大学班级学风建设总结.doc

大学班级学风建立总结大二是大学生活和学习里的关键一年。在20_年这一年里，班级成员之间团结友爱，共同努力，和谐相处，为班集体创造了辉煌的成就，也给自己的大二和大学的生活学习交上了一份满意的答卷。在20_学年开场的时候，班级便制定了学期学风建立方案和学年学风建立方案。秉承着积极营造浓重的学习、学术气氛和生动活泼、安康上进的良好风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、节俭自强、敬业奉献的根本道德标准，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调开展，为同学们创造一个良好的学习环境，使同学们到达乐学、勤学、会学的总体目的，在20_学年的一年里，班级学风建立获得了很好的成果。现将班级学风建立工作总结如下：在课堂出勤方面，负责班级成员的课堂出勤考察。通过点名和签到等形式，较好的约束了同学们的行为，创立了良好的学习气氛。同学们都能按照先前制定的相关制度实行，收到了很好的效果，确保了同学们都能按时的参加课堂学习，为整个班级同学的学习成绩的进步起到了很好的促进作用。班级组织的小型的集体自习的活动也获得了很好的效果，同学们积极参加。在班级交流方面，提供的网上交流平台如：建立班级校友录、QQ群等，起到了很好的作用，同学们在上面交流学习经历、生活感悟，在一定程度上加强了班级凝聚力。学期制定的班级生活管理条例为创造更好的学习和生活环境起到了积极的作用，个人卫生和宿舍内务都保持了很好的状态，保障了宿舍的平安，也约束了个人的行为和养成了同学们良好的学习标准。培养勤奋好学，刻苦钻研的学习风气，形成一股浓重的专业学术气氛是我们学风建立所要到达的目的和我们的努力的方向与知道思想。为形成这样一种学术气氛，班委积极鼓励同学参加学院举办的各种学术讲座，突出专业特点，加深同学们对专业的理解，增强同学们对专业的兴趣，拓宽同学们的知识面。通过鼓励同学们积极参加这些讲座，解决了在同学中长期存在的不知学什么的问题，稳定了专业思想。在班级之间鼓励同学之间互帮互助，互相交流学习经历，将好的学习方法和心得传授给大家，以宿舍组成学习互帮互助组，进步了整个班级同学的学习成绩，有效的消除了不及格现象。良好的班级风气是同学们搞好生活和学习的有利保障。在过去的这一学年里，为培养同学们的集体观念和团结互助的精神，增进班级的凝聚力，班级之间组织了各类球赛包括班级内的足球篮球比赛和专业之间的友谊篮球赛等，象棋赛，国际象棋赛，辩论赛等大量的文体活动，学院和学校组织的各类活动同学们也积极参加，在活动中充分展示自己的才华，增进了彼此之间的理解，加深了同学之间的友谊，使班级之间更加团结。通过这些文体活动也检验并促成了同学们集体荣誉感的形成，比赛中同学们都能以班级为荣，主动为班级争荣誉。在学校组织的各项活动中，我班同学奋勇争先，获得了良好的名次，为班级争得了荣誉。这些都是同学们集体奋斗的成果，是集体主意的有力表达。各班在利于大团结的前提下，自发的举办了各种联谊活动，交流思想和感情。这些活动加强了彼此之间的联络，使班级同学更加严密的团结在班委会的周围，形成一种向心力。在今后的工作中，我们要继续稳固和发扬这种积极向上的，团结互助的班级风气。学风建立是一项长期要抓的工作。在本学年学风建立获得了比拟好的效果，但同时也暴露出了建立过程中的问题。在今后的工作中，应汲取经历，本着积极营造浓重的学习、学术气氛和生动活泼、安康上进的良好风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、节俭自强、敬业奉献的根本道德标准，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调开展的总体目的，将班级学风建立长久的有效的坚持下去。第 4 页 共 4 页