沪科版八年级上册物理习题课件 第3章 专题技能训练(三) 训练1 声音的特性.ppt

HK版版 八八年级年级上上专题技能训练专题技能训练(三三)训练训练1声音的特性声音的特性第三章声的世界第三章声的世界习题链接习题链接CD123答案呈现答案呈现CC振动；音调振动；音调456D音色；音调音色；音调789见习题见习题C专题技能训练专题技能训练1【中中考考自自贡贡】用用物物理理学学的的准准确确用用语语来来“翻翻译译”生生活活用用语语，这这有有利利于于我我们们把把握握事事物物的的本本质质，“引引吭吭高高歌歌”和和“低低声声细细语语”中的高与低指的是中的高与低指的是()A音调高低音调高低 B音色好坏音色好坏 C响度大小响度大小 D乐音三要素乐音三要素C专题技能训练专题技能训练2【中中考考绵绵阳阳】在在门门窗窗关关闭闭的的空空教教室室里里说说话话，会会感感到到声声音音比比在在门门窗窗打打开开放放有有桌桌椅椅的的教教室室里里声声音音响响亮亮，原原因因是是()A声音的响度大些声音的响度大些 B声音的音调高些声音的音调高些 C声音与回声分开了声音与回声分开了 D声音与回声混在一起了声音与回声混在一起了专题技能训练专题技能训练【点拨点拨】门窗关闭，回声和原声混在一起能加强原声；如门窗关闭，回声和原声混在一起能加强原声；如果门窗打开，声音传到教室外，不能形成回声果门窗打开，声音传到教室外，不能形成回声。【答案答案】D专题技能训练专题技能训练3【中中考考淮淮安安】如如图图所所示示，改改变变试试管管中中的的水水量量，用用同同样样大大小小的的力力吹吹气气时时会会发发出出不不同同的的声声音音。这这“不不同同的的声声音音”主要是指声音的主要是指声音的()A振幅振幅 B音色音色 C响度响度 D音调音调专题技能训练专题技能训练【点拨点拨】用嘴贴着试管口吹气，振动发声的是试管内的空用嘴贴着试管口吹气，振动发声的是试管内的空气柱，当水量增加时，空气柱长度变短，音调变高，因此气柱，当水量增加时，空气柱长度变短，音调变高，因此这这“不同的声音不同的声音”主要是指声音的音调主要是指声音的音调。【答案答案】D专题技能训练专题技能训练4在在学学校校组组织织的的文文艺艺汇汇演演中中，小小希希用用二二胡胡演演奏奏了了二二泉泉映映月月，如如图图所所示示。演演奏奏过过程程中中，她她不不断断变变换换手手指指在在琴琴弦弦上上的的位置，其目的是改变位置，其目的是改变()A声音的响度声音的响度 B声音的音色声音的音色 C声音的音调声音的音调 D琴弦的振幅琴弦的振幅 C专题技能训练专题技能训练5观察图中的声音波形图观察图中的声音波形图，甲甲、乙发声的时间相同、乙发声的时间相同，则则下列说法正确的是下列说法正确的是()A甲比乙音调高，甲比乙音量大甲比乙音调高，甲比乙音量大 B乙比甲音调高，乙比甲音量大乙比甲音调高，乙比甲音量大 C甲比乙音量大，乙比甲音调高甲比乙音量大，乙比甲音调高 D乙比甲音量大，甲比乙音调高乙比甲音量大，甲比乙音调高专题技能训练专题技能训练【点拨点拨】由图可知，相同时间内，乙比甲振动的次数多，由图可知，相同时间内，乙比甲振动的次数多，故乙的音调高；甲比乙偏离原位置距离大，故甲的振幅大，故乙的音调高；甲比乙偏离原位置距离大，故甲的振幅大，则响度大，即音量大，故则响度大，即音量大，故C正确正确。【答案答案】C专题技能训练专题技能训练6【2021云云南南临临沧沧八八年年级级期期末末】如如图图所所示示，用用一一张张硬硬卡卡片片在在木木梳梳的的齿齿上上划划过过，可可以以听听到到卡卡片片发发出出声声音音，同同时时会会感感觉觉到到卡卡片片和和梳梳子子有有轻轻微微的的颤颤动动，这这说说明明声声音音是是由由物物体体_产产生生的的；用用卡卡片片分分两两次次划划过过梳梳齿齿，在在其其他他条条件件相相同同时时，一一次次快快一一些些，一一次次慢慢一一些些，我我们们听听到到卡片发出声音的卡片发出声音的_(填填“音调音调”“响度响度”或或“音色音色”)不同。不同。振动振动音调音调专题技能训练专题技能训练7【2021信信阳阳期期末末】某某研研究究小小组组利利用用一一些些长长短短、粗粗细细不不同同的的琴琴弦弦进进行行了了“探探究究音音调调和和哪哪些些因因素素有有关关”的的活活动动。他他们们选选用用的的琴琴弦弦长长度度、材材料料在在图图中中已已标标出出(其其中中琴琴弦弦的的直直径径关关系系acdb)，并并且且每每根根琴琴弦弦固固定定在在“音音箱箱”上上的松紧程度一致的松紧程度一致。专题技能训练专题技能训练(1)若若他他们们想想研研究究“音音调调的的高高低低与与琴琴弦弦长长度度的的关关系系”应应选选择择琴琴弦弦_。(2)若选择琴弦若选择琴弦a和和b，则是为了研究，则是为了研究_，在在实实验验中中用用的的物物理理学学研研究究方方法法是是_法法。(3)若有同学选择若有同学选择c和和d进行研究，并推理得出结论：琴弦长进行研究，并推理得出结论：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低。该同学探究过程中度越长，振动越慢，音调就越低。该同学探究过程中存在的问题是存在的问题是_。a、d音调的高低与琴弦粗音调的高低与琴弦粗细的关系细的关系控制变量控制变量没有控制材料相同没有控制材料相同专题技能训练专题技能训练8我我们们学学过过的的许许多多词词语语包包含含了了声声现现象象，如如：震震耳耳欲欲聋聋，悦悦耳耳动动听听，隔隔墙墙有有耳耳，低低声声细细语语，掩掩耳耳盗盗铃铃。这些词语中描述同一声音特征的是这些词语中描述同一声音特征的是()A B C DC专题技能训练专题技能训练9【中中考考东东营营】东东营营市市是是吕吕剧剧发发源源地地。吕吕剧剧常常见见的的伴伴奏奏乐乐器器有有坠坠琴琴、扬扬琴琴、二二胡胡等等。观观众众可可以以根根据据乐乐器器发发出出声音的声音的_(填填“音调音调”“响度响度”或或“音色音色”)不同，不同，分分辨辨出出是是哪哪种种乐乐器器；琴琴师师调调节节琴琴弦弦的的松松紧紧是是为为了了改改变变声音的声音的_(填填“音调音调”“响度响度”或或“音色音色”)。音色音色音调音调