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感恩教育活动总结集合10篇文档感恩教育活动总结集合10篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经历或情况进展分析p 研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以给人努力工作的动力，让我们来为自己写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是WTT整理的感恩教育活动总结10篇，仅供参考，欢送大家阅读。感恩教育活动总结 篇1为深化贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见，弘扬和培育民族精神，加强学生的道德养成教育，推进校园德育文化建立，依中心小学施行发案和我校实际情况，我们认真组织开展了学生感恩教育活动，现将情况做个简单的回忆。一、依中心小学施行发案，结合本校实际情况，我们拟定了事前的活动方案，并成立了以班主任为主导的活动领导小组。二、以班队为活动平台，实在开展了“讲感恩故事”、“读感恩诗文”、“唱感恩歌曲”、“办感恩小报”为主题的班队活动，各班还根据本班学生身心特点，布置了每天为父母、别人或学校做一件力所能及的小事的作业，通过观察和访谈，大局部学生都能按要求做好，充分说明了学生的思想认识在“活动”和“作业”中得到了进一步的提升。三、积极组织了三至六年级学生参加全县中小学感恩书信大赛。在老师的宣传、教育和指导下，参赛学生都较好地完成了感恩信卡的写作等任务。四、认真组织了三至六年级学生以“感恩的心”为话题的习作竞赛。从学生的习作来看，大多数学生对感恩的理解较到位，并能做到内容详细，情真意切。五、实在开展了全校老师感恩主题教育研讨活动。学校利用每周例会前的一段时间，认真组织老师学习有关感恩教育的文章或交流各自的工作体会，使老师既丰富感恩教育的方式方法又充实了感恩教育的内容。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”为了孩子们的明天，为了追请教育的真谛，在今后的工作中，我们将矢志不渝地继续抓好，开展好感恩教育活动。感恩教育活动总结 篇2学会感恩是培养传承中华民族优秀道德传统的根本要求。加强感恩教育就是要培养安康的学生,让他们继承中华民族的优良传统,做品德高尚的人。为了配合感恩教育活动，我积极开展丰富多彩的活动对学生进展感恩教育，让学生找回感恩的心，领悟生命与成长的真谛。一、开展活动，营造气氛，让学生在活动中蓄情我们精心筹划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：如搜集温馨照、算算亲情帐、讲讲亲情故事、写写感恩信。孩子们把童年生活中父母、老师对自己关爱的照片搜集起来，用文字记录照片拍摄时间、地点，以及简要的情节，并用语言表达自己的感受。这些定格的温馨照片，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。他们逐渐明白原来平淡的生活中处处充满了爱的哲理。孩子们在反刍生活的同时，还把父母为培育子女成长所支付的一切费用罗列出来。在算算、想想的过程中，孩子们感受到自己平时视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财富!而这一笔笔财富又蕴含了父母多少深切的爱!感触万分之余，感动之心溢于言表。我们还开展了“感恩父母”、“感恩老师”的演讲朗读比赛、黑板报、手抄报比赛等。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的考虑，再到心灵的碰撞，让学生们经历了深化的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。释放出学生积蓄已久的感恩之心。二、关注现实生活的感恩细节，让学生在生活中践行为了让感恩行动看得见，摸得着，我们运用以大见小，以点带面的策略，提出了三项感恩作业，就是让学生用一句话向父母表示感恩;用一个举动为父母消除疲劳;一天当家为父母分担家务。我们要求学生们每星期至少做一次，并且可以持之以恒地做下去。最让学生们受益的是，通过与父母交流他们开场关注父母的爱好，理解他们的心愿，记住他们的生日。他们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。为了得到家长的配合，学校还专门发出一份致全体家长的公开信，希望家长们可以催促学生积极参加感恩活动，多给学生赞赏和鼓励，多为学生提供时机，培养他们知恩报恩的行为习惯;同时也希望家长们能做孩子的典范，孝敬长辈，心存博爱，多带孩子参加社会公益活动和爱心捐助等。三、构建课堂阵地，让学生在文化中熏陶德育教育要浸透到课堂教学中。在英语教学中，我充分挖掘课文内容，进展感恩题材小对话，小品表演，写感恩题材小作文。总之，感恩的主题是永久的，作为祖国的下一代培育者的我们，肩负着重担。就让我们一起努力，让每一孩子都怀有一颗感恩的心，积极地去面对生活，让人文的光荣照亮校园，让真情充溢在师生之间、生生之间，让得意的校园奏响和谐的强音。感恩教育活动总结 篇3开展感恩教育活动总结一：近年来，_学院全面施行素质教育，认真贯彻中共中央国务院关于加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见和省市有关指示精神，努力加强学校德育工作，认真开展感恩教育活动，获得可喜成绩。一、广泛发动，积极宣传，树立学生的感恩意识在施行感恩教育活动中，我校从思想宣传入手，教育学生要感谢祖国、感谢社会、感谢家长、感谢老师、感谢别人。为了做好教育工作，我们首先通过班主任会和家长会，向班主任和家长做宣传和提出要求，班主任是教育工作的主要力量，必须进步他们对感恩活动的高度重视，因此，我校屡次强调感恩的重要性，要求班主任把这项活动当作德育工作的重要内容抓好抓实。并要求家长做好配合工作，共同教育学生，帮助学生树立感恩意识。我校还利用课堂主渠道的作用，特别是思想政治课教学，教育学生学会感恩，通过演讲、主题班会、讲故事、重大节日纪念活动等形式进展宣传，使学生的感恩意识逐渐增强。二、认真组织，狠抓落实，在活动中加强感恩教育我们认为，感恩教育重在活动，在活动中树立学生的感恩意识。近年来，我校认真组织各种活动，把感恩教育推向深化。感谢祖国，立志报效祖国我校坚持每周一早晨的升国旗制度，精心准备每一次的国旗下演讲，通过升旗仪式，让学生树立国家概念。在重大纪念日，我校组织学生进展各种纪念活动，如清明节组织学生到大石桥虎石沟万人坑参观，这项活动我校坚持多年，主题是“勿忘国耻，振兴中华”，全体学生每人写一份参观感受材料。通过参观活动，使学生理解中国历史，懂得今天的美妙生活是来之不易的，更加认识到要珍惜如今，刻苦学习，将来报效祖国，为祖国的开展壮大做出自己的奉献。在庆贺国庆节活动中，我校组织演讲或征文比赛，让学消费生强烈的民族自豪感，同时也让学生明确国家虽然强大了，但如今仍然是开展中国家，还需要我们发奋图强，为建立小康社会而努力奋斗。感谢社会，为社会做应有的奉献社会是人的社会，人处于社会之中。而当今社会，更加关注和重视学校的开展和学生的成长。近年来，我校贫困学生承受社会资助达几万元，社区在假期组织学生参加各项有意活动，一些单位热情接待学生参观，一些活动免费参加等等，我们从这些大家熟知的事情宣传入手，教育学生要感谢社会。感谢社会要表达在行动中，我校每年组织学生进展社会调查，每人每学期写一份社会调查报告，使学生在活动中理解社会，认识社会。学校定期组织学生参加社区劳动，为贫困家庭送米、送面，送去温暖，为五保户清扫卫生，为灾区捐款、捐物。通过这些活动使学生到社会还有许多应该被帮助的人，也教育学生在困境中不要气馁，不要怨天尤人，增强了学生自立、自强的优秀品质。感谢父母，帮助父母做力所能及的家务劳动从20_年开场，我校每学期开展一次“家务劳动周”活动，要求学生在一周内帮助父母做饭、扫地、洗衣服等家务劳动，并要求家长写出劳动表现鉴定。活动时间虽然只有一周，但我们以此来树立学生的家庭责任意识，让学生在活动中理解父母的辛劳，从而感谢父母，尊重父母。我们还号召学生给父母写一封信的形式，与父母谈心，进展思想上的交流，使父母与孩子的关系更加融洽，防止孩子逆反心理的产生。活动开展以来，得到学生和家长的高度评价，许多家长在鉴定书中要求学校继续开展类似的活动。感谢老师，做勤奋学习、遵纪守法的好少年近年来，我校狠抓师德建立，老师在社会上的声望越来越高，但是在学生中存在着不尊重老师、顶撞老师甚至视老师为敌人的情况，针对这种不良现象，我校开展了当一日班主任的活动，要求学生做好一天的班级管理工作，让学生体会老师的辛苦。召开了“假设我是班主任”为主题的班会，使学生在活动中懂得尊重老师。我们教育学生，要感谢老师的付出，不需要什么礼物，只要能勤奋学习，争取好成绩，遵守纪律，讲文明，懂礼貌，就是对老师最好的回报。感谢别人，同学之间互帮互助，共同进步我校施行成功教育策略，开展“比学赶帮”活动，就是在班级内局部成四个小组，大家在学习上、生活上、标准上、活动上互相帮助，共同进步。此项活动我校不走形式，各班级都有自己的活动方案，我校还召开了“比学赶帮”活动经历交流会，推动活动深化开展。每学期学校评比先进小组，表奖在活动中表现优秀和进步幅度大的学生，我们考核学生的学习和表现，主要是看进步幅度，让每个学生都能看到希望。因此这项活动得到大多数学生的欢送。在活动中，我们教育学生要感谢同学，感谢同学的帮助，使学生在活动中加深了友谊，同学之间团结友爱的风气越来越浓。总之，我校在感恩教育活动中注重教育的实效，得到学生、家长及社会的认可，我们将继续加强感恩教育，推动素质教育的深化施行，创始我校德育教育工作的新场面。在本学期初，我校制定了20_年感恩教育活动的施行方案，使这项活动系列化，到达更好的教育效果。感恩教育活动总结 篇4“感恩”是中华民族的传统美德，“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”，这是祖先为我们留下的教导。人要懂得感恩，感谢给你生命的父母，感谢教育过你的师长，感谢曾经帮助过你的人。真正有修养的人，懂得感恩是一种生活态度，是一种美德，不懂得为别人的难处考虑的人是自私的，没有一个人能分开别人的关心和帮助而成功。怀着一颗感恩的心看世界，你才会真正幸福。为深化学校德育工作，加强传统美德教育，突出德育特色，我校在11月份，开展了以“感恩、关爱、责任”为主题的感恩教育活动。现总结如下：在活动月中，各学校认真开展了以下活动：举行了以感恩、关爱、责任为主题的升旗仪式;以班级为单位，召开了以感恩、关爱、责任为主题的班会;学唱了配以手语的歌曲感恩的心;学校组织学生开展了以感恩、关爱、责任为主题的征文比赛;以班级为单位，制作一期以感恩、关爱、责任为主题的宣传板报;学生帮助父母做一次家务;学生给父母写一封信;组织学生在附近村屯进展了一次公益劳动。在理论活动中，学生已积累了较多的感恩理论，仅仅是参与活动，是否能使学生的感恩行为更长久呢?他律的行为转化为自律的行为必须经过行为主体的反复理论和反复考虑，所以要求各班举行征文比赛，给家长的一封信、并将比赛中涌现的好文章推荐参加学校的征文大赛。无论是班级层面还是学校层面，语文老师个个投入，为本次大赛撷选出优秀文章。共选出优秀征文28篇、优秀信件20篇。四个优秀班会班级、四个感恩教育活动优秀组织奖。更为重要的是，语文老师在班级层面的征文辅导中，深化、引导了学生的思想，让学生感悟到感恩思想的美和力量，为感恩教育活动画上了一个圆满的句号。我们学校对此次活动高度重视，学校把感恩教育的内容和要求表达在日常教学中，纳入思想品德课、历史课教学范畴。通过课堂教学对学生进展识恩、知恩、感恩、报恩的人文教育。加大了宣传力度，创造浓重的言论气氛。学校通过校园播送、宣传栏等多种形式将感恩教育宣传到每位老师和学生。学校政教处为促进活动的开展，通过开展感恩教育系列活动，使学生懂得了自己的成长离不开老师、家长的付出，社会的关爱，学会了识恩、知恩、感恩、报恩。同时，把感恩之情化为强烈的社会责任感，并付之与效劳社会的实际行动，培养学生关心别人、效劳社会、忠于祖国的高尚品质。感恩教育活动总结 篇5根据县教育局指示精神，结合我校感恩教育理论活动施行方案和学生实际，在活动中贴近生活、贴近学生和知行统一的原那么，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，同学的帮助和社会的关爱，学会对别人为自己的付出要感恩，懂得回报别人。培养学生对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。一、通过感恩教育，一是使学生“知恩”。让学生明白，在这个社会里，爱从来都是双向的，每个人每时每刻都在享受父母、老师、朋友、学校和社会的恩惠。让学生懂得在正视个人价值的同时，还应顾及别人的利益。培养学生与人为善、乐于助人的良好品德和健全人格；二是使学生学会“感恩”。要让学生明白，胸怀感恩之心是每个人都应该具有的根本道德准那么，是做人最起码的修养；三是使学生擅长“施恩”。让学生拥有热情、宽容的心态和不图名利的崇高精神，真心诚意去帮助身边需要帮助的人。二、感恩的四个主题是：1感谢父母养育恩；2感谢老师培育情；3感恩社会关爱情；4感谢同学帮助情。三、学校非常重视这次感恩教育活动，并按着方案要求，搞了以下感恩教育活动：一是举办一次以“感恩”为专题的班会。二是算一笔感恩帐。各班要充分发挥师生的创造性，精心筹划，利用主题班会，让学生在老师和同学面前讲出对父母、师长、亲友的爱。( )通过算时间帐、金钱帐、感情帐，引导学生算一算自己在成长过程中父母的辛勤养育之恩、老师的细心教导之情、亲友的无私帮助之谊。三是办一期以“感恩”为主题的手抄报。让学生联络学习、生活实际，表达对生活的热爱，对亲情的眷恋。四是做一次感恩作业。结合本班学生特长精心设计“感恩作业”。如：每周回家帮家长洗一次碗、帮父母做一次清洁卫生、为长辈倒一杯水等。四、通过这次活动发现，好人好事多了；拾金不昧的多了；学生跟老师、家长的关系更加亲密了；在学校的表现更加突出了；在家更知道疼爱父母了；自理的才能更强了；学习更加努力了；报效祖国的心更迫切了。五、今后我校立足都要以“感恩”为主题对学生进展感谢老师，感谢父母，感谢所有帮助过自己的人的教育，并让他们把受教育后的体会，发表在小报上、黑板上或用我校校园播送进展播放。学校经常利用班队会、国旗下讲话、各种节日等主题阵地进展感恩教育。结合各种捐款活动，开展意义深远的感恩教育活动，让学生知道扶危济困历来是我们中华民族的优良传统，让学生懂得从小就要继承和发扬这些美德，特别是当别人有困难时，要勇于伸出双手去帮助，让点滴爱心会聚成爱的洪流。最终把感恩教育活动由学校、家庭延伸到劳动人民和大自然之中去。感恩教育活动总结 篇6为弘扬中华民族的优秀传统美德，加强对学生的感恩教育。在母亲节到来之际，_小学开展了以“浓情五月天，感恩在行动”为主题的“四个一”系列教育活动，总结如下：一是亲手制做一份亲情档案给母亲一惊喜。各班开展一次以感恩母亲的为主题的主题班会，跟学生算算亲情账父母拉扯我们长大成人，要花多少钱，操多少心，流多少泪？数数父母情父母记得我们的生日、兴趣、爱好，有谁记得父母的生日、兴趣、爱好？向长辈打听一下母亲的生日，观察并记录母亲的兴趣、爱好，理解母亲的最大心愿，把它们写在本子里，制作一份亲情档案，找适当时机给母亲以回报，给母亲一个惊喜。二是真诚向母亲道一声感谢给母亲一温馨。教育孩子在母亲节这天，真诚地向母亲道一声感谢：感谢母亲多年来的养育之恩，并送上节日的祝福；把自己在学校里学唱的感恩母亲的歌曲，唱给母亲听听，唱出自己发自肺腑的感谢之情；为母亲奉上一份亲手制作的礼物，把多年来埋藏在心底的感谢之情表达出来，给母亲送上一份节日的温馨。三是写一篇感恩母亲的征文给母亲一慰藉。父爱如山，母爱如水。在我们成长中，母爱是无私的、真挚的，母爱给我们留下了许多美妙的回忆，搜集几个自己和母亲间的感人至深的小故事或家庭生活的一个个小片段诉说父母养育之恩，写出来讲给老师、同学听听，表达对父母的感谢之情，让母亲感受到自己长大懂事了，给母亲一份慰藉。四是做一件力所能及的家务活给母亲一舒心。双休日到父母上班的地方，参加劳动，体验劳动的艰辛；在家主动帮父母做一些力所能及的家务活：给父母捶捶背，洗洗脚，拖拖地，帮父母叠叠被，刷刷碗聊表孝心，减轻父母的负担；化感恩为行动，发奋学习，以优异的成绩报答母恩，用实际行动践行感恩，给父母一份舒心。感恩教育活动总结 篇7“感恩”是中华民族的传统美德。“滴水之恩，涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”，这是祖先为我们留下的教导。作为学生要懂得感恩，感谢给你生命的父母，感谢教育过你的师长，感谢曾经帮助过你的人，感恩磨难磨砺了你的意志。成长中的学生，要懂得感恩是一种生活态度，是一种美德，不懂得为别人的难处考虑的人是自私的，没有一个人能分开别人的关心和帮助而成功。让学生怀着一颗感恩的心看世界，乘着感恩的翅膀成长翱翔。在活动中，我校将“感恩”交融在“五爱”教育于之中，让学生感受大爱无声和身边周围平平凡凡的爱。我们都是这一些爱的受益者。没有国就没有家；没有家就没有疼爱我们的父母；没有父母、亲人、朋友就没有我们今天的幸福生活；没有包括太阳在内的自然界万物，谁给人类提供吃、穿、住、行，一切的一切告诉我们都来之不易，要知恩感恩。即感谢祖国的强大，感谢父母的养育，感谢老师的教导，感谢同学的帮助，感谢社会的关爱；增强爱心和社会责任感；关爱自己，关爱别人，关爱集体，从而进步对生命意义的认识，懂得热爱生活，珍惜生命，进步思想道德素养，在人格上获得健全开展。感恩教育应该成为教育工作者永久的话题，成为社会各界共同关注的永久主题。感恩我们伟大的祖国，先要从我们的身边做起，从感恩我们的社会、父母，老师、同学、开场。因此，我校以班级为单位开展一系列活动：1“对父母的五个一”感恩活动：给父母端一杯茶、给父母洗一次脚、让父母满意的一次决定、给父母交一份科学合理的学习方案、给父母写一封表达感恩的书信。2“对老师的七个一”感恩活动：为老师写一封信、谈一次心、做一张贺卡、提一个建议、标一个决心、送一句话、写一首诗歌。3“对同学的一帮一”感恩活动。4“对社会与自然的感恩教育活动”等。全校性的活动还有吟诵有关感恩的诗歌、听有关感恩的演讲、看有关感恩的电影、学唱感恩歌曲、出一张与感恩有关的手抄报，评选“感恩之星”等。一、感恩气氛巧创造1、课间铃声全部由感恩歌曲串成。有感恩的心小乌鸦爱妈妈好妈妈只要妈妈露笑脸每当我走过老师的窗前等。2、利用音乐课，教唱感恩的心的歌曲，同时教学生学会手语。师生共同学唱感恩的心，同学们在优美的旋律中，感受真诚，在舞动的节奏中，感会世间的美妙，体会感恩。每一个活动，每一处细节都充分表达了感恩与感动。二、活动异彩纷呈1、“感恩信”汇亲情。学校组织三、四年级的学生给父母写一封感谢信，五、六年级学生围绕“父母恩重如山”这一主题，参加校内征文比赛。同学们参与热情高涨，将自己的心里话用书信向父母尽情表达；同时由父母反应，孩子的信让他们很感动，也让他们意识到孩子长大了，懂事了，知道关心父母了。有的还认识到自己教育方法上有缺欠，及时与班主任获得了联络。这次活动，让父母与孩子、老师与学生的心更加贴近了，让同学们学会了珍惜，学会了将心中的爱表达出来。2、爱心家庭作业 情。a送父母一句温馨的祝福；b给父母妈妈沏一杯茶；c给父母过生日，赠送亲手制作的礼物；d给父母洗一洗脚；e我为家里做四件家务：清扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。3、举行中队主题队会：“算算亲情账，感知父母恩”a将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。b计算学习投资的本钱。c假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。4、举办“中外伟人、名人尊师故事会”，让学生向伟人学习，对老师应该要充满感谢之心，做一个懂得报恩的文明人。5、感谢别人的帮助之恩。学生当面表达或通过一封信、电子邮件、 等手段表达对曾经帮助过自己的感谢心情。让学生懂得了别人帮助了我们，我们应该知恩图报的道理。“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，假如人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于学生来说尤其重要。学生如今都是家庭的中心，平时只知有自己，不知爱别人。所以，学生要学会“感恩”，其实就是要让学生懂得尊重别人。对别人的帮助时时怀有感谢之心，让学生知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。感恩的主题是永久的，是一项长期的活动。对于今天的广阔青少年来说，更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的表达。让学生在快乐参与中感悟体验，学会学习和做人。感恩教育活动总结 篇8在这个感恩主题教育系列活动中，我们开展了感恩教育活动。一、意识先行，全员参与，落实到位。全班师生充分认识到感恩教育的现实意义和深远意义，因此，整个活动环环相扣，各项活动落实到位。配合学校的“学感恩、唤责任、倡奉献”系列活动，积极开展了感恩教育系列活动，行动迅速，参与面广。二、内容丰富，形式多样。1、投入感恩征文活动，事前发动，积极组织撰写，推荐好的作品上交学部，把感恩教育与语文学习结合起来。2、组织学生观看背起爸爸上学，培养感恩意识和励志精神。3、出一期“学感恩、唤责任、倡奉献”黑板报，参加学校板报评比，利用班级的言论阵地，宣传感恩的重要，唤醒回报父母之情，学会体察老师，是了认真学习的责任意识，4、结合下学期的老师节、重阳节等多个节日的庆贺活动，通过写、诵、做等方式，表达对父母、老师的理解与爱意。5、计算感恩账，于感恩节前两周，每个学生写信给父母，表达爱的理解，要求父母亦回信寄语，筑起了父母与子女沟通的心灵之桥。强化孩子的明理、孝顺，唤醒内心的责任意识，学会体察父母的辛苦奉献、良苦用心，促成家、校教育形成合力，家庭与学校生活的和谐。6、周末把为父母做一件感恩的事为契机，拍摄DV，强化学会知恩、报恩意识。7、开展了感恩情，责任心的主题班会，全班参与，群策群力，促成学生对父母、老师之爱的理解，唤起回报的责任意识，建立和谐班集体。8、班会上学唱感恩的心，学习手语表演，尽可能人人会唱，会演，在优美的旋律中，感受真诚，感会世间的美妙，体会感恩，受到爱与美的熏陶。三、活动之后的考虑。本次感恩教育活动历时较长。我们的工作紧锣密鼓，扎实有效。然而就活动和效果而言，由于有的家长不够重视与配合，所以对有的学生的触动的力度不够深化。也不乏有的学生局限于任务的应付，缺乏对感恩教育作用的深层认识，显得不够积极、投入。感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的根本道德准那么，是做人的起码的修养，也是人之常情。对于今天的广阔青少年来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，回报老师的教育之恩。它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的表达。“感恩教育”作为一项活动毕竟要落下帷幕，但是作为一种品质的修养，“感恩教育”应该成为我们永久的话题，成为社会各界共同关注的永久主题，只要人人都有一颗感恩的心，我们相信天空更加蔚蓝，阳光更加灿烂，生活更加和谐、幸福，让感恩教育进展到底吧！感恩教育活动总结 篇990后学生普遍是独生子女，在父母心目中是“小皇帝”、“小公主”，他们养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，渐渐远离了感动、忘却了感恩，针对这种道德的.缺失、情怀的失落，我_市第二中学顶岗实习小分队开展了“感恩从心开场，让爱温暖彼此”的感恩主题教育活动。学生通过参加此次活动，明白了自己成长的过程中无时无刻不在承受父母、老师、朋友的努力和关爱，懂得了感恩父母、老师、朋友的恩惠，并且用实际行动表达了自己的感恩之情。一、大力宣传，营造气氛感恩教育需要学生的参与，我们一方面通过国旗下讲话宣传感恩教育活动建议书，“感恩”主题宣传栏、条幅，让学生知道什么是感恩、为什么要感恩；另一方面通过评比感恩教育专题板报，播放感恩歌曲营造校园感恩气氛。二、开展活动，积蓄感情我们精心筹划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动，通过算算亲情帐、讲讲亲情故事、学生从点滴中感受到父母对自己的关爱、树立了关爱父母之心；通过人生路上的带路人感谢您，老师演讲比赛，学生深化理解老师的谆谆教导、进而感恩老师；通过“同学如手足”作文比赛，学生回忆了同窗好友对自己的爱，进而萌发感恩朋友之情。通过开展的一系列活动，同学们逐渐明白平淡的生活中处处充满了爱的哲理。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的考虑，再到心灵的碰撞，使学生经历了深化的体验过程，心中不禁蓄满了深深地感恩情结。这些活动释放了学生积蓄已久的感恩之心。三、关注细节，践行感恩为了让感恩行动看得见、摸得着，我们运用以小见大、以点带面的策略，提出了几项感恩作业：写写家书、“六个一”真情活动、“我为同学做一事”。学生通过这几个作业表达了自己对父母、老师、朋友的感谢，做到了从点滴做起、从身边做起，力争成为一个充满感恩之心的青少年。四、构建网络，文化熏陶_二中顶岗实习小组认真准备活动方案，加强活动的指导和活动过程的管理，多方征求意见，不断进步活动的实效性。同时，充分发挥现代大学生的优越性，积极走进学生、走进老师、走进家长。在构建网络的同时，我们还大力营造感恩文化。组织学生观看建国大业等感恩电影，并作观后交流，学生们的心灵受到了强烈的震撼。我们还组织学生学唱感恩歌曲、诵读感恩文章、讲述感恩故事等等。感恩文化成为校园内最亮丽的风景线，成为校园内最和谐的生活篇章。一批批有感恩心的青少年茁壮成长起来。五、扎实活动，效果显著为了使活动有的放矢、落到实处，我们精心的制作了月活动方案，并把工作详细安排到每一周。全体学生在学校、家庭、社会共同营造的充满爱心的大环境中，从“承受爱”到“表达爱”，从知恩到报恩，逐渐形成了良好的道德品质，成为知恩图报、心存博爱的人。感恩教育活动总结 篇10感恩是一种情怀。你有一颗感恩的心，你会快快乐乐的感受学习，体验生活;你有一颗感恩的心，你会标准自己的行为;你有一颗感恩的心，你会感受到父母对你的感情、老师对你的恩情、朋友对你的友谊;你有一颗感恩的心，你会对你所遇到的一切都抱着感谢的态度，这样的态度会使你消除怨气。怎样使学生体验这种情怀，形成这样一种品德呢?三月份我校利用几个节日活动为基点，通过展开全校性活动让学生体验感恩、践行感恩。一.开展活动，营造气氛，让学生在活动中蓄情。学校首先是利用国旗下讲话、主题班会活动，让同学们知道什么是感恩，为什么要感恩。为强化学生的感恩行为习惯养成教育，学校结合三、五学雷锋，三、八妇女节精心筹划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：如让同学们讲讲父母亲关心自己的亲情故事、说说老师耐心细致教育自己的感人故事，议议同学之间互帮互助的友谊故事，写写感恩的日记，用语言表达自己的感受。这些定格的温馨照片，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。他们逐渐明白原来平淡的生活中处处充满了爱的哲理。同学们在反刍生活的同时，还把父母为培育子女成长所支付的一切费用罗列出来。在算算、想想的过程中，同学们感受到自己平时视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财富!而这一笔笔财富又蕴含了父母多少深切的爱!感触万分之余，感动之心溢于言表。同学们用讲故事、写日记形式表达对父母的感谢。除此之外学校还开展了“感恩父母”、“感恩老师”的演讲比赛、感恩板报比赛、自我传记比赛等。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的考虑，再到心灵的碰撞，让同学们经历了深化的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。释放出同学们积蓄已久的感恩之心。自我传记比赛一等奖：6.1、5.1、3.1、感恩班会一等奖：5.1、4.1、1.1、6.1、3.1班园板报比赛一等奖：5.1、1.1、3.1、1.2感恩的心歌曲、手语操一等奖：6.1、5.1、4.1、2.1、感恩演讲比赛：6.1邢蕾、4.1李默桐、2.1王美莹、2.2李祎姚，3.1盛阳刚一等奖;感恩格言比赛：5.1一等奖。学会感恩与爱同行主题教育先进班级：5.1、3.1、6.1、1.1二.关注现实生活的感恩细节，让同学们在生活中践行。为了让感恩行动看得见，摸得着，学校还给同学们留了感恩作业，就是让同学们关注父母的爱好，理解他们的心愿，记住他们的生日，为父母做力所能及的事，为父母消除疲劳，向父母表示感恩。最让同学们们受益的是，同学们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。感恩教育活动得到家长的配合，家长们积极参加感恩活动，给学生赞赏和鼓励，为学生提供时机，培养他们知恩报恩的行为习惯。三、结合学科教学，深化感恩活动。动人的歌声永远传达着世间美妙的情怀。音乐老师利用音乐课教唱歌曲感恩的心以及感恩心手语操，通过传唱感恩歌曲，普及感恩的心手语操，既丰富了学生的课余生活，又使同学们体会到感恩的情怀，体会到感恩之美，心灵受到的洗礼，真正到达人人参与，班班有歌声。四.活动扎实，效果显著。感恩教育月活动，使同学们更深化地认识到：一个人常怀感恩之心，便会更加感谢和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。同学们，让我们心怀感恩之心，把感恩之情化作实际行动，积极投身到四月份“关爱别人 快乐自己”主题教育活动中，让我们用美丽的心灵,传递人间的真情，把关爱作为生活的一局部，把关爱放到我们做的每一件事情中，成为我们思想道德中的一局部。用自己的真心关爱别人,用自己的诚心温暖社会,用自己的奉献美化环境,诚心诚意的、踏踏实实地做好身边的每一件小事。我们将看到：教室的地面总是干干净净，讲台上多了一杯水，电灯、电脑即使没有老师提醒，也总有人把它们及时关掉。关爱是一句口号，我们天天传唱;关爱是一项活动，我们积极参与;关爱是一项任务，我们努力完成;关爱更是一种精神，在我们周围奕奕发光。让我们真正把“关爱”二字放进心里，为你周围的人和自己，多做一点，再多一点假如身边的人都微笑着，这个世界将变的多么纯洁、温暖而美妙!只要人人都献出一点爱,世界将变成美妙的人间。第 26 页 共 26 页