生活老师一周工作总结.doc

生活老师一周工作总结生活老师一周工作总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经历或情况加以总结和概括的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，让我们来为自己写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？以下是WTT帮大家整理的生活老师一周工作总结，希望大家可以喜欢。生活老师一周工作总结1时间过得很快，回忆这一年，感触颇深。好似很繁忙，却感到很充实而有意义，有压力的同时也有了工作的动力。作为学校学生管理中的一个新角色，之前我并没有太多任职此工作的经历，只能是在探究中渐渐积累。不过在校级领导的指导和自己的不断努力下，觉得自己的工作还是进展得有条不紊。但是在宿舍管理上也出现了许多的缺乏和破绽。详细表现如下：1、学生就寝前纪律乱，晚上就寝铃声后仍有说话现象。2、打闹现象存在。3、学生卫生意识有待加强，下课归来后宿舍卫生环境遭到破坏，脏乱差现象严重。4、学生中午写作业时有抄袭现象，周日返校后也存在写作业和抄袭作业现象。经严抓整改后周日现象得以消除。这些现象的发生我有不可推卸的责任，这种现象造成的原因主要有以下几点：1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重缺乏。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。2、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对别人不尊重。对待工作的思想观念不够深入、不够负责。3、平时生活作风懒散、粗心大意。对此我决定做出如下整改：一、在思想方面：始终坚持以人为本，言传身教的教育理念。通过自身的实际行动和模范带头。强化学生的日常行为教育。并把学校的总体工作思想为工作指导，把学生的全面开展为工作主线。时刻牢记自己的职责，借鉴其他生活老师的管理经历。服从上级的安排，认真工作，不断进步工作思想，深化思想观念。始终保持着鲜明的工作思想，使在生活管理工作获得了骄人的成绩。二、在工作方面：1、加强常规管理，标准就寝纪律。没有规矩，不成方圆。学校不仅针对学生，还针对老师制订了符合实际的规章制度，从而标准我们的行为习惯。在下学年我会加强对学生的监视与教育，早起晚睡检查学生的就寝情况，理解他们的一举一动。发现问题，及时加强教育，问题严重的按时上报学校。通过学校，班主任的共同努力，还有学生自身的开展与完善，使我校住校生的就寝纪律不断进步，不断进步。2、狠抓养成教育，促进卫生行为。养成了良好的行为习惯，等于成功了一半。加强对于学生的内务，用品，宿舍卫生检查与管理。物品摆放不标准的不能过关，床上东西丢三拉四的不过关。卫生达不到要求的"不过关，主要目的进步学生的自觉性，责任心。针对局部学生存在着破坏公物，欠缺卫生意识，处事不认真等错误问题，通过谈话、交心、教育、开导等形式来纠正他们的错误。对宿舍，物品，用品的卫生进展严格打分，并且打分情况按时公布，同时在周总结会上总结本周的卫生情况，从而使学生渐渐重视卫生，养成行为习惯。3、保护公物，保障舒适的生活环境。学校公物财产是学生正常学习，生活的保障，也是必不可少的根本条件。为了住校生保护公物，珍惜生活设施。可以拥有安康文明的生活环境。我会加强保护身边每一公物的思想教育。首先是从宿舍长开场，让他们认识到爱惜公物的重要性，通过让学生监视学生，从而大大减少公物设施的破坏。同时在管理学生的过程中，假设发现公物损坏，如水管、电灯、卫生间冲水箱等，必须毫无退缩，自己主动去弄去修，通过自己的行为给学生树立典范，让学生也主动参与到中来，使学生的思想意识也渐渐有了进步，可以爱惜公物。通过不懈的努力，使学生的生活设施，学校的公物财产会得到更好的保护。生活老师是寄宿制学校的一类新型老师，他归属于老师类，但他不同于其他任课老师，要对某一专业、某一学科负责。生活指导老师既有对学生宏观上的教育，同时也有对学生生活细节的指导，担负着学生在校期间的近乎家长的职责。家长把孩子送到学校交给老师，本身就是对学校、对老师的信任，因此，作为生活指导老师，就有义务、有责任照顾好学生的衣食住行，引导学生树立正确的人生观、价值观，养成良好的思想品德及生活习惯，使学生能茁壮安康的成长，所以作为生活老师的我们肩负着老师与家长的双重身份，其责任尤为重要。经过一个学期的磨合，我已经熟悉了这里的工作流程和工作内容；使我得以在这里施展自己的抱负，为我创造了更多的开展空间，我想再没有什么能比这给我带来更多的快乐，我会尽力去做好我的工作。争取做到鞭敲金蹬响，齐唱凯歌还。生活老师一周工作总结2本学年，我担任了高三女生的生活老师。在一年的工作中，我感触颇深。作为学校学生管理中的一个新角色，没有前人经历可以借鉴，我只能是在探究中渐渐积累。不过在政教处的带着下和自己的不断努力下，觉得自己的工作还是进展得有条不紊。现将这一年的工作总结如下。生活老师，首先必须先从寝室的常规管理做起。所以我每个星期都要下寝室至少3次，尤其是晚自修完毕以后，我都会去寝室值班，希望能多理解学生一点。寝室是学生的第二个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让学生有一个比安静，整洁的"休息的良好环境。所以每天我都会去政教处理解寝室的常规检查结果，把每天的扣分情况做一个记录和比照。对于相对扣分比拟严重的寝室和个人，我都会与班主任和她们及时进展沟通，由于高考的临近，学生都很抓紧时间学习，根本上寝室表现都比拟好，相对问题比拟严重的就是“混合寝室”，也就是所谓的“真空地带”，这些寝室里的学生是来自几个班级的，管理起来有一定的难度，我就特别关注的多一点，比方下寝室的次数就特别多一点，利用中午静校和晚上静校的时间，多和学生聊天，也多强调一些学校的制度和要求。为了搞好寝室工作，我们制定了“寝室日常行为标准”、“寝室卫生安排”、等制度。对学生进展“遵规守纪”、“文明礼貌”、“保护公物”等方面的教育。同时严格标准学生请假制度，做到学生该在寝室里的时候，一个也不少；不该在寝室里时，一个也不多，并及时与班主作联络。同时学校也设立了奖励制度，每月都设有优秀寝室的评比，获奖寝室在每月的德育考核中都能有加分。这样学生的积极性也就被调动起来了。同时，我们还开展了一系列的寝室文化活动。学生发挥自己的聪明才智，自己动手，布置寝室，简单大方，又充满创意，获得了很不错的成果，使学生的小家更加融洽，迸发出勃勃活力。经过学校政教处的一系列活动，今年的寝室气氛变得更加整洁，融洽，是一个可以使学生们身心得到放松的休息的好地方。做好了常规检查，保证寝室外在环境，我想和学生的沟通，做好一些力所能及的心理辅导工作，也应该是生活老师的职责所在。为此，我觉得学生在正确处理考试压力和与同学之间的交往才能可能会相比照拟薄弱一点，我查阅了很多资料，同时在这两方面做了比拟多的工作。由于生活老师工作的对象是全体高三女生，范围较大，所以我就和各班主任以及寝室楼层的管理老师加强联络，理解了最需要帮助的对象，对她们给予额外的关注。高三考试频繁，课业负担较重，学生一直生活在高压地带，如何对待考试分数和名次，如何定位自己显得特别重要。这里有一个案例。高三某班女生，平常的学习都非常认真刻苦，可是一到了大型的考试，总是发挥不出自己的程度，分数差强人意，名次也略微有些落后，可父母对她的期望又非常大，希望她能超越她的哥哥，考上重点大学。为此她非常苦恼，压力很大。理解了这些情况后，我利用业余时间和她进展了屡次沟通，让她渐渐明白，作为学生，应正确对待考试成绩，做到胜不骄，败不馁，关键是通过考试要找出差距，争取每次都有所收获。同时也与她的家长练习，作为家长，不能对孩子的成绩过于强求，重要的是帮助孩子分析p 成败的原因，必要时可找有关专家咨询，给孩子以特别的指导。帮助该学生正确定位自己，建立良好的心态成功迎接各种考试，准备高考。一年的生活老师下来，觉得自己的工作主动、全面，做到了知人、知根、知底；师生感情融洽，工作见效明显。当然我的工作也还存在很多缺乏之处，不能对每个学生都给予足够的关心，工作的深度还不够。希望在今后获得更大的进步，与学生做到“零间隔 接触、近间隔 交流”。生活老师一周工作总结3生活老师，一个新兴的荣耀的称号。我就是刚刚担任了两个多月的生活老师。就在这短短的工作中，我的感触颇深，作为学校学生生活管理中的一个新成员，在没有一点工作经历的前提下，一是虚心的向其他老师学习，二是在实际工作中渐渐的探究积累。现将这段时间的工作总结如下：一、保持一个安康的室内卫生环境1、室内严格执行卫生平安消毒制度，每天必须将宿舍清扫干净，做到适时开窗换气，保证宿舍既暖和空气又新颖，同时做好定时室内消毒工作，保证宿舍整洁卫生。2、身心安康指导：积极和学生进展思想交流，帮助学生克制各种心理障碍，养成健全人格，进步他们保护身体安康，保证平安，讲究卫生等方面的知识和才能。二、加强平安教育，进步平安意识1、严格执行学校规定的生活老师职责，努力做好生活区域的平安和卫生工作。坚持做好早、午、晚清点人数，特别是晚上更要认真仔细，绝不马虎。2、利用主动和学生多聊天的时机，对学生进展平安宣传和教育，进步学生的平安意识。让他们掌握一些自我保护的技能，进步孩子们的自我保护才能。3、孩子们能准确使用110、120、119紧急呼叫 ，以备紧急情况下救助。三、勤奋工作，努力上进认真做好每天的常规工作，做到了手勤腿勤，保持一个良好的生活环境。用自己的细心、耐心、爱心感化了孩子们，使他们感觉到大家庭的温暖。四、收获与缺乏在这两个月的工作里，自己得到了很大的收获。让我懂得了和孩子们的相处之道就是：互相尊重、互相理解、互相信任。而且在和孩子们相处的日子里感觉到自己仿佛也变得年轻了，从心里萌发了一股年轻人的朝气。缺乏的地方就是，由于自己没有工作经历，所以在管理方面有所欠缺。五、今后努力方向在今后的工作中，一定要不断加强个人修养，自觉加强理论和理论的学习，努力进步工作程度，在实际中积极探究一套合适于我们学校生活管理的经历。努力克制自己的缺乏，扬长避短，发奋工作，积极主动和孩子们多交流、多聊天，及时掌握孩子们的思想动态，与学生做到“零间隔 接触、近间隔 交流”，为美妙的明天奉献自己的力量。生活老师一周工作总结4本学期的工作任务：主要是负责毕业班九年级女生生活区的管理工作。管理的班级。“千军万马过独木桥”曾经是人们对高考竞争之剧烈的形象描绘，然而，如今高考的压力正在逐渐向初中、小学甚至学前教育转移。人们发现，中考已渐渐成为孩子教育生涯中又一座残酷的独木桥。我和孩子们在华茂的后花园温馨如家的生活区又是如何度过的呢？现将本学期的工作过程归纳总结如下：第一：平安工作。平安工作重于”泰山”。是我们生活老师的首要职责。那么我们毕业班女生的平安工作主要表如今那些方面呢？1：重点在于晚寝晚归的时间概念，九年级相对于初三年级来讲，时间相对来说比拟宽松一点，回生活区的时间早一点，一般情况下，9：40分左右大局部学生开场回生活区，10点之后只有少数的个别同学尚未归来，这个时候，生活老师可要开场留意了，是否每天都是这几位学生晚回？有必要时一定要及时 联络班主任确认。因为根据自己这些年生活老师的经历，此时间段为毕业班回生活区的平安时间的盲点，属于事件高发时段，故应引起我们的高度关注。2：天气炎热，毕业班女生已习惯于晚寝前洗头、洗澡、洗衣服，晚寝时间相对来说就要更晚一点。这样一来，洗头后使用吹风机的现象特别普遍，如此所带来的平安隐患更是令我们生活老师必须尤其加强防范。3：晚寝点名，一定要及时准确无误。因为临近中考前夕，学生要求回家住宿的现象也开场多了起来，是否住校每天也不是固定的，这样在一定程度上也增加了我们的管理难度和平安责任的压力。因此，我们一定要仔细点名，认真核实回家住宿的学生，确保不遗漏任何学生，使每个学生都在学校和家长的有效管理范围。第二：沟通交流缓解学生中考的心理压力是我本学期的工作重点。长时间的学习，学生很容易产生烦闷、压抑等不良情绪。特别是临近中考的前夕，这种不良情绪也在不断加重。适时让学生回生活区进展各种各样的放松活动，有利于学生心理恢复到平和、宁静的状态。比方前一段时间，903班方艳同学跟我聊天时，提到她有一些泄气，感觉到中考前夕，就是再怎么复习也改变不了什么了，同时也觉得没什么好复习的了，心已经飞向了考试完毕后。这样的心态不影响最后的冲刺才怪呢！对于这样的考生，帮助她把急躁心态沉下来是关键。我采取的方法就是利用空余时间，接近她，做一个忠实的听众，尽量让她一吐为快，驱散或缓解她心中的紧张情绪，一心一意备考。功夫不负有心人，张艳同学这次中考，以573分的中考佳绩第一个向我汇报。第三，管理学生人性化。对学生管理既不能伤失原那么，又不能死搬硬套。既要讲究原那么，又要有一定的灵敏性。这样，学生愿意承受你的管理，不会排挤你，不会形成比拟严重的冲突和对立。师生关系比拟融洽，比拟和谐，学生情绪好，学生在生活区的吃饭就寝内务卫生都能比拟到位。我举个例子，就是学生晚上洗头并用电吹风的事，这是非常严重违背学校规章的大问题，不可迁就，不能纵容。但是，学生头已经洗了，要是头发不干又会影响她的睡眠，第二天的学习也会跟着受影响。遇到这样的问题，我通常的做法是，把学生带到自己的办公室用电吹风吹干，电吹风交老师统一管理，实行先暂时扣分，稍后用加做卫生、做好人好事、拣垃圾等方式补回扣分的方法对待。假如不从，很简单，第一，没收电吹风，第二报班主任和校学生处，第三，报家长。学生一般乖乖就范。这样，管住了电吹风，平安方面的隐患大大降低。自己心理塌实，学生认为不被告到班主任和学生处，觉得很划得来。学生认为我比拟通融，做事可以商量，而且能原谅她那样大的错误，很感谢我，更愿意服从我的管理。我正是利用这种比拟人性化的管理方法，一年来，生活区安静、稳定、平和、和谐，为学生创造了良好的学习和生活环境。至于，生活区日常管理，虽然是毕业班，但自己认为，日常管理仍然是非常到位的。总之，一年来，自己不管是所负责的二号楼还是自己负责的楼层，工作都是比拟出色的，是非常优秀的完成了学校交给我们的任务。当然，工作质量从来就没有尽头的。我将更加努力，力争将工作做得更好。谢谢！生活老师一周工作总结5学校是德育的重要场所，在生活区这一块，生活老师便是主角，我在本学期做了以下几方面工作：一、尊重、理解、信任学生对学生的尊重和期望，我不仅仅表如今口头上，更是注意言行一致，贯穿在整个自我道德教育过程中，比方，在和学生谈心时，我总要选择能与他们的目光平视的方位来进展，这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意；再如，我在学生的面前从不批驳“对于新惹事物的敏感性，学生强过老师”自己正在忙着认识一些新事物，学习一些新知识，看一些较经典的书籍刊物，使自己和学生谈心时充满时代气息。二、言教身教要结合作为一位生活指导老师，我的一言一行都会影响到孩子的行为准那么标准，对孩子的深入教育，言语不如行动：“身教最为贵，知行不可少”，如自己的着装、房间、床铺、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等等，随时加强自身修养。要知道老师的行为不当，学生的举止也好不到哪里去。因此，我不断地完善自身，谨言慎行，时时处处做学生的典范，用自己的善言善行为学生树立模拟的标本。三、理解、关爱每一位学生首先熟悉理解学生，掌握学生动态，分析p 以前学生的情况，找个别学生谈话，从和他们谈话我可以理解和掌握学生的心理和动态，在和他们屡次交谈以后，我认为他们都把我当成了朋。四、进步学生自理才能、严格要求生活老师，首先必须先从寝室的常规管理做起。所以我每个天都要下寝室很屡次。寝室是学生的第二个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让学生有一个比安静，整洁的休息的良好环境。所以每天我都会去寝室进展常规检查，为了搞好寝室工作，我决定开展学生实行“传、帮、带”让做得好的同学当“小老师”。同时，我们还开展了一系列的寝室文化活动。学生发挥自己的聪明才智，自己动手，布置寝室，简单大方，又充满创意，使学生的小家更加融洽，迸发出勃勃活力。五、抓学生的养成教育，促学生安康成长对于学生的内务、路队，我都严格要求。做不标准的不能过关，物品摆放丢三拉四的不过关。我培养了几个干部。这样既进步了检查力度，又减轻了老师的工作量，还能保质保量的完成各项任务。每个同学心里都明白做不好是过不了关的，自然就会自觉的干好自己份内的事。经过一个学期的磨合，我已经熟悉了这里的工作流程和工作内容；使我得以在这里施展自己的抱负，为我创造了更多的开展空间，我想再没有什么能比这给我带来更多的快乐，我会尽力去做好我的工作。第 14 页 共 14 页