华师版七年级上册数学习题课件 第3章 3.4.3去括号与添括号.ppt

第第3章整式的加减章整式的加减 华师版华师版 七年级上七年级上3.4整式的加整式的加减减3去括号与添括号去括号与添括号习题链接习题链接12不改变正负号；改不改变正负号；改变正负号变正负号提示：点击 进入习题答案显示答案显示新知笔记新知笔记1234DD(1)mnpq(2)3a22a85B不改变正负号；改变不改变正负号；改变正负号正负号见习题见习题习题链接习题链接6789C10D11121314见习题见习题见习题见习题答案显示答案显示15见习题见习题7x26x2见习题见习题(1)4y23x2(2)3p1C见习题见习题习题链接习题链接答案显示答案显示1617见习题见习题见习题见习题新知笔记新知笔记1去括号法则：括号前面是去括号法则：括号前面是“”号，把括号和它前面的号，把括号和它前面的“”号去掉，括号里各项都号去掉，括号里各项都_；括；括号前面是号前面是“”号，把括号和它前面的号，把括号和它前面的“”号去掉，括号去掉，括号里各项都号里各项都_不改变正负号不改变正负号改变正负号改变正负号新知笔记新知笔记2添括号法则：所添括号前面是添括号法则：所添括号前面是“”号，括到括号里的各号，括到括号里的各项都项都_；所添括号前面是；所添括号前面是“”号，号，括到括号里的各项都括到括号里的各项都_不改变正负号不改变正负号改变正负号改变正负号基础巩固练基础巩固练1【2021成都郫都区期末】将成都郫都区期末】将a(bc)去括号，结果是去括号，结果是()Aabc BabcCabc DabcB基础巩固练基础巩固练2【2021鹤壁淇滨区校级月考】下列去括号正确的是鹤壁淇滨区校级月考】下列去括号正确的是()A(xyz)xyzBx(yz)xyzCx2(xy)x2x2yD(ab)(cd)abcdD基础巩固练基础巩固练3【2021许昌长葛期末】下列去括号正确的是许昌长葛期末】下列去括号正确的是()Ax2(2xy2y)x22xy2yB(2xy)(x2y2)2xyx2y2C2x23(x4)2x23x4D2x22(y21)2x22y22D基础巩固练基础巩固练4(1)去括号：去括号：(mn)(pq)_.(2)计算：计算：(5a22a)4(22a2)_.mnpq3a22a8基础巩固练基础巩固练5去括号，并合并同类项：去括号，并合并同类项：(1)(3a1.5b)(7a2b)；解：解：(3a1.5b)(7a2b)3a1.5b7a2b4a3.5b.(2)(8xyx2y2)4(x2y22xy3)(8xyx2y2)4(x2y22xy3)8xyx2y24x24y28xy125x25y212.基础巩固练基础巩固练6【2021漯河郾城区期中】下列各式中与漯河郾城区期中】下列各式中与abc不相不相等的是等的是()Aa(bc)Ba(bc)Ca(bc)D(c)(ab)C基础巩固练基础巩固练7(1)5x3x24y25x(_)；(2)3p3q13q(_)4y23x23p1基础巩固练基础巩固练8【2021恩施州期中】把恩施州期中】把2x23xyy23xy1中中的二次项放在前面带有的二次项放在前面带有“”号的括号里，一次项放在号的括号里，一次项放在前面带有前面带有“”号的括号里号的括号里解：解：2x23xyy23xy1(2x23xyy2)(3xy)1.能力提升练能力提升练9代数式代数式a2(b3c)去括号后应是去括号后应是()Aa2b3c Ba2b3cCa2b6c Da2b6cC能力提升练能力提升练10【2021衡阳石鼓区校级期中】下列去括号或添括号衡阳石鼓区校级期中】下列去括号或添括号正确的是正确的是()Aa2(2abc)a22abcBa2(bc)a2bcC3b2cd(3b2cd)D2xx2y22x(x2y2)D能力提升练能力提升练11在计算在计算A(5x23x6)时，小明同学将括号前面的时，小明同学将括号前面的“”号抄成了号抄成了“”号，得到的运算结果是号，得到的运算结果是2x23x4，则，则多项式多项式A是是_7x26x2能力提升练能力提升练12先去括号，再合并同类项：先去括号，再合并同类项：(1)2(abc)3(abc)；解：原式解：原式2a2b2c3a3b3c(2a3a)(2b3b)(2c3c)a5b5c.(2)3a2b2ab22(a2b2ab2)原式原式3a2b2(ab22a2b4ab2)3a2b2ab24a2b8ab27a2b10ab2.能力提升练能力提升练13.有理数有理数a，b，c在数轴上对应的点的位置如图所示，化简在数轴上对应的点的位置如图所示，化简|ac|ba|cb|.解：由数轴可知解：由数轴可知ac0，cb0，所以所以|ac|ba|cb|(ac)(ba)(cb)acbacb2a.能力提升练能力提升练14把代数式把代数式(a22abb25)(a22abb25)写成写成(5m)(5m)的形式，并求出的形式，并求出m.解：解：(a22abb25)(a22abb25)5(a22abb2)5(a22abb2)，故故ma22abb2.能力提升练能力提升练15已知已知st21，3m2n9，求多项式，求多项式(2s9m)(6n2t)的值的值解：解：(2s9m)(6n2t)2s9m6n2t2(st)3(3m2n)因为因为st21，3m2n9，所以原式所以原式22139422769.能力提升练能力提升练16阅读下面材料：阅读下面材料：计算：计算：12399100.如果一个一个顺次相加显然太繁杂，我们仔细观察这个如果一个一个顺次相加显然太繁杂，我们仔细观察这个式子的特点，发现运用加法的运算律，可简化计算，提式子的特点，发现运用加法的运算律，可简化计算，提高计算速度高计算速度12399100(1100)(299)(5051)101505 050.能力提升练能力提升练解：解：a(am)(a2m)(a3m)(a100m)101a(m2m3m100m)101a(m100m)(2m99m)(3m98m)(50m51m)101a101m50101a5 050m.根据阅读材料提供的方法，计算：根据阅读材料提供的方法，计算：a(am)(a2m)(a3m)(a100m)素养核心练素养核心练17嘉淇准备完成题目：化简嘉淇准备完成题目：化简(x26x8)(6x5x22)，但，但她发现系数她发现系数“”印刷不清楚印刷不清楚(1)她把她把“”猜成猜成3，请你化简，请你化简(3x26x8)(6x5x22)；解：解：(3x26x8)(6x5x22)3x26x86x5x222x26.素养核心练素养核心练(2)妈妈说：妈妈说：“你猜错了，我看到该题标准答案的结果是常数你猜错了，我看到该题标准答案的结果是常数”通过计算说明原题中通过计算说明原题中“”是几是几解：设解：设“”是是a，则原式则原式(ax26x8)(6x5x22)ax26x86x5x22(a5)x26，因为标准答案的结果是常数，因为标准答案的结果是常数，所以所以a50，解得，解得a5.