璃板后的纸面上无论怎样移动，都无法让它与蜡烛移动，都无法让它与蜡烛A的像完全重合，其原因可的像完全重合，其原因可能是能是_。比较像与物比较像与物的的大小大小玻璃板没有竖直放置玻璃板没有竖直放置阶段强化专题阶段强化专题(2)解决上述问题后，图乙是同学们经过解决上述问题后，图乙是同学们经过三次实验，在白纸上记录的像与物对三次实验，在白纸上记录的像与物对应点的位置。通过处理和分析这张应点的位置。通过处理和分析这张“白纸白纸”上的信息，可得出的结论上的信息，可得出的结论是是_(写出一条即可写出一条即可)。像和物体各对应点的连线与像和物体各对应点的连线与平平面镜面镜垂直垂直(或像和物体各对应点到或像和物体各对应点到平平面面镜的距离相等镜的距离相等)阶段强化专题阶段强化专题(3)移开蜡烛移开蜡烛B，把光屏放在像的位置处，光屏上，把光屏放在像的位置处，光屏上_(填填“能能”或或“不能不能”)承接到蜡烛的像。承接到蜡烛的像。不能不能阶段强化专题阶段强化专题【中中考考广广东东】在在“探探究究平平面面镜镜成成像像特特点点”的的实实验验中中，如图甲所示。如图甲所示。6阶段强化专题阶段强化专题(1)现有厚度分别为现有厚度分别为5mm和和2mm的两块玻璃板，应选择的两块玻璃板，应选择_mm厚的玻璃板做实验，目的是厚的玻璃板做实验，目的是_。(2)用玻璃板代替平面镜的原因用玻璃板代替平面镜的原因是是_。2避免出现避免出现两两个个清晰的像清晰的像便于确定像的位置便于确定像的位置阶段强化专题阶段强化专题(3)若白纸上每个小方格长度是若白纸上每个小方格长度是5cm，将点燃的蜡烛由，将点燃的蜡烛由A点移至点移至B点，此时它与移动后在玻璃板中所成的像的点，此时它与移动后在玻璃板中所成的像的距离是距离是_cm。用光屏在玻璃板后面无论如何移。用光屏在玻璃板后面无论如何移动，在光屏上都动，在光屏上都_(填填“能能”或或“不能不能”)成像，成像，说明平面镜所成的是说明平面镜所成的是_像。像。20不能不能虚虚阶段强化专题阶段强化专题(4)如图乙所示是从平面镜中看到墙上的时钟的像，请在如图乙所示是从平面镜中看到墙上的时钟的像，请在图丙上面画出时钟的实际时间。图丙上面画出时钟的实际时间。解：如解：如图所示。图所示。阶段强化专题阶段强化专题【中中考考岳岳阳阳】在在“走走进进西西藏藏”活活动动中中，小小明明对对藏藏民民用用面面积积很很大大的的凹凹面面镜镜制制成成的的太太阳阳灶灶(如如图图甲甲)很很好好奇奇。于于是是他他用用不不锈锈钢钢汤汤勺勺的的内内表表面面当当成成凹凹面面镜镜，将将平平行行光光正正对对“凹面镜凹面镜”照射，光路如图乙。照射，光路如图乙。7阶段强化专题阶段强化专题(1)使用太阳灶烧水时，水壶应放在图乙中的使用太阳灶烧水时，水壶应放在图乙中的_(填填“a”“b”或或“c”)点。点。b阶段强化专题阶段强化专题【点拨】凹面镜对光线有会聚作用，水壶应放在图乙中的凹面镜对光线有会聚作用，水壶应放在图乙中的b点。点。阶段强化专题阶段强化专题(2)小明还观察到收集微弱电视信号的小明还观察到收集微弱电视信号的“卫星锅卫星锅”(如图丙如图丙)也有类似结构。你认为也有类似结构。你认为“卫星锅卫星锅”凹形锅面应选用对凹形锅面应选用对电视信号有很强电视信号有很强_(填填“反射反射”或或“吸收吸收”)性性能的材料。能的材料。反射反射阶段强化专题阶段强化专题【点拨】“卫星锅卫星锅”能收集微弱电视信号，故能收集微弱电视信号，故“卫星锅卫星锅”凹形锅面应选用对电视信号有很强反射性能的材料。凹形锅面应选用对电视信号有很强反射性能的材料。阶段强化专题阶段强化专题【中中考考绍绍兴兴】通通过过玻玻璃璃门门可可简简单单地地验验证证平平面面镜镜成成像像的的某些规律某些规律。(1)先在房间先在房间A的地砖拼接处放一标记物的地砖拼接处放一标记物，然后然后到房间到房间B，若实验者及标记物，若实验者及标记物的的位置位置如图所示，为了让实验者所成如图所示，为了让实验者所成的的像像落在标记物上，他应向落在标记物上，他应向_(填序号填序号)方向移动。方向移动。8阶段强化专题阶段强化专题【点拨】根据平面镜成像特点知像与物关于镜面对称，根据平面镜成像特点知像与物关于镜面对称，为了让实验者所成的像落在标记物上，应向为了让实验者所成的像落在标记物上，应向方向方向移动。移动。阶段强化专题阶段强化专题(2)为了让成像更清晰，房间为了让成像更清晰，房间B的亮度要比房间的亮度要比房间A_。亮亮【点拨】为了让成像更清晰，房间为了让成像更清晰，房间B的亮度要比房间的亮度要比房间A亮一些。亮一些。阶段强化专题阶段强化专题(3)(多选多选)对本实验的相关评价，合理的有对本实验的相关评价，合理的有_。A证明了平面镜所成的像是等大的虚像证明了平面镜所成的像是等大的虚像B利用地砖方便地确定像和物体的位置关系利用地砖方便地确定像和物体的位置关系C巧妙利用生活中的物体进行实验，感受到科学就巧妙利用生活中的物体进行实验，感受到科学就在我们身边在我们身边BC阶段强化专题阶段强化专题【点拨】实验不能证明平面镜所成的像是等大的虚像。实验不能证明平面镜所成的像是等大的虚像。