精华教研活动总结范本2022.doc

精华教研活动总结范本2022【精华】教研活动总结范文合集七篇总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回忆和分析p ，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，他可以提升我们的书面表达才能，让我们一起来学习写总结吧。总结一般是怎么写的呢？以下是WTT整理的教研活动总结7篇，有所帮助。教研活动总结 篇16月9日下午，我校数学教研组进展了以“如何上好一堂数学复习课”为主题的教学展示活动。高老师在705班成功展示了一节精彩高效的数学复习课分式方程应用复习，并邀请了校教科研专家金其生老师进展观摩并参与课后交流。高老师的这堂复习重在让学生体验发散性思维的重要性，能逐步学会分析p 问题、解决问题。课内师生配合默契，学生参与积极。短短45分钟牢牢把握主题，紧紧围绕目的，处处表达用心，时时关注效果，充分展示了我校师生的风采。课后，在我校数学教研组长宋老师的组织下，大家进展了热烈的讨论。首先，由高老师进展了说课，并介绍了他对复习课该如何上的一些看法。数学组各个成员都进展了点评和反应。大家一致认为，高老师这一堂复习课注重学法指导，注重细节，注重课堂提问，是一堂值得学习和借鉴的好课。最后，金老师进展了点评。金老师非常认可高老师的这节复习课，并对教研活动的组织形式做了细致到位的要求。本次教学展示活动是我校数学老师学习的一次良机。课改道路艰辛曲折，唯有坚持不懈才能有所收获，有所提升，不能错失每次学习时机。教研活动总结 篇2本学期我组在学校教务处总体教学方案的安排指导下，严格执行学校各项教育教学制度，落实详细要求，认真地完成了预期的教育教学工作。日常教学工作中，我们组的七位老师团结互助，兢兢业业，获得了良好的教育教学成绩。在工作中老师们表达了勤勉敬业、严谨扎实的工作作风，每一位老师在自己的个人的专业技能和教学境界上都获得了一定的开展。现将本学期我组所开展的主要工作总结如下：一、制定并落实各项教学常规工作方案，努力进步教育教学质量。开学之初，本教研组召集全组老师共同学习和充分讨论，在此根底上制定了实在可行的教学方案。明确了工作目的制订了详细的工作措施。本学期以来，我们教研组老师以集体备课和自主备课相结合，精心预设教学各个环节，设计制作课件，认真上课，认真修改作业，认真组织期中期末考试，在加强才能训练和后进生辅导等方面入手，严格标准地投入教学工作。想方法，动脑筋，努力进步课堂实效，老师们在工作中注重对学生学习兴趣培养和学习方法的指导，进展有序地复习练习，从而进步学生的知识程度和学科综合才能，在期中期末考试中都获得了良好的成绩。本组老师还积极配合学校的德育教育工作，充分发挥思想政治课的德育优势，为学校的德育工作也做出了奉献。其中丁燕、韩燕、牛全玲、张辉、魏敬明老师指导学生，在职教中心举办的职业生涯设计大赛中分获一二三等奖。二、加强校本教研和其他教研活动，进步课堂教学实效性根据工作方案，我们组坚持每两周开展教研组集体活动，积极开展组内听课中活动，互相取长补短。教研活动采取轮流坐庄制度，每次活动完毕时确定下一次的主持人，给一周的时间确定下次教研活动的主题及内容。通过同伴互助和校本教研，讨论和改良教学方法，加强研课、磨课的力度，进步了老师的备课质量和教学效益。在教学过程中老师们树立“以生为本”的教学理念，指导自己的教学工作，努力促进学生成为学习的主人，以平等、宽容的态度对待后进学生，在沟通和对话中实现师生的共同开展。通过建立互动的师生关系，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和理论性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体开展，既进步了课堂教学效果也为学生的终身学习打下了坚实的根底。此外，在本学期本组的丁燕、张辉、魏敬明、韩燕四位老师参加了学校的优质录像课的评选，效果很好。通过这些活动，开拓教学视野，交流教学经历，有力地促进了我校思想政治学科教学的程度。三、明确教研方向，创新教学思想，老师的专业化开展不断上新台阶教研内容决定着老师们业务程度开展的方向，对于进步课堂教学效率和自身专业素质都起着关键性的影响。本学期的学习活动目的更为明确，学习内容更加贴近老师自身开展的需求，真正到达“为用而学、学以致用”的效果。本学期我组老师加强了理论学习，采用集中与分散学习相结合的方式，学习有关教育学、心理学等课程。组织实在有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学形式。老师们把新课标的理念浸透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流，尊重学生的学习需要，培养学生的自学才能。老师们结合各自研究的课题，通过阅读教学杂志，借阅相关教学理论专著，并利用网络资，阅读教育教学文章，及时理解课改动态，以适应形势的开展。本组内多名老师的教育教学论文获奖。四、课题研究深化开展，助推老师在专业化成长道路上两翼齐飞。本教研组是一支经历丰富，爱岗敬业的老师团队，老师们在自己的日常教学中都有自己的绝活，无论是专业知识和技能，对课堂的驾驭才能，课堂教学的业绩等方面都有一定的影响。趁着学校领导高度注重校园文化建立和重视科研引领的良好政策环境这个东风，我决心抓住这个契机，实现本教研组工作的新跨越“转变老师开展方式，实现教研组在教学和科研上的优化晋级，助推老师在专业化成长道路上两翼齐飞”。从今年开场，我开场积极申报十二五课题，认真撰写了中职生职业生涯规划对于就业的现实意义的课题报告并获得批准。明确了教科研方向，带动本组老师立足课堂，开展教育科研活动。我们打算在今后几年内，积极做好教学反思和经历积累，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，不断地通过学习教学理论，加强教学研讨、理论和反思，写出有质量的教学论文。将来的日子将会和过去的日子一样的平淡，一样的重复，但是改变却隐藏在看不见的细微的点点滴滴的努力中。回首走过的20_年，尽管我们教研组全体同仁努力着，奋进着，但我深知，在以往的工作中，还有许多的缺乏，在今后，我将会更加努力，积极工作，争取把教研组工作开展得更好。教研活动总结 篇3本学期工作已经完毕，在此回忆一学期的教学教研工作，总结经历，查找缺乏，以便在新的学期更好的工作。1、可以认真学习、研究新的教育理论、新课标和新的课改教材，研究和解决教学中遇到的实际问题，严格按照课程标准的要求去进展教学。通过学习，不断进步了认识，转变了教育教学理念，使自己的自身理论素养和教育程度不断进步，能自觉地将先进的科学理念化成为实在的教育教学行为;同时及时总结教育教学中的经历，推广课改经历和课改成果，精心设计教学案例，积极向老师阅刊投稿，使理论学习真正到达学以致用，学用结合。2、能充分利用网络资，实在做好地理学科备课资料的搜集、整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。认真学习计算机理论，进步课件的制作程度。积极进展地理教学与信息技术的整合，探究最正确的教育教学方法，有效地进步教学实效。在现有的根底条件上，进展课件的开发，把单纯的课堂教学形式，尽量转为一种有声、有形，师生互动，快速、便捷，及时反应的教学形式中。3、在课堂教学中，明确学生是学习的主体，做到了老师的主导作用、学生的主体作用贯穿课堂，注意培养学生在课堂上敢说、能说，乐于探究，擅长合作的精神。通过听课、说课、研讨，迅速把握新课程标准的精华和本质，不断进步了本人的业务才能和学科科研才能。例如：在教学过程中，充分利用已有的知识根底，引导学生考虑课文中提出的问题和现象，并自行设计或补充一些学生较熟悉和感兴趣的地理问题和现象，以展示地理课内容的丰富多彩和智力价值，初步激起学生的求知欲。比方在讲述印度一课时，先让学生唱西游记歌曲，提问西游记中唐僧到西天取经，当时的“西天”是指如今的什么地方印度。那么你想理解印度吗?从而引起了学生的兴趣，产生了强烈的探究欲望和饱满的情绪状态。通过兴趣的激发和积极情绪的调动，同学们能积极、主动地参与教学了。4、通过以教材中的“活动”局部内容为打破口，深化研究课堂教学形式，继承以往教学活动的长处，并不断深化、创新、拓展，形成多种多样的符合学生个性开展的、有特色的课堂教学形式。5、教学反思是一种促进教学进步的手段或方式。在教学中做到了对教材认真分析p ,并认真设计每一节课,尽量探究出一种新的课型.及时对每节课进展课后反思, 并认真分析p 课堂教学中出现问题的原因, 同时也进展教学质量分析p ，发现学生学习中的普遍问题，及时做好反思记录,作为今后教学注意的事项。在月考、期中、期末考试后，做到及时分析p 学生在学习中普遍存在的共性问题，制定改良措施，进步教学的针对性，从而进步教学质量。6、地理教学内容所涉及的对象往往具有复杂性、广阔性、漫长性和认识上的间接性，使学生难以认识、理解和掌握。因此，本人在教学中能加强直观教学，充分利用地图、电教媒体的教学，从而集中学生的注意力，启迪思维，拓宽地理视野，加深知识的印象，以到达进步学习效率、减轻学生学习负担的目的。7、能积极向同伴学习,走进同组老师和优秀老师的课堂,向同组老师学习,不耻下问，并积极参加单周的教研。就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组老师交流学习.把握学校开展的信息技术与学科教学整合研讨课、集体备课的时机向其他老师学习，从而进步了自己的教学程度。8、缺乏、高层的专业知识学习没有方案，没有系统性，、在新课标中探究不够，教改方面动脑不够，有尝试但不敢大胆施行，缺少闯新。9、努力方向认真学习教育理论，业务知识，认真研究新课标和教材，结实地树立素质教育的思想，更新观念，不断探究适应新形式的教学方法，做到虚心向其他老师学习，学习他们在教学中的经历和做法，共同研讨，大胆改革，勇于创新，从而进步本人的教学程度，完成好学校教给的任务，成为地理教学上合格的一员。教研活动总结 篇4尊敬的各位领导、各位老师，大家下午好！今天我们邀请阳泉矿区桥头小学的领导、老师来我校送经下乡。我代表郝家庄中心的全体师生对各位在百忙之中能莅临这次校际交流活动表示诚挚的感谢！今天我们又一次领略了名师的风采；聆听了常晓青主任卓有成效的指导性的讲座和各位精彩的点评，深感受益匪浅，收获颇丰。今天共有40余人参加了这次交流学习，有桥头小学的朱校长、韩书记、常主任、刘老师、张丽华、董永平、李丽芳三位做课老师，有岔口联校的张校长、赵海明、刘喜元校长、王建明主任，马上固中心韩校长、岳家庄中心李校长。我校全体老师及岔口、马上固、理家庄中心的局部老师参加了这次活动。为老师的专业化成长搭建了交流的平台，有力的促进了我校老师与兄弟学校老师间的学习、交流和进步，这次联片教研科研含量高，收到了良好的效果。这次活动分两局部进展，一是课堂教学；二是说课、评课，专题讲座。四位老师的精彩作课形式不同，风格各异，但课堂上均充分表达了学生自主学习、合作交流的课程理念，尤其是精彩适用的课件和老师恰到好处的启发、引导调动了学生的学习欲望，为学生的交流创设了展示自我的平台，课堂的实效性明显。下面借片纸一角，把我的感受与大家共勉：五月七日星期五，桥头送教乡下路。示范引领成长路，优质资共互补。精彩作课耳目睹，课堂效果更突出。语文课堂精彩处，以人为本读中悟。三维目的落实处，新旧知识皆稳固。数学课中收好处，经历过程更显著。因材施教全关注，为生铺设成长路。教法学法新思路，合作探究效果出。流程操作很娴熟，衔接过渡很自如。启发点拨到实处，鼓励评价到好处。重点难点和板书，一目了然很清楚。城乡比照乡落伍，结合我校找缺乏。硬件设施仍落后，资运用尚不够。读文单一不丰富，面向全体还不够。研讨交流欠深化，教研程度仍落后。说课评课到实处，指明今后课改路。讲座引领又一幕，理论、案例融一处。抛砖引玉效果出，在座老师受鼓舞。今后教学课改路，走近桥头迈大步。郝家庄学校赵金福，鲁班门前抡大斧。说的尚有不妥处，批评指正多帮助。最后，祝愿我们手拉手共同成长，心连心友谊长存。谢谢大家！教研活动总结 篇5本学期我校的美术教育工作在学校领导的关心支持和全体美术老师的分工合作下，开展了以下工作：一、积极营造校园艺术化的人文教育环境1、老师们团结协作，配合做好学校各项中心工作中的环境布置工作。如校园橱窗布置、演播厅的很多活动会标及黑板画、各项学校活动布置及版面展示等，在“阳光伙伴”、“音乐伙伴”活动中老师们积极参与创设活动中的艺术环境，以美育人。2、本学期重点围绕“06年秋季陶艺比赛、参观活动”、“06年市陶艺比赛”、“迎春书画、手工、电脑画比赛”、“春天的脚步”摄影冬令营、讲座等系列活动、“绘脸谱讲故事游世界”“博爱小学线描教学作品展”、“七彩阳光伴我成长_年大型美术作品展”系列活动开展了书画、手工、摄影系列活动。在活动中我们组织辅导、调动学生参与活动中我们组织辅导、调动学生参与的积极性，合理筹划、认真评选，并精心布置展版，给学生美的享受，各项活动获得圆满成功。二、鼎力建立陶艺为主线的美术特色教学在陶艺教室设施落后，卫生得自己搞，作品、材料搬运困难的前提下，我们教研组继续想方设法节约泥料，有序开展陶艺校本课程的教学和烧制。并开展了“06年秋季陶艺比赛暨参观活动”、参加的市陶艺比赛9位同学分获一、二、三等奖，参加的全国第三届陶艺成果展也获得了一、二、三等奖的好成绩。陶艺兴趣小组“泥泥乐园”被推荐参加全国优秀红领巾小社团，四位老师拍摄了陶艺录象课参加全国比赛。本学年我校陶艺校本课程获市首届学校主动开展优秀工程二等奖。今年暑假还将带着8位同学参加第四届全国陶艺夏令营活动，我们有决心将陶艺校本课程打造得更出色，使学生、学校都能获得更强劲的开展。三、努力以新课程理念改善课堂教学行为以新课程标准为理念与理论相对接，注重生活感受，以自然为师，遵循艺术规律，营造艺术情境气氛，激发学生学习兴趣。进步学生的审美意识和才能的同时，以培养自主性学习为主，同时进展合作探究，注重培养学生的创新精神和理论动手才能。2、为了把学生、家长以及局部老师从应试教育的观念转变到真正的素质教育上来，我们美术老师积极参加校内的专题讲座学习，全面搜集相关资料，精心制作老师教学博客，利用老师博客、电教媒体，采用多种形式展开绘画、手工、陶艺、电脑绘画等丰富多彩的课堂教学，受到学生了的喜欢，提升了学生的兴趣。四、积极形成学习、合作、进步向上的教研组1、新老师王婷、杨敏每堂课严谨有序有反思，重视根本功训练，每周跟校外老师学习毛笔字。辅导学生电脑绘画、“月亮岛”摄影小社团活动，努力参加区、市各项竞赛活动，副班主任工作认真负责，工作态度、工作才能得到大家的认可。王婷的体验成功、分享快乐迷彩服教学设计与反思一文发表于中小学电脑报上。在6月1日儿童节被评为“优秀辅导员”，在区第十届根本功大赛中获二等奖。她们还参与拍摄了多篇校红领巾电视节目，在校园网上上传过多篇报道，参与了学校申报的综合理论课题研究。2、本学期教研组认真完成读书活动及在各项学校活动中表现出色。3、被推荐为市优秀教研组。本学期的美术教研组工作也有待进步的方面：进一步全面提升每一堂美术课的教学效果，方案下学期要对教材进展有目的的挑选，对符合学生兴趣开展的重点教学单元进展深化扩展，让学生学得扎实、有趣、有味，并对每一个学生提供更多的帮助，使他们的兴趣更浓，从中提升对美的认识、追求！我们的目的仍然是以美育人！美术教育的路漫长而又充满乐趣，我们会乐此不彼。教研活动总结 篇6本学期，我校语文教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作方案，全体语文老师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻学校对教研工作的要求，从标准入手，有目的，有方案，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面进步本组语文教学程度及语文教学质量，全面进步学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、加强校本培训，促进老师专业开展作为教研组，我们深深地感到，教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学程度的进步，发挥老师集体的智慧和才能。因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注重加强老师的校本培训工作，多渠道的对老师进展培训，促进老师的专业开展。1、开学初，我们全组老师认真研读了语文课程标准，理解了每个年段的教学目的和要求，继续加强教育理论与理论经历的学习，使新的课程理念深化人心。在老师的自主学习中，每位语文老师的教科研程度都得到了更进一步的进步。2、开展好教研活动，利用每周二下午的时间组织实在有效的学习讨论活动，本学期以进步教学效率，打造高效课堂为重点，以听名师理论讲座为学习的主要形式，老师在学习、交流、理论的过程中，不断进步课时效率。3、加强校本培训中的骨干老师引领作用。要求全体语文老师参加到学校课题研究中，结合课题研究的内容，进展相关的理论学习和研究，进步了老师们的课堂教学策略、教学评价的才能，结实地树立了评价要以学生开展为宗旨的思想。二、积极推动教学交流，进步教研程度1、认真积极地开展校内听课活动，促进老师集体教学程度的进步，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个荣耀的传统继续在我校语文教研组得到发扬。按照方案开展了“骨干老师教学观摩课、新进老师教学展示课、绿色教学课题研究课、一人一课交流展示课”。共有11位老师授课，每位授课者课前都认真专研教材，精心设计教案，努力上好每一课。每次教研活动课老师作到人人参与听课、并从老师的教学设计、教学方式、学生学习行为、师生互动表现和学优生、学困生的状态及差异等方面分年级组进展认真评课、议课，发言积极，共同讨论了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解。通过交流，老师的教育科研才能也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的认识，并形成了良好的教研气氛，促进了教研活动质量的进步。2、继续优化集体备课活动，充分发挥老师的群体智慧，使老师在研究交流的思想碰撞中，博采众长，择善而从。扎实、有效，发挥老师团队精神，集思广益，进步备课实效，参与老师都获益匪浅，真正发挥了集体备课的作用，不在流于形式。三、教学常规检查常抓不懈，落实到位1、为了使教学工作标准化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。2、以阅读教学为根本，大力推进书香校园的建立。为了学好语文，进步学生素养扩大学生的阅读面，在我们的建议下每班都启动了形式多样的读书活动，并能在校图书室定期定时的更换图书，学生不仅自主借阅，还与同伴交互阅读，让好书大家共同分享。3、 认真落实写字课教学，首先确保每周一上午第四节写字课的教学时间，然后从写字教学活动入手，以“端正写字、方正做人”为宗旨，培养学生的耐力、毅力和审美情趣等。四、积极开展课题研究教学改革和教学科研是进步教学质量的根本出路，我们语文组在学校、教诲处的带着下，以进步课堂教学质量为目的，不断地进展探究、改革、创新。利用教研活动进展学习、交流，取长补短，以不断进步课堂教学才能和教研程度，积极参与课题研究，深化课堂教学改革，积极参与课改实验。这学期，我校语文老师紧紧围绕学校的一个省级课题施行研究工作，扎实推进“草根式”小课题研究，加强课题研究管理，进步课题研究实效，丰富课题研究成果。五、下学期的设想和努力的方向1、老师是教育的关键，努力加强学习，进步工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力进步我们组老师的专业技术程度。2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、修改作业、才能训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此互相勉励。3、分学段继续开展扎实有效的集体备课，进步教学效率。4、继续推进书香校园的建立，让读书活动落到实处，充实学生的课余生活，扩大学生的阅读量，拓宽他们的视野。5、继续推进“草根式”的课题研究，鼓励老师积极的写出更多更优秀的发表，交流。总之，在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分经历，也多了几分教训。我们相信，在总结本学期工作的根底上，在各位老师的共同努力下，下学期我们将一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取在各方面获得更大成绩。教研活动总结 篇7为加强校际间的互相学习，更新教学观念，确立新课程标准的根本理念，坚决不移地施行以培养学生创新意识、探究意识和理论才能为重心的素质教育，根据县教育局、老师学校的安排，由我校牵头，中片六个学校合作参与的大教研活动,于8月26、27日在腰堡九年一贯制学校小学部召开20_-20_学年度第一学期“六年级语数和体育”学科教研活动。活动由腰堡九年一贯制学校小学部副校长潘丽洋主持，六所学校的30名老师积极参与。26日潘校长主持六年级的教研活动，六年组的教研活动由本校的王伟老师首先进展，王伟老师讲解了六年上学期的数学课标解读，由于本学期教材改版，整册的教材有较大的改动，王伟老师不仅对教材进展了系统的分析p ，并对有改动的地方进展了详细的讲解，让大家可以对新版教材有一个全面的理解。平顶老师对全册数学书进展了重难点的全面分析p ，大家对整册教材就有了准确的把握。新台子老师在此分析p 的根底上做了一节分数乘法的说课，给大家如何上好第一节数学课进展了引领。下午潘校长给各位老师上了一节六年级语文教学中应该注意的问题的讲座，潘校长联络教学实际就怎样上好语文课及语文课应注意的几个问题进展讲解，使大家受益匪浅。腰堡学校的孔玲丽老师根据自己的教学经历对小组合作的优势与大家进展了经历交流。27日上午新台子八里小学的老师对六年级语文进展了课标解读，讲解细致，大家进一步明确了语文教学的方向，腰堡小学的杨丽敏老师对全册知识构造的重难点进展了分析p ，杨老师对每一课都进展了细致的分析p ，听了她的讲解，思路明晰，让在座的老师更能很好的把握好文本。在此根底上平顶老师做了一节索溪峪的“野”说课，对新课的教学起到了积极地示范作用。下午各校老师进展了教学研讨，不仅就如何上好课，及教材中有教学疑问的地方进展了研讨，各位班主任老师还对班级管理，互相交换了自己的意见。为了让大家能对新版教材理解透彻，各位老师都煞费苦心，认真钻研教材，在这两天的大教研中大家不仅收获了教学的知识，各校老师还能做到互通有无，把自己在教学中的珍贵经历毫无保存的奉献出来，互相学习，取长补短。在今后的教学中我们还会在县教育局、老师学校的组织下，和各校通力合作、互相交流，改良教学方法，优化教学形式，让每位老师都感受到“新课程、新理念、新思路”带来的新变化。第 20 页 共 20 页